(to) (不可数名词)能接近，进入，了解 　　 accident (=by chance， accidentally) 偶然地，意外。 Without accident (=safely) 安全地 　　 one‘s own accord ( =without being asked; willingly; freely) 自愿地，主词动地 　　 by (=be faithful to; obey) 忠于;遵守 　　 absent from…… 缺席，不在 　　 on 奉行，按照……行动;act as 扮演;act for代理 　　 oneself to (=adjust oneself to) 使自己适应于 　　……(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编，改写(以适应新的需要) 　　 addition (=besides) 此外，又，加之 　　 addition to (=as well as， besides， other than) 除……外 　　 to (=abide by， conform to， comply with， cling to， insist on， persist in， observe， opinion， belief) 粘附;坚持，遵循 　　nt (=next to， close to) 毗邻的，临近的 　　……(to) (=change slightly) 调节;适应 　　…… into account (=consider) 把……考虑进去 　　 sb. an account of 说明，解释(理由) 　　t for (=give an explanation or reason for) 解释，说明 　　 account of (=because of) 由于，因为 　　 no account (=in no case， for no reason) 绝不要，无论如何不要(放句首时句子要倒装) 　　……of…… (=charge……with; blame sb. for sth.; blame sth. on sb.; complain about) 指控，控告

英语四级翻译改革之后翻译题成了很多学生的心头痛，除了句式外四级词汇也是考生面对的一大问题。下面是本文是沪江网小编为大家整理的英语四级段落翻译常用词汇，供各位考生参考。     obey vt.顺从 vi.服从 object n.物，物体;目的 object vi.反对;抱反感 objection n.反对，异议;不喜欢 objective a.客观的;无偏见的 oblige vt.迫使;施恩惠于 observation n.注意;观察;观察力 observe vt.遵守;看到;说 observer n.观察员，观测者 obstacle n.障碍，障碍物，妨害 obtain vt.获得，得到，买到 obvious a.明显的，显而易见的 obviously ad.明显地，显然地 occasion n.场合，时刻;时机 occasional a.偶然的;临时的 occasionally ad.偶然;非经常地 occupation n.占领，占据;职业 occupy vt.占领;占，占有 occur vi.发生;出现，存在 occurrence n.发生，出现;事件 ocean n.海洋;洋 Oceania n.大洋洲 o'clock ad.…点钟 October n.十月 odd a.奇数的;单只的 odour n.气味，香气;味道 of prep.…的;由于 off ad.(离)开

常将60%的时间用于听。所以如何有效提高听力是小学英语学习的重要内容。听的能力增强了，自然将带动其他几个技能一起提高。纵观小学英语的听力考试题型，大体上来说不外乎有这五种： 　　1.听句子，补充缺失的信息。 　　2.看图听问题回答。 　　3.听对话回答相关问题或完成相应的表格。 　　4.听短文回答相关问题或辨别正误。 　　5.听句子选择句子中含有的相应信息。 　　任何训练都要有针对性，尤其是面对小升初有限的时间。我们要针对这五种题型有效的准备。笔者采访了部分小学生，发现目前同学们的听力方英语面的困难主要体现在这几个方面： 　　1.存在厌烦畏难情绪。觉得播放的录音语速太快。 　　2.没有耐心一次性听完一段话，要求听一句能停一下。 　　3.无法将听到的内容和考试卷上的题目内容结合起来，录音放完了也不知道如何动笔作题。 　　4.一旦在听的过程中出现一个不熟悉的单词，就十分害怕。要求马上听下来。

词汇是英语教学中的一项基础性内容，也是学生英语学习的关键。海量的英语词汇加入很多英语元素。班务栏，宣传栏，黑板报上英语单词随处可见。学生感知单词的机会多了许多，根据单词记忆的规律，词汇在无形中得以巩固。 　　四 利用多媒体加强记忆 　　我们知道，当听觉，视觉，嗅觉等各种感觉综合一起用，记忆效果是最佳的。随着教育现代化的实现，我们在实际的教学中经常用到多媒体，这种直观化教学有助于学生把英语单词同实物或情景直接联系起来，增强语言的真实性、形象性，调动学生学习英语的兴趣。例如我教小学英语第五册关于季节的景物时，利用了多媒体课件。美丽生动的画，使学生受到感染，仿佛身临其境。 　　在美丽的图片的吸引下，把英语单词和图画结合起来记忆，这样不仅记忆的效果会比较好，而且也能让学生愉快地接受知识。利用多媒体

英语是我们学习的主要科目之一，也是当今的主流语言。要想学好英语

常将60%的时间用于听。所以如何有效提高听力是小学英语学习的重要内容。听的能力增强了，自然将带动其他几个技能一起提高。纵观小学英语的听力考试题型，大体上来说不外乎有这五种： 　　1.听句子，补充缺失的信息。 　　2.看图听问题回答。 　　3.听对话回答相关问题或完成相应的表格。 　　4.听短文回答相关问题或辨别正误。 　　5.听句子选择句子中含有的相应信息。 　　任何训练都要有针对性，尤其是面对小升初有限的时间。我们要针对这五种题型有效的准备。笔者采访了部分小学生，发现目前同学们的听力方英语面的困难主要体现在这几个方面： 　　1.存在厌烦畏难情绪。觉得播放的录音语速太快。 　　2.没有耐心一次性听完一段话，要求听一句能停一下。 　　3.无法将听到的内容和考试卷上的题目内容结合起来，录音放完了也不知道如何动笔作题。 　　4.一旦在听的过程中出现一个不熟悉的单词，就十分害怕。要求马上听下来。

词短语结了一些英语四级常用单词短语： 　　ahead of 在……之前 　　ahead of time 提前 　　all at once 突然;同时 　　a series of 一系列，一连串 　　above all 首先，尤其是 　　after all 毕竟，究竟 　　all but 几乎;除了……都 　　all of a sudden 突然 　　all over 遍及 　　all over again 再一次，重新 　　all the time 一直，始终 　　all the same 仍然，照样的 　　as regards 关于，至于 　　anything but 根本不 　　as a matter of fact 实际上 　　apart from 除……外(有/无) 　　as a rule 通常，照例 　　as a result (of) 因此，由于 　　as far as 。。.be concerned 就……而言 　　as far as 远至，到……程度 　　as for 至于，关于 　　as follows 如下

英语考试和英语

：not only…but (also), what’s more, what’s worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等。 　　(7)表总结的连接词：in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等       点击高中英语， 获取更多的英语高分技巧。

英语是学生英语学习的启蒙阶段，对学生的终身学习起着非常重要的作用。学好英语的首要条件就是要有一定的词汇大地提高学生学习英语的兴趣。 　　(四)巧设游戏 　　小学生具有活泼好动、喜欢游戏的特点，所以在词汇教学中适当地加入游戏，不仅符合小学生的性格特点，而且有利于激发学生的学习兴趣，使学生自觉、积极地投入到学习中去。在进行词汇教学时，我们可以根据不同类型的单词运用不同的游戏，如： 　　Guessing game, mouth game, TPR, Passing game, Touching game等等。如在教动词时，我们可以尽量用TPR的方式做动作让学生猜;在教动物时，我们可以通过录下动物的声音让学生来先猜，然后再把它串成歌谣，如：喵喵cat, cat，c-a-t; 汪汪dog, dog, d-o-g ;嘎嘎 duck, duck d-u-c-k;咩咩 sheep, sheep s-h-e-e-p，学生边拍手边chant。这样，学生就会很有兴致，再难读的词也会变得简单起来，再