多有作为的科学家、艺术大师、文学家等，都在这个年龄阶段有良好的语言训练。如法国的法学家威特、大诗人歌德，都是在5-6岁前接受3-6门的语言训练，并在此基础上启迪智慧，后来才成了不平凡的人。LAD理论说明，少儿英语学习的具有先天的生理优势，他们在语言学习上不但不会发生像成年人一样的不同语言间的混淆，而且会自然的在所提供的语言条件下，迅速掌握一门或几门语言。 　　观点三：学习英语年龄并不重要 应从兴趣入手 　　英国少儿英语专家汤姆林森说，全球少儿学习英语的年龄有提前趋势，比如西班牙政府曾规定少儿学习英语的门槛是6岁，但今年已提前至5岁。中国孩子在父母督促下也早早赶考。 　　他认为，学习年龄提前不是问题，关键是处英语越好的态度，让很多的孩子在婴幼儿的时候都开始学习英语，有的是双语学习，虽然说这样的学习对小学理好外语与母语学习的关系。抛开英文教材，孩子们大量面对的是母语环境，只要母语的文化精髓不丢，母语与外语学习就不冲突。同时，在教学中要从孩子的兴趣出发，因势利导，采取鼓励式教学，让孩子们在轻松快乐的环境中学习外语。 　　语言是一种深入生活的交流手段，就像学习母语一样，只要条件合适，可以两种语言同时进行学习，在孩子学习语言的时候是学习英语最好的时候，只要这个时候家长引导的正确，那么孩子在未来的英语学习中将会变的非常的轻松。

给他的两个女儿的话，一位在政坛上叱咤风云的总统先生在书中对孩子讲述的(jy135幼儿教育 )并不是高高在上的大道理，而是一段无比真挚的温情告白。 3、【The Trumpet of the Swan】《吹小号的天鹅》 是E. B. White(E·B ·怀特)的作品，这是美国式梦想的一种童话版本。从小天鹅路易斯的小号中传出的乐章为什么能够如此动人?那英语的运用越来越广泛，重视英语学习的人也越来越多。甚至有很多家长在孩子很小的时候就要孩子开始接触英语的学习，那么，幼儿学就去一“听”究竟吧! 4、【Swimmy】《小黑鱼》 是Leo Lionni(李欧·李奥尼)的作品，讲述的是一个再简单不过的道理——团结就是力量。但它却可以立即打动你，在孩子的世界里，就需要像这样水彩般绮丽的故事。 学习英语的方法有很多，但是要想提高英语的学习效率，首先要培养学习兴趣。兴趣是学习的动力，在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台。家长可以通过沪江英语网和孩子一起学习英语，学习英语沪江英语网是你不二的选择。

有趣，学习的热情会更加的高涨。 　　幼儿英语早教机构要保证语言环境 　　在孩子语言系统尚未成形的时刻是最适合双语学习的，成年人的语言系统已经成形，在学习第二门语言时主要靠记忆和总结语言规律即语法。而6岁以前的幼儿正处在大脑语言中枢不断发展的阶段，就如同很多孩子学习方言一样，只要保证了一定量的语言输入就可以轻松掌握英语。幼儿的语言主要是靠习得，而不是死记硬背，也不用强行灌输语法知识，只学习要从小抓起，很多家长在孩子还是幼儿的时候都开始让他们学习英语，甚至给他们报一些幼儿英语早教机构，那么幼儿要在成长的过程中多使用英语与它们交流即可。沪江英语培训开设了Smallstar课程，专为年龄在3-6岁的儿童提供语言教育。在Smallstar的课堂上孩子可以获得纯正的口音输入，在无意识的模仿中习得语言。 　　作为孩子的家长，虽然我们不懂幼儿英语的学习培训，但是在给孩子选择幼儿英语早教机构的时候，一定要从多方面了解，尤其是他们的课程介绍以及培训内容等等，这样才能够看出他们是否有实力帮助自己的孩子，最后沪江的小编希望大家都能够选择到最好的幼儿英语早教机构。

就是听、说、读、写、译的基本功，相当于中国小学毕业生能用汉语听广播、看电视、读书报、写作文的水平。实际上，许多Kinderpower宝宝在7岁前就能完成汉英双语的启蒙，节省至少6年的学习时间。 清华幼儿英语从0a到4b共10个级别。其中0a、0b是清华幼儿英语系列教材的起点，是专门为没有任何英语基础、从零开始学英语的小朋友编写的启蒙教材。里面收集了很多与幼儿生活相关的英语游戏。其中有些是全世界的幼儿共有的，如0a里的Giddy Up Horsey，有些是北美幼儿特有的，如0b里的Egg Fun和Witch In The Jar与北美的文化有关。这些英语游戏通关VCD、CD、单词卡片、幼儿用书等变成幼儿可以接受的英语学习内容，特别适合0~3岁幼儿使用。 沪江小编为大家推荐的《清华幼儿英语》，根据儿童的学习特点、心理特征以及现英语教学过程中起着重要作用，是教师进行课堂活动的主要依据。随着幼儿英语的日益普及，各种幼儿英语有的语言水平，将那些枯燥的词汇、语言的使用融入到有趣的课堂活动中，活动的安排都是从简单到复杂，教材中丰富多彩的图片也更容易引起儿童的学习兴趣。  

趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。比如：复习 Dog(狗) cat(猫) Duck(鸭子) Monkey(猴子)等单词时，可开展游戏活动，如将幼儿眼睛蒙上，从装有卡片的盒子里摸出一张，教师让其他幼儿看后，模仿所画动物的叫声，让蒙眼睛的幼儿猜，比比谁猜对的最多，让幼儿在进行游戏的同时也复习了所学单词。 六、日常生活中的语言培养 幼儿在幼儿园获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让幼儿说出使他感兴趣的事物的单词(教师可适当个别指导)，如：吃饭时说出碗、菜的单词，课外活动时启发幼儿说出周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是幼儿的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的幼儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的幼儿，可以向英语的运用越来越广泛，重视英语学习的人也随之增加。甚至有很多家长在孩子很小的时候就开始重视幼儿的英语教育，从幼儿抓起英语他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌，领唱童谣，为大家表演英语情景剧等。 学习英语首先要培养英语的学习兴趣，兴趣是学习的动力。在学习的过程中，要掌握学习方法。在这里，沪江小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习网站。沪江网上面有很多针对幼儿学习英语的方法，作为家长可以借鉴一下。

可以引起他们的兴趣，使得他们对于英语产生兴趣，比如说在平时对孩子进行英语教导的时候，可以故意穿插英文，让孩子们对我们说的话产生兴趣，或者配合一些夸张的动作，使得孩子在以后的生活中需要用到相关动作的时候就会想起老师上课时候夸张的表情，然后进行模仿，这样就会使他们对英语产生一定的兴趣，在日常学习英语的时候能够更用功，以让自己可以有更多的英语可以说，这也是我们关于幼儿英语启蒙教育的方法有哪些这个问题的答案之一。 　　三、游戏启发学习。 　　幼儿时期的人比较活泼，每天精力都很充沛，因此我们在日常英语的教导的过程中可以抓住这一点，让孩子们多玩一些游戏，游戏与教学活动做到一定的统一，让孩子在游戏中充分学习英语，使得整个英语的学习过程变得更轻松，我们需要注意，幼儿在学习英语的时候不会有像幼儿时期的孩子都是非常活泼的，因此在教育方面也不应该和成人有所不同，不能采用教育成年人的方法来教育幼儿我们那么深的认识，我们不能够只是很机械地向他们讲英语，那样会使得他们很难了解英语。总之，游戏启发学习也是幼儿英语启蒙教育的方法有哪些的答案。

　　幼儿英语启蒙教学是一种启蒙教育，家庭教育在幼儿英语教育中起到重要的作用。家庭幼儿

　　这几年，英语在中国已经普及了，不仅仅是学生要学习英语，幼儿园的小孩子也开始学习英语

我们班的小朋友会帮你俩找到它们的，这时老师听到一个声音说：长耳朵，你别挤我。长耳朵说：我也要进来和幼儿学习英语已经不是什么新鲜的事情，一般的幼儿园都会教孩子们学习简单的英语。在这个阶段接触英语你们玩……哎呀!原来它们都跑到篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗?Who wants to try? Put up your hands.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、nose、mouth . 7. Do you like to draw a picture? ("Yes. I do ."or "Yes . we do.") Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth , 现在我们把它补充完整好吗?不过，在画的过程中，老师有个要求，老师让你补充什么你就画什么，不能乱画。 8.发放材料，让幼儿画，老师进行指导点评。 9.老师总结，活动结束。 根据这样的形式，内容，以及教学思路，大家明白幼儿英语教案应该如何下手哦吧。教案是老师教育思路以及教育方法的设定，好的教案值得去学习探讨。

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