大家的韩语写作能力如何?如果你正在准备韩语考试，那么这方面千万不要忽略哦!作为考试里最难啃的大作文，素有丢分多，思路难、写不完的三大特点，掌握热门思路和主题，才有可能让我们提升。下面就看看这些主题以及句型吧。 作文常用短语 1.알다시피 众所周知 2.내 생각에는 我认为/ 내가 보기에는 在我看来 3.나는 ~ 라고/다고 생각한다. 我认为 4.이를 통해 ~ 을/를 알 수 있다 通过这个可以知道~ 5.다음과 같은 이유로 + 加上观点。因为以下理由 6.에 영향을 끼치다/ 에 영향이 있다 对~有影响/产生影响 7.첫째, 둘째, 셋째 第一，第二，第三 우선, 다음, 마지막으로 首先，然后，最后 8.너무 太口语化不要用做写作 用아주, 많이 9. 날로 심각해지고 있다 日益严峻 10.현대사회에서 ~ 在现今社会 11.이 세상에는 완벽한 것이 없다. 世上无完美的事 12.나는 이 관점을 찬성 한다/ 반대한다. 我赞成反对这一观点 13. 최선을 다해야 한다.应该竭尽全力 14. 왜냐하면 ~ 기 때문이다 因为~ 15. 에 큰 도움을 준다给~ 巨大帮助 16.유익한 면이 있지만 심각한 문제를 낳고 있다. 虽然有有益的一面，但是也会产生严重问题 17. ~는 것이 바람직한 방법이라고 본다. 在我看来，做~是比较有效的方法。 18.좋은 점이 많지만 나쁜 점도 적지 않다 虽然好处很多，但不好的地方也不少 19.나쁜 점과 좋은 점에 대해서 자세히 알아봐야 한다. 应该仔细了解好处和坏处 20.긍정적인 면이 있지만 부정적인 면도 있다 有肯定的一面，也有否定的一面 常见作文主题总结 关于互联网 1 网络游戏，网上冲浪的优缺点，改善面 (인터넷 게임 중독/ 컴퓨터,스마트폰 무절제 사용) 2 网络发展，带来沟通的减少 (인터넷 발전/의사 소통의 필요함) 3 网络带来信息共享，同样带来个人信息问题( 인터넷 자료 공유/ 개인 정보 유출) 4 网络环境混乱, 网络秩序不井然 (악플/ 인터넷 폭력) 5 网络对教育的影响 (원격 교육/면대면 교육/인터넷 강의) 环境问题 1 污染问题(대기오염/수질오염/토양 오염 大气/水质/土壤污染 ; 이산화탄소/매연 배출 二氧化碳废弃排出， 공장과 가정에서 쏟아져 나온 폐수, 폐기물 工厂和家庭派出的废水，废弃物, 비닐봉투등 일회용품 사용 塑料袋等一次性用品使用) —— 공업화 工业化 2 资源浪费 ( 물낭비, 전기 낭비, 일회용 나무 젓가락 사용 등) 3 动物保护( 동물보호) 教育 1 早期教育的优缺点 (조기 교육의 장단점) 2 因教育热引发的社会问题 ( 교육열로 인한 사회문제: 기러기 아빠 大雁爸爸/ 학벌지상주의 学历至上主义等等) 就业 1 就业难问题 (취업난 문제) 2 大的就业环境下，选择稳定的职场还是创业?(안정적인 직장에 다니다/ 창업) 科技 1 科技的思考( 과학기술의 발전) 2 创新的重要性( 창신의 중요성/ 창의적인 사고방식의 중요성) 文化 1 文化的意义(历史的意义 역사의 의미) 2 个人与群体，国家与世界的关系( 개인과 공동체) 现代人 1 压力的优缺点 스트레스의 장단점 2 快速生活节奏的优缺点 생활리듬이 빠르다 上面为大家整语写作能力如何?如果你正在准备韩语理了写作中的热门主题及句型!掌控全局，分清主次，考试中能够充分发挥出平时所学，相信大家还是有很大可能得高分的。前提就是做出充分而又细致的准备，不断地学习提升，不断地积累才能让自己获得好成绩。
点法 即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕……草色……;B.交往：谈笑……往来……;C.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。 4、欣赏法 有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。 5、图画法 就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。 6、比较法 即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。 当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。 沪江小编提醒大家都说好记性不如烂笔头，大家在背诵课文的时候最好进行默写，这样效果会更好。每个人都是从这个阶段过来的，千万不要觉得厌烦，因为可能这份记忆将会伴随你的一生，也许在你年老的时候也能张口就来。
会在中午之前，抽时间把今天的单词记完，基本都是分组记的，比如一组10个单词，记完在进行下一组。下午和晚上就利用零碎的时间复习，比如，坐公交、地铁，宿舍往返的路上。 (2)如何过英语四级?精读真题 ①第1遍：先计时做，把答案选出来，最好不要超过考试规定时间。要是没有完整地两个小时的时间，就按题型来做，每个题型计时。 ②第2遍：精读文章，争取把文章里的生词难句都圈出来，对照巨微英语的真题解析，把单词意思标注在题旁边，坚持每个句子都能基本看懂，自己也可以先在心里翻译一遍文章，再对照原文翻译，重点看英语四六级考试是大学时期最为重要的考试，很多同学在面对英语四级看有问题的地方。 ③第3遍：对答案，重点分析错题，看看为什么会错，注意分析题干和干扰选项，选项里面的关键词汇也要弄懂，可以把错题整理在错题本上，也可以直接在真题上标记出来，方便复习的时候翻看。 ④积累背诵：把文章里的重点单词、亮点句型积累下来，多背背，考试也能用得着。 要想顺利通过英语四级，那么基础的英语知识必不可少。学习英语不能一步登天，需要的是靠长期的积累和运用。以上就是小编给大家分享的英语四级复习方法，希望可以给大家带来帮助。
风土人情等。 二、0基础学习日语的步骤 之前日本村外教网小编已经多次说过了，这里小编就不再多啰嗦了，大致步骤一般是：确认学习日语的目的、学习日语的途径、确认怎么学习日语(通过报培训班还是上网校)等。 三、0基础想要学好日语的四大要素 基础打牢、背单词和语法、培养兴趣爱好、学习日本人的思维 四、学习日语的误区有哪些? ①学习日语的动机：有的人只是为了兴趣爱好，能看懂就行，有的是为了考等级，进日企，如果你动机搞混了，就学成了“哑巴”日语。 ②学习日语的正确方法：结合实际学习、多问多练习、自言自语 ③学习计划：刚开始学习的时候我们老是问从单词开始学起还是语法开始学起，这里日本村外教网小编建议大家开始从单词开始学起。 以上就是今天沪江小编给大家整理了一些给零基础学习日语的好建议!帮你快速学日语，的所有内容，这语的好的建议，刚开始学习日语些小的建议和大家在学习日语的时候会遇到的问题，如果你不知道怎么如何学习，希望大家能够好好阅读此文，相信你们一定能从中找到适合自己正确的学习方法!
电业。但是目前长江的水能资源开发利用率还比较低，还远没有发挥它的应有作用，如何更加有效地开发长江的水能资源是我们当前探讨的重要课题 2、航运开发——“黄金水道” 活动三读P46图2.36“长江航运图”完成下列思考: 1.找出长江沿岸重要的港口城市。 2.分析长江干流宜宾至上海河段的通航能力的变化。 对学生的回答点评和总结。 教师:展示长江中下游的鱼米之乡图片，说说长江的其他开发方式。 三、长江的治理 活动四阅读P47-48页有关长江荆江河段综合治理示意图: 1.说一说长江流域的问题及治理措施。 2.思考为什么要对长江不同河段采取不同的治理措施? 教师点拨:由于长江不同河段特征不同，环境状况和存在的问题各异，所以采取的治理措施也不尽相同。如上游河段激流峡谷众多，植被破坏易引发水土流失，威胁中下游地区，影响航运，故应采取植树造林，保持水土;中游河道多蜿蜒曲折，水流不畅，泛滥成灾，所以应采取截弯取直，加固大堤的方法加以解决;下游江阔水深，水污染严重，需八年级加强污水处理工作。 四、根治黄河 1.黄河为害根源尤在 黄河大堤被迫不断加高，处于“愈险愈加，愈加愈险”的恶性循环之境地，据测算，这种局面只能再维持50年左右，总有一天维持不住。因此，必须另想办法根本治理。 2.你能不能提几条根治黄河的设想呢?议论后教师总结: (1)治黄的关键——治沙。 (2)治黄的根本——加强中游黄土高原地区的水土保持。 (3)水土保持采取的途径——①生物措施:造林种草;②工程措施:打坝淤地，修筑梯田，宣读“读一读”河曲县材料，看一看黄土高原沟壑纵横(圆形)地貌改造成梯田、种草植树一片生机勃勃的景象;③治理黄土高原分割到户，谁治理谁效益，输入黄河的泥沙大大减少。 五、质疑再探(3分钟) 1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决? 2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方?请提出来,大家一起来解决。 (完成“想一想” ①黄河带来好处——塑造平原，灌溉农田，水能资源，孕育了中华文化。②黄河带来灾害——水灾，危及人民生命财产。③治理工作——防洪(修堤、分洪、蓄洪)治沙(水土保持、水利枢纽)。 课后小结 全课总结 1.学生谈学习收获。 2. 学科班长评价本节课活动情况。 根据上面的教学内容，大家好好捋清楚自己的学习逻辑。地理知识错综复杂，关系线索繁多，要记住每一个环节就必须付出耐心与实践。教案恰恰能帮助学生整理思路，打通学习的壁垒。所以升入中学的同学们，不要浪费时间了，因为压力正在悄然来临。
是以学生自我测验为主，由教师公布答案，学生相互批改，最后由教师进行讲评和组织讨论，检查自学效果。 在此阶段，对易混淆的地理事物包括地名等，以及重要的地理界线，典型的经济项目，可利用地图实行“对比强化记忆”。还可以对相近、相似、相同而易混淆的地名，通过此法，在地图上对比强化记忆。 相近的如瑞典和瑞士、摩洛哥和摩纳哥、巴拿马和巴哈马;相似的如黄浦江和黄浦港、北仑河和北仑港。相同的如伯明翰(英美都有)、圣保罗(美国、巴西都有)、圣地亚哥(智利、古巴)、科隆(德国、巴拿马)等等。 上述就是沪江小编与大家分享的关于高中地理学习方法的相关内容，希望这些内容能够对大家地理学习技巧的提升和学习效果的增强发挥积极的作用，减轻学习的负担。
要你对它产生兴趣你才会学下去，我想很多学韩语的朋友都是喜欢韩国音乐，韩国电影的。 也因为喜欢它们才产生学习韩语的动力。在学习韩语之前，你应该对韩语有些认识，它是1492年由朝鲜王朝的世宗大王创造的，韩语和汉语的区别之一，它是一种拼音文字(也就是说你认识它的字母你就能读出单词的发音)，要想入门，就是要掌握它的字母发音和书写。韩语在语言形态上属于粘着语。 它的句子结构是主+宾+谓，这和我们汉语不一样，举例来说我们说“我去语学校”，韩语就说“我学校去”，如果你有学习日语的基础的话，韩语的语法就是很好理解的。 大致介绍了韩语后，我要说说采取怎样的学习途径，大家每个人条件不一样，采取的学习方式也不一样，有自学的，也有报名培训班学习的。 最后沪江小编提醒大家，想要学好韩语，尤其是自学韩语，一定要掌握好的方法和技巧，才能够帮助你自学成才，以上就是今天沪江小编为大家分享的，关于如何自学韩语?掌握学习方法是关键!希望大家能够好好阅读，会对大家学习韩语有所帮助!
要看固定搭配的积累 PART5 语法填空 可以填的内容也比较有限，所以难度是比较友好的。但也很爱考固定搭配。 PART6 短文纠错 属于一旦掌握窍门之后正确率可以得到大幅提升的题型。做这题的基础是要清楚有什么类型的错误，然后要知道如何锁定错误的位置。 错误定位推荐用划分句子成分的办法，先找出句子的主谓宾，这样语法错误就会变得非常明显(尤其是句子结构错误一般是没有办法顺利划分句子成分的);如果没有语法错误，则要结合文意，找出不通畅或翻译成中文很奇怪的地方，也就是连贯上的问题。 写作 PART1 表格题 20Min三段式，具体看真题的模板学习。 PRAT2 (memo/report/proposal)三选一 50mim Proposal 最难但是类型和report差不多。所以一般人是在report和memo中选一个，选一个直接准备就好。 口语 PART1 就随便问两个问题。 PART2 结束的时候基本上打分已经结束。Mini presentation 一分钟限时。 PART3 discussion 注意一下连接词，其实也是可以用模板的。 现在的年轻人为了能够有更好的发展，不断的在提升自我，而想在高级商务英语考试中顺利的通过，就必须付出足够的努力和精力，那么如何才能高效的备考呢?上英语文中沪江小编为大家整理了高级商务英语备考方法，希望能够对大家有所帮助。
语法学习是小学英语学习中的重要内容之一，也是对学生英语学习比较重要的阶段。那么小学生需要掌握的英语
会有只属于自己的特殊语汇，这种语汇的转换，既找不到相对应的对象，又无法还原。意译又不够理想时，运用假借技巧，也就是用相近的或相似的语汇来替代特殊语汇。 7、 词性转换法 译者根据译文的表达习惯，常常把原语言翻译就显得尤为重要。如果你正在学习韩语文中的词性转变成另一种词性表达，这种方法叫词性转换法。当然，这种词性的转换不能脱离原文的内容，而改变词性的目的仍然是为了更好地反映原文的内容。 韩国是我们的邻国，与它们国家之间的交往也是异常频繁，交流合作更是不用多说。而我们毕竟是两个国家，所用官方语言也不同，两者之间的合作肯定要涉及到沟通交流。希望这些内容能够帮助正在学习韩语翻译的同学们，大家加油吧!
