词汇繁多，想要全部记住不是件容易的事。对于很多人来说，背单词是一件很艰难的事情，被这么多的高考词经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。 联想记忆 联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。 分类记忆 英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。 对称图像思维记忆 英语单词中常常会出现一些对称现象,这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点,我们就可以把单词中某些对称性

近期有很多刚接触CFA的学员反映，对CFA全英文考试比较担心，小编特整理了CFA金融英语词典分享给大家，中英文对照，很适合学CFA的小白。 （戳图查看）   PS：微信关注：沪江职场，回复“CFA金融英语词汇”，可获得完整版资料

报上。这样一来，每个学生都希望自己的作业能被展览，从而提高了做作业的积极性，激发了做作业的热情。除了对书面作业进行展评以外，对于其他类型的作业，如背书、默单词、预习等作业的优秀者也要充分地挖掘出来，如背书快的授予“背书小能手”称号，默写快而准的授予“单词王”称号，善于预习的授予“预习标兵”称号，造句好的授予“造句冠军”。。。。。。小学生好胜心强，爱表现自己，在“炫耀”或“落后”的同时，他们会奋起直追，不甘落后，努力提高自己作业的质量。 　　教学是一门艺术，正所谓教学有法，教无定法。在教学中，我们既要遵循教育教学规律和小学生的身心发展规律，又要跟得上时代的步伐，不能一本通书读词汇是学习英语的三要素(语音、词汇、语法)之一，是英语的基本单位，一切英语活动的基础，词汇的重要性决定了词到老。要结合教学对象和教材的特点，创造新颖的教学方法，设计符合学生心理特点和本校实际的词汇教学策略，以满足时代发展及学生学习的需要。 　　总之，有效的词汇教学应该是丰富多彩的，形式是多种多样的，能极大地调动学生学习的兴趣，能引导学生关注词汇，养成良好的记忆习惯，提高学习效率。希望上述沪江关于小学英语词汇教学的方法能够帮助大家提升教学的效果，让学生学到更多的词汇知识。

有些地区习惯说“gel?/g?”代替。 　　例句： 　　Du kommst ja nicht mit, oder? 　　6.从句语序 　　从句动词放句末一直是小伙伴们学德语时头痛的重要原因，难道德国人全都是把所有名词形容词副词想完了才语是学习外语重要的一个组成部分，由于德语词尾的辅音发音需要非常清晰，所以有的德语单词想到动词吗?在口语中因为语言和思考同步，即使是德国人也会有把weil加上主句语序的时候。因此，当你不小心犯了这个错误的时候，不用紧张，把意思表达清楚就好了。但是也不要一味把主句当从句用，听起来会很“没文化”的哟。 　　虽然德福拿了高分，但是刚到德国的时候还是无法听懂周围的德国人在说什么。即使在语言班学习了一段时间，听老师说话没有困难，还是感觉大街上的人们说的是另一种语言。你是不是也有这样的体验，希望今天分享的内容能够为大家解决这些问题。

初中英语的单词学习是我们最大的一部分英语学习，但是，往往我们在初中学习英语只是简单的老师进行知道学习。自己缺乏总结，沪江网上有很多的关于我们初中英语学习方英语的单词学习是我们最大的一部分英语学习，但是，往往我们在初中学习英语面的总结学习资料，大家可以借鉴学习。下面小编就举例分享下我们沪江网上的初中英语词汇表的总结。 A a (an) [ə, eɪ(ən)] art.一(个、件……) ability [əˈbɪlɪtɪ] n.能力;才能 able [ˈeɪb(ə)l] a. 能够;有能力的 about [əˈbaʊt] ad. 大约;到处;四处 prep.关于;在各处;四处 above [əˈbʌv] prep. 在…上面 a. 上面的 ad. 在…之上

可以更好的巩固自己学过的单词，而且还可以学到一些新的单词，扩大词汇量，就可以更好的提高阅读原文的速度，在用阅读法记忆单词的时候，遇到学过的单词或者是词语，读上几遍，或者是用手指画一遍自己单词的写法，这样可以提高自己的记忆印象，遇到不认识的词汇，或者是没有学过的词组，那么大家应该马上要记在本子上面，然后查出它的意思，多念几遍多写几遍，不断的重复。

可以更好的巩固自己学过的单词，而且还可以学到一些新的单词，扩大词汇量，就可以更好的提高阅读原文的速度，在用阅读法记忆单词的时候，遇到学过的单词或者是词语，读上几遍，或者是用手指画一遍自己单词的写法，这样可以提高自己的记忆印象，遇到不认识的词汇，或者是没有学过的词组，那么大家应该马上要记在本子上面，然后查出它的意思，多念几遍多写几遍，不断的重复。

词汇方面的问题，那么大家就应该要针对词助你的，又不用考研有时间的朋友让他花点时间帮你把这些单词的顺序编辑一下调乱一些，然后按照顺序，背单词。 　　做完第一步，考研大纲词汇5500个基本大学里面混个几年，起码有1000个是认识的，不然就是白混了，假设不认识的是4000到4500个，应该能够代表很多人的状况，每天不复习的空余时间，把看电视上网的时间省出来，买几叠硬的白卡片，一周一个循环，每天按照第一部总结出的乱序，把不认识的单词抄写在卡片上面，每张抄二十个字，正面英文，反面中文，中文可以抄2到3个比较常用的意思，一天抄十张，一天就能抄上两百个单词，那么四千个词在二十天左右，就可以从大纲上面转移到电子文档里，又转移到你的单词卡片上面。 　　当你抄了一遍过程结束之后，即使你对这个单词也记忆了一遍，写下来的东西也会比较深刻，为以后的背诵可以打下一定的基础，把这些卡片每天带五张再生，上面可以随时随地的看背诵，这样也是一个很好的记忆方法。

词汇方面的问题，那么大家就应该要针对词助你的，又不用考研有时间的朋友让他花点时间帮你把这些单词的顺序编辑一下调乱一些，然后按照顺序，背单词。 　　做完第一步，考研大纲词汇5500个基本大学里面混个几年，起码有1000个是认识的，不然就是白混了，假设不认识的是4000到4500个，应该能够代表很多人的状况，每天不复习的空余时间，把看电视上网的时间省出来，买几叠硬的白卡片，一周一个循环，每天按照第一部总结出的乱序，把不认识的单词抄写在卡片上面，每张抄二十个字，正面英文，反面中文，中文可以抄2到3个比较常用的意思，一天抄十张，一天就能抄上两百个单词，那么四千个词在二十天左右，就可以从大纲上面转移到电子文档里，又转移到你的单词卡片上面。 　　当你抄了一遍过程结束之后，即使你对这个单词也记忆了一遍，写下来的东西也会比较深刻，为以后的背诵可以打下一定的基础，把这些卡片每天带五张再生，上面可以随时随地的看背诵，这样也是一个很好的记忆方法。

词形上的变化。这就要求同学们在总复习时做到： 　　1.要加强基础知识和基本技能的学习训练，掌握大量的单词和固定短语搭配。 　　2.要重视语言的上下文理解，把语言放到真实的语境中。 　　3.要了解英语语言的背景知识和文化知识，尽可能用英语去理解英语。这样才能在解答此题时，得心应手。 　　单词拼写试题则不同于词语运用题，它不仅仅是单纯地测试单词拼写，而是把单词放在句子中和句子有机地结合起来，旨在考查单词的运用技巧。因此在复习和考试中，解此题应注意以下几个方面： 　　a、如果所填的词是名词，则要注意是可数名词还是不可数名词，如果是可数名词，则要注意它的单、复数形式。 　　b、如果要考查的词是形容词、副词，则要注意其等级变化，特别要注意的是那些特殊的形式，像：bad,badly,ill所共用的比较级、最高级形式worse,worst;像little的比较级、最高级less,least等，更应该引起考生的注意。 　　c、如果是动词，则要注意其单数第三人称的形式，还有过去式，过去分词等变化，以及其非谓语动词的运用。 　　d、如果是人称代词，则要注意使用的是主格还是宾格。 　　e、如果是物主代词，则要注意是名词汇复习也就是在复习基础知识和基本技能这一阶段，考生应该把所学的单词、短语、过去式、过去分词词性物主代词还是形容词性物主代词的形式。以及反身代词等的用法。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于英语词汇复习的方法，希望对于同学们学好初中英语词汇能够有所帮助，也希望能够帮助大家在即将到来的中考中取得理想的成绩。