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  • 日语中的单词汉字组合有何规律

      记忆日语单词最简单的方法就是―认识送气音,在日语学习中か·さ·た·は行的假名叫做送气音,你可以用将手掌放在嘴前,然后朗读这些假名,你会感到有很强烈的气流送出,所以他们叫做送气音,那么日语中的单词汉字组合有何规律呢?下面沪江小编来为大家详细进行分析。   一、日语汉字音读音便规则   1、当两个送气音相遇时,就会将前一个送气音变为“っ”。例如:   学(がく)+校(こう)→学校(がっこう)   日(にち)+记(き)→日记(にっき)   一(いち)+册(さつ)→一册(いっさつ)   察(さつ)+する→察する(さっする)   2、前一送气音变“っ”后,后一送气音如为は行则变为半浊音。例如

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    能用连词符),比如hotdog, ice-cream。 有时候,一个词改变或加上后缀,重读音节会移位。由-tion、-ic音节结尾的话,它的重音基本在-tion、-ic前英语面的元音音节上。 比如:aCADamy-acaDEMic,inVITE-inviTAtion。 成音节辅音连缀(-ble, -tle, -sm等等),肯定不重读。 如果自己的孩子,会读一个单词,却又判断不了重要的位置的话,有一个办法可以让孩子作为参照,从元音的发音来判断重音的位置。比如begin中字母e的发音既不是重读开音节也不是重读闭音节的典型发音,而字母i的发音就是i的重读闭音节的发音,所以从发音规律上判断重音是在gin部分。

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    到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平,考试成绩也会名列前茅。   2.正确背诵单词的方法。   正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。京翰教育刘老师推荐以下学习方法:(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最英语学习中最重要的一部分就是英语单词的学习。那么小学生英语单词重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。   3.通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。   英语单词会背后,特别容易忘掉,这也是许多学生不能坚持背单词的原因,大量读、背英语文章,可巩固已经记住的单词

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    英语学习的难度比初中要大了很多,其中在英语词汇量上就有很好的体现,不仅难度不断加大,数量上也增加了很多,对单词学习会事半功倍。此外,有些单词虽然中文意思相同,但是在英语中却不能通用,所以也要学习用英文解释单词,在语境中理解单词。   四、联想延伸记单词   很多单词之间是有联系的,在学习一个单词的时候可以多去联想。比如苹果是一种水果,你可以联想到橘子、菠萝等其他水果。还有很多单词,是不同时态下的不同形式,也可以用这种方法进行记忆。这样学习单词,既有乐趣也高效。   五、多时段重复记忆   人的记忆力是有限的,记住的单词往往很快就会忘记。所以学习单词,一定不要只在一个时段,这样记住的单词很难永久掌握。应该在一天的不同时段,分多次进行记忆。例如:早上用20分钟记忆10个单词,晚上再用10分钟复习这些单词,第二天早上学习新的单词前再用5分钟复习这这些单词,这样就能基本记住了。这种方法不仅提高了单词的学习效率,还利用了零散的时间。   六、坚持每天学习   高中英语要求掌握的单词很多,而且关联性较少。所以学习单词一定要持之以恒,每天坚持,只有经过日积月累,才能真正完成目标。   看了以上沪江小编分享的这些高中英语单词应该怎么学的内容,大家应该知道高中英语单词应该怎么学了吧,高中英语单词学习一定不能只是死记硬背,要注意掌握方法,通过不断的尝试去寻找适合自己的记忆方法,制定自己的单词学习计划,然后每天坚持,单词问题自然也就会迎刃而解。

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    要是记自由词素,因为有些自由词素可以充当词根,词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种:转化、合成和派生。 英语单词记忆新方法: 单词记忆的方法有很多,各个人的情况不同,对甲适合的方法不一定对乙适合。所以,每一个人要选择或总结适合自己的方法,这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的,词汇只有在运用中才能真正掌握,也就是说,必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇 英语单词浩如烟海,给英语学习者带英语学习中,许多人对于单词的记忆感到非常困难,觉得记得没有忘得快,一味的死记硬背,其实英语单词来了很大的麻烦,掌握理想的单词记忆方法,是大多数英语学习者梦寐以求的事情。以上的学习方法可以使学习者在短时间内,也就是说在区区数分钟内,甚至短短的几秒钟内记住大量的英语单词,永不遗忘。大家要努力记忆单词喽。  

  • 日语单词口诀记忆法分享

      进入四年级了,大家是不是对语文的学习有了新的认识?如果觉得之前的语文学习效果都不是很理想的话,大家不要灰心,在小学四年级的时候争取迎头赶上。我们都知道语文学习是要经过长期的积累,小学四年级语文词语我们都应该学习哪些内容呢?一起来看一看吧。   表示“看”的字词   瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望   表示“说”的字词   讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云   表示“叫”的字词:   嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷   表示“第一”的字词   首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅   象声词(表示声音的)   吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦   表示春的成语   鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然   表示夏的成语   烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎   表示秋的成语   秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆   表示冬的成语   三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰   带有人体器官或部位名称的词语   头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵   带有动物名称的成语   鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹   带有“马”的词语   马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先、万马奔腾   带有“鸡”的词语   闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、杀鸡儆猴、鸡飞狗跳   带有“牛”的成语   牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力   数字开头的成语   一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目   带有颜色的词语   桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿   表示颜色多的成语   五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓   表示形态多的成语   千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一   表示数量多的成语   不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野   表示变化快的成语   变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变   表示速度快的成语   一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞   表示时间快的成语   光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月   表示“慢”的词   慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢   表示时间极短的词语   一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾   表示“死”的词语   去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩   表示“想”的词语   苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁   表示人物品质的   拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠   表示人物外貌的   身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、   表示人物动作的   洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼   表示人物神态的   扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶(表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)(表示“笑”的词语:喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)   表示“人物心情”成语   忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、(表示喜悦的:笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)(表示愤怒的:火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)(表示憎恶的:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)(表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)(表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)(表示激动的:激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)(表示舒畅的:舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)(表示着急的:迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)(表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)(表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)(表示害怕的:惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)   日月相关   月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩日月如梭:雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚   表示形势紧急的成语   迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急   表示声音极响的词语   震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄   表示“团结一致”的四字词   众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心   表示“钻研精神”的四字词   废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精、悬梁刺股   表示思想集中的四字词   专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意   描写课堂上讨论场面的四字词   议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休   描写场面热闹的成语   车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡、水泄不通、人潮涌动   描写体育运动比赛场面的四字词   生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈   描写洁白纯洁的成语   洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉   表示“诚信”的成语   言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言   表示“做事果断”的四字词   毅然决然、当机立断、雷厉风行   表示“从没有过的”词语   前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例   表示“做事犹豫”的四字词   犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、摇摆不定   形容“气势雄伟”的四字词   浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢宏、气势非凡、雄伟壮观   形容“植物长势很好”的四字词   枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、郁郁葱葱   表示“有名”的词语   闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知、名扬天下、名垂青史   表示与“足”有关的词语   手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉   表示“赞扬”的词语   赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞   看了上面内容,大家是不是觉得自己的语文积累还不够多?别着急,如果你想在语文上取得更好的成绩,欢迎大家来沪江网校,这里面有专门为小学生准备的各项课程。其中语文更是精品不断,沪江大语文系列课程正在等候着大家的选择。

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    要把5本书都买了,这样会给精神带来压力,让我们感觉不好.背完一本,然后兴冲冲地去买下一本,感觉相当美妙,不会觉得是个沉重的任务,而是一种时尚的追求. 二百个单词,你今天背了没有? 1.有很多记单词的方式,没有最好的方法,只有最合适的方法.往往别人的方法还要结合自身特质,最后变形成为最适应自己的方法. 2.该方法可以迅速提高可识别的单词量,的确不能完全解决拼写问题. 3. 在记忆单词时,心里进行了默读.但会读一个单词,并不能完全保证拼写正确;所以考试前一天,建议默写作文中可能用到的高档词汇. 4.几个人形成一个竞争小组,一起比赛记单词,效果特好. 当时我用此法狂背单词之时,整个宿舍为之动容.连从来不学英语的人都买了两本单词书,至今想起来都很funny(因为他几乎从来没翻过,最后因为英语没过,没拿到毕业证书).而另两个同学,与我同呼吸、共记忆,最后我们都通过了六级(当时六级的通过率极低极低) 形成背单词小组后,还可以互相交换单词书,更加刺激了竞争性,顺便还节约了成本. 5.记得当时,记忆了一个月后,觉得单词量大涨,很是得意,故意挑衅班里其他同学,号称某本书上的单词我全认识,很多人自然是不信,于是与我打赌,以饭票为赌注.那几个月,我的饭票实在是吃不完啊,还帮助了班里一些困难的学生. 6.自从单词量解决后,我觉得英语的其他困难都迎刃而解了,单词的确是英语学习中的无法绕过的一关,但一旦通过了它,前面道路相对平坦. 7.很多同学会发现,有些单词总是记不住,往往是些很重要的面貌平常的动词和形容词,怎么办呢?我把它们写到了数学课本每一页的四个角上,所以平时听专业课,就顺便扫一眼,效果奇佳.

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    用你所熟悉的声音或你非常了解的名词   在记忆某一个单词之前,可以先观察这个单词是否有某一部分我们比较熟悉,然后可以将其“分解”后组合记忆。比如penury(中文解释为赤贫,缺乏)这个单词,大部分学生第一眼都会认出pen这个简单的词。之后,我们就要想办法将pen这个单词与贫困和富裕联系起来。   当然,此时的pen,不再是一只普通的笔,我们要将其想象成为一只闪烁着耀眼金光的“土豪”笔,拥有这支笔,就拥有身份的象征。当怀揣着这只象征身份、财富的笔,在街头巷尾的乞丐面前炫耀时,心里是不是倍儿有英语单词并不是一件轻松的事情,需要付出更多的精力。那么有没有好一点的英语单词成就感 你可以想象,对着路边一个衣衫褴褛的穷人,得意地炫耀:“You will never had this pen!It’s mine!”然后,从金光闪闪的梦境中回归现实,这样,这个词就同那副画面,定格在了你的脑海里。从此,只要一提到penury,脑海中浮现的就不仅仅是干枯的词义,而是配以了形象生动的画面。   当然,对于这个词的拆分以及联想,并没有固定的模式,学生可根据自己的想象自由发挥。这种利用熟悉单词的分解联想记忆法,虽然不是每个单词都适用,但毕竟解决了一部分单词的记忆难题,使得单词的记忆变得更加简单和有趣。   上述是沪江小编与同学们分享的关于记忆英语单词的三大法宝,同学们是否领悟到其中的真谛呢?接下来需要做的就是将这些方法充分应用到自己的日常词汇记忆中,提升英语单词记忆的效果。