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英语全能提升【六合一畅学班】 免去选课烦恼,闭眼入沪江英语好课

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  • 背诵日语单词的四种方法

    语的过程中,背诵单词这一关肯定是要闯的,那么很多人表示日语单词换了。い形容词和な形容词变副词的规律也比较单一,并不像英语还有-ing、-ed的,只有少数需要特别记忆。   四、外来语可以根据来源背诵   日语外来语其实也不少,外来语大部分都是利用片假名来书写的,这个时候我们要学会用其他语言对其进行迁移,不少日语的外来语来自于英语,英语比较好的小伙伴,背起这类单词会有一定优势,但是因为两种语言体系的差异,发音上也会出现一些不同,如vi在日语中会读成bi。所以我们在背诵的时候,也不要太死板,适时转换我们的语言思维,才能够解决问题。   上述就是沪江日语培训小编为大家分享的关于背诵日语单词的四种方法,大家要深入掌握,把学到的内容及时消化掉,这样对考试提分有一定的帮助。

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    化为动词或名词等。如:water(n.水)-water(v.浇水),lift(v.举起)-lift(n.电梯),last(adj.过去的)-last(v.持续)等。   六、循环记忆法   它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。因此,复习的时间间隔就应是先短后长。例如,今天学到的单词,在当天背熟之后,第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次,这样才能形成长时间的记忆。德国心理学家艾宾浩斯的实验证明:遗忘的规律是先快后慢,刚记住的材料,最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现,记忆将受到抑制,甚至完全消失。   因此,教师应引导学生有计英语教学过程中,学生普遍感到困难的是记忆单词,最感头疼的也是记忆单词划地经常复现英语词汇,克服遗忘现象。课堂上教单词时,让学生对所学的词汇进行重复识记,加深印象;讲解课文时,结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中,安排相应的听写、翻译、完成句子、同义答配、造句等,使学生在多次的复现中巩固所学词汇。   以上就是沪江小编总结的关于初中英语单词记忆的几点心得。总之,单词记忆的方法多种多样,只有采用科学的、行之有效的记忆方法,认真地、及时地、周期性地复习,才能大大提高英语单词的记忆效果。只有这样,才能提高记忆效率,减轻学生的负担,全面提高学生的素质。

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    记忆单词使许多同学望而生畏。实际上,记忆是有规律可循的,用科学的方法去记会事半功倍,在此,我就给同学们介绍几种有效的记忆方法,它们既有联系又有区别。 方法一:单词分类记忆法。 小学英语课本中表示类别的单词较多,记忆时通过分类比较,归纳整理,把所学内容“梳成辫子”,使零乱的知识系统化,以突出其联系性、条理性、完整性,印象会特别深,如单词数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等,如动物:cat,dog,bird,fish,等。 方法二:同义词记忆法。 在复习中学会归纳词义相近的词,记忆会特别牢固,不易出错,如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。 方法三:反义词记忆法。 归纳意义相反的单词,会提高记忆单词的效率,如long—short,tall—short,dirty—clean等。 方法四:同音异形字记忆法。 将读音相同但拼写不同的单词归纳一起,自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来,如write—right,no—know,by—buy等。 方法五:音近词记忆法。 小学英语中也有不少发音相近的单词,同学们很容易听错继而写错的,将这类单词归纳一起,让自己练拼练读,可以很好地掌握发音要用的口型和舌位,如see—she,shorts—socks等。 学习英语单词的方法很多,同学们一定要在平时多看、多读、多记,在学习上狠下工夫,才能真正把英语学好。 上述是小编为大家总结的关于英语词汇学习的方法,需要同学们将这些方面真正运用到自己的英语词汇学习之中,提升英语学习的实力和效果。  

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