起来。 在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也单词就是让词汇表在脑海重现。 想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”和 “忆”的最有效结合就是“看”和 “想”的结合。 一般而言，十天之后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image(形象)。 上述内容是沪江小编为大家总结的关于高三学生如何速记英语单词的方法，其实方法贵在精而不在多，只要同学们能够将一种方法熟练掌握，就能够取得理想的成绩，扩充自己的词汇量。
一般为正确选项，还有在写作的时候比如图画作文，不要一直用一个单词picture，可以用drawing或者cartoon。因此单词是做一切题型的基础。 善于发现生活中的英语 生活中处处都是英语，不知道大家有没有留意过超市里面每个商品都是有有效期的(valid date)，大家都吃益达(extra)，电脑键盘上的按键shift或者alter(改变)，大家一定要善于发现生活中的英语。 单词读音 因为英语考试中不考口语，所以大家都忽略了发音，其实单词读音是非常重要的，一个单词大家平时都认识可是听力就听不出来，记忆单词不能记忆单个的字母要记忆读音，发音不对在听力中就听不出来对应的单词。因此大家一定要根据读音背单词。 不需要记忆一个单词的所有意思 很多同学在记忆单词的时候，都想把单词的每个意思背下来，这是大可不必的，每个单词在不同的语境中单词是一个让很多考生头疼的问题，在一切的英语考试当中单词都是最重要的，没有单词意义都是不同的，大家只需要了解单词最基本的意思即可，遇到特殊的语境再合理的拓展。 四级词汇80%不需要会写，认识即可，只有20%的核心单词需要会写。大部分单词的要求都是在阅读理解中出现的时候认识意思就可以
单词学习与记忆无论何时都是学习英语必须要经过的，词汇量的多少直接影响着你的英语成绩。小学四年级的英语单词学习也要注意方法，下面就是关于四年级英语上册各单元的英语单词，看看大家能认识多少。不认识的赶紧学习哦! 小学四年级英语上册第一单元My Classroom Classroom 教室、light灯管，灯、window窗户、picture画，图画、floor地板、seat座位、classmate同学、door门、blackboard黑板、have a look看一看、we我们、what什么、new新的、have有、computer电脑、where哪里、wall墙、desk桌子
，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。 3、正确背诵单词的方法。 4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。 5、运用现代化工具,帮助孩子背单词.。英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用计算机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。 6、打破现行英语教学框架，自己提前背单词。打破现行教科书规定的500个单词框架，充分发挥孩子记忆潜能，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为中学打下坚实基础。 不管同学们在学习什么，不论是英语还是汉语，都应该多加练习。俗话说“熟能生巧”，一次不会就应该多加练习，总有会的一天，同学们也应该相信自己。沪江小编相信大家一定会在英语学习中找到乐趣，以后会更加喜欢英语，也一定会更有自信。
英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，以下是沪江小编为大家整理的高中速记英语单词面的例子中，用can 能够、on 在上面，跟峡谷进行联想：能够走到峡谷上面吗? 3、想象或回忆第二步的联想。 能够走到峡谷上面吗?那里有很多宝藏哦，不过很难过去。 4、回忆单词的拼写和意思。 能够 can、上面 on,峡谷的拼写是canyon. 以熟带新法就是这么简单，我们来举3个例子。 remain 剩余物 熟悉单词main 主要的，主要的拿走，剩余物不要了。 vacation 假期 熟悉单词cat 猫，猫也有假期? attend 出席 ten 十，有十人出席。 总之，以熟带新法是第一联系点法的一种，是最能被大家接受的一种单词速记法，大家可以用用看，记得读单词在先，复习在后。最后，希望沪江小编整理的高中速记英语单词的方法对大家有所帮助，祝同学们学习进步。
起来。 在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也单词就是让词汇表在脑海重现。 想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”和 “忆”的最有效结合就是“看”和 “想”的结合。 一般而言，十天之后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image(形象)。 上述内容是沪江小编为大家总结的关于高三学生如何速记英语单词的方法，其实方法贵在精而不在多，只要同学们能够将一种方法熟练掌握，就能够取得理想的成绩，扩充自己的词汇量。
能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。 单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。 在想不起的时候，要及时地看书，补上。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。 想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。 最重要的是：学是为了使用，在高三阶段现学现用是最有效的学习方法。 单词记忆最讲多方面多角度。而这种方法在运用过程中是能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地英语学习方面首要任务就是要记住英语单词，那么如果记不住单词铺开。实践是广泛联系的基础。 刚开始可以从快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。 以上就是沪江小编为大家整理的关于孩子英语单词背不会怎么办的全部内容，希望这些方法能够帮助大家提升英语单词学习的效果。
多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。 6.构词记忆法 利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主英语，单词是最基本的单位，很多人都反映，在英语要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种:转化、合成和派生。 单词的记忆方法还有很多，每个人都应该根据自己的情况，选择合适自己的学习方法，但是有一点一定要记住，词汇只有在运用中才能够记忆深刻，才能真正的掌握。
面的 two-dimensional 二进制 binary 二极管;整流子 diode 二号螺丝攻 second tap 二路开关 two-way switch 十进制的;公制的 metric 人工制品 artefact 人造板 man-made board 人体工程学 ergonomics; human engineering 人体尺寸 human dimension 人体测量学 anthropometry; anthropometrics 刀片 blade 刀身 blade 刀具 tool 刀具溜座 carriage 刀柱 tool post 刀架 tool rest 刀架底座 tool rest bracket 刀座帷;床鞍 apron 刀座鞍;溜板座 saddle 力 force 力三角形 triangle of force 力平行四边形 parallelogram of force 力多边形;多边形力学 polygon of force 力的分解 force resolution 力架;亮漆 lacquer 力矩 moment 力偶 couple 力矩定律 law of moment 力-距离图表 force-distance graph 力图 force diagram 力线 line of force 力点 effort 十字榫 cross halving joint 十字螺丝 Philip's head screw 十字螺丝批 Philip's type screwdriver 丁字尺;T 尺 tee square 三画 三爪夹头 three-jaw chuck 三角尺 set square 三角形结构系杆 triangulation tie 三角锉 triangular file 三维的;立体的 three-dimensional 三点透视 three-point perspective 上英语。很多人可能对于自己专业的英语油漆 painting 上釉 enamelling 凡立水 varnish 叉形顶尖 fork centre 口罩 mask 士力;虫漆 shellac 士巴拿;扳手 spanner 大芯夹板;宽条芯夹板 blockboard; solid corestock-laminated board 大量制造 mass production 子口刨;槽口刨;边刨 rebate plane 小型平槽刨 miniature router plane 小型线料弯曲器 small wire bender 小型弯折机 mini bender 小型电路断路器;跳菲 miniature circuit breaker (MCB) 相信机械专业的同学看到了上面的这些单词会很熟悉，也希望大家能够认真学习一下这些单词，对大家以后的学习会很有帮助的。
正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，才能随心所欲地使用所学新单词、新短语、新语句，才算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。这就更加需要教师在教学中多教会学生组词、造句。例如：教学alone，lonely这两个词时，可以造两个句子来区分：I was traveling alone in the lonely mountain. (我独自在荒凉的山谷中行走。) I didn’t feel lonely，，though I was alone.(尽管我孤身一人，但我并不孤独。)只有在短语和句型中，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，才英语单词要求越来越高，这使很多学生烦恼。初中生英语学习的瓶颈是单词的记忆，单词能把单词的灵活性练得准，记得牢! 五、重复记忆法 它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。 总之，记英语单词并不是一件很难的事，只要同学们能结合以上几种方法来记忆英语单词，平时做到多听、多说、多读、多写，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，从而达到综合运用的目的。在这里，沪江小编为大家加油助威!
