了解这种语言，所以这个时候学语言是最好掌握的。于是得出结论：学外语的最佳时期是在还没熟悉母语的情况下学习。 　　有很多家长会担心孩子学英语会妨碍汉语的学习，我们的答案是：不会的。我们的汉语，就一个动作而言，也会有多种不同的表达方法，学了英文，其实就相当于多学了一种表达方法，不会说学了英文就忘了中文的。语言是靠积累的，不同的表达方式的辨认和应用是要靠孩子长期的体会、领悟。我们要培养的是他们最基础的感觉，也就是兴趣，只要基础稳固了，学英文就像学中文那样简单。 　　除了上述介绍的以外，也就是说除了教师在园要积极创设形式多样的英语学习环幼儿英语境外，家长在家也应该密切配合教师教学，形成家园同步教育的合力，共同达到教育目标。因此，在教学中，每天在英语角公布当天的学习内容;月末，每班张贴一份本月学习汇报表;学期末，让每位家长参加英语学习汇报表演，了解幼儿学习的情况，提出改进英语教学的意见，这样家长就能主动配合教学，共同提高幼儿英语水平。 　　幼儿英语体验得出的结果就是让孩子在玩中学习，为了让孩子们有一个好的兴趣，那么就需要大家给孩子制造玩的机会，让孩子们玩儿中求学。同时，我们还需要为孩子创造语境。

当前很多幼儿在掌握自己母语时基本有一套基本技能,而学习英语时,所用到的基本功能又可以得到发展。每位幼儿都来自不同文化背景的家庭,在进行教案设计时,要对幼儿的兴趣、知识基础、认识特点和智力水平等背景材料进行综合分析。下面沪江小编为大家推荐了关于颜色教学的教案模板。 【设计意图】 活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 【活动目标】 通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 1.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较幼儿在掌握自己母语时基本有一套基本技能,而学习英语时,所用到的基本功能又可以得到发展。每位幼儿熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：What color do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I don’t. 2.培养幼儿合作学习的意识和习惯。 【活动准备】 所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄颜色的水粉颜料)等。 【活动过程】 1.以一首英文律动歌《Good Mornin》引入学习氛围中。 2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 How are you? I’m fine.Thank you! How old are you? I’m four years old. What’s the weather like today? Its a sunny day. Do you like sunny day? Yes. 3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black? Peter：I don’t like black. Teacher：I like purple. 小学生刚接触英语课，对这门“外国话”充满了好奇心，为了让他们长期保持这颗好奇心，教师在教学过程中必须精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段来激发学生兴趣，希望沪江小编为大家推荐的在颜色版块学习阶段的英语教案模板，能有所帮助。  

　　现在的家长一般都是很明智，早早的让孩子开始接触英语课程，这就为孩子们在后来的英语学习中打下好的基础，然而对于一些家长来说，看到别的家长去给孩子报英语学习班，自己也就给自己的孩子报补习班，这种跟风的情况真的好么?小编觉得这样跟风也不是对的，那么孩子上英语补习班的优点是什么呢?小编带大家去了解一下。 　　往往有一些家长因为不确定哪个培训课程好，所以就不敢给孩子报名，但也有很多家长把孩子送到专业学习英语课程的培训机构。因此，小编建议家长应该认识到一个全面的培训课程的优点，因为选择少儿英语培训更多时候是益大于弊的。 　　第英语课程，这就为孩子们在后来的英语一是可以有针对性地参与孩子的英语教学中，加强孩子们基础英语的学习能力。很多少儿英语培训学校的教育都是很有效的，他们会根据孩子们的年龄，以及学习能力的水平，以及掌握英语程度，有针对性的进行辅导，以加强学习英语的能力。这里可以培养孩子们学习英语的兴趣，能够让他们更加轻松扎实的学好英语。 　　第二个优点就是孩子参加英语课程可以帮助孩子制定个性化有效的学习方法。在幼儿英语学习班的的课堂，其教学方式并不是传统单一的教学方法，而是有着统一的整体进度的教学，会让孩子在英语的发展方面发挥重要的作用，而在英语课程讲解过程中，教师采用的是灵活的互动学习方法和能够提起孩子兴趣的方式来促使孩子摆脱乏味的学习，从而极大的提高了孩子们学习英语的兴趣，激发了孩子们的想象力并且鼓励孩子们充分发挥自己的主观能动性，促进孩子们的个人发展。 　　上英语学习班的孩子，可以开发他们应对考试的思维能力。高品质的少儿英语培训课程，以培养孩子对学习英语的兴趣为主，最终不但能提高孩子的英语水平，而且可以培养孩子们的英语思维能力，让孩子们提高英语的实用性。

会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。 如果教师能采用一些新颖、有趣的教学方法，引起幼儿的求知欲，使他们兴致勃勃地去学英语，当他们学会了一句日常用语，学会说几个英语单词后，就会有一种满足感，就会产生愉快的情趣体验，从而产生更进一步学习英语的兴趣。 原则二：学校里创设英语环境，激发幼儿英语教育中孩子的兴趣 其实适当的好奇心也是在学习的过程中比较重要的环节，人们都说好奇是幼儿的天赋，兴趣是幼儿最好的“老师”。专家指出：儿童活动受兴趣和需要支配，教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让幼儿进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，幼儿容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于幼儿好奇、好动的特点，能唤起幼儿的有意注意，可以最大限度调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知欲，提高教学效果。 原则三：重视“自我表露”，提高幼儿的学习兴趣 孩子们其实都有一个共同的心理特点，就是喜欢自我表露，尤其是这种表露能受到教师的夸奖，幼儿小小的虚荣心得到了满足，就甭提多高兴了。我们要善于利用这一特征，在活动过程中，让他们充分进行表露。这样，既能发展幼儿的智力，培养幼儿的交际能力，还能极英语作为一种世界通用语言，受到了很多人们的重视。而幼儿英语作为启蒙教大地调动幼儿学习英语的兴趣。 总而言之，幼儿英语教育活动主要是以培养幼儿英语教育中孩子的兴趣为目的，在教学的过程中，采用灵活多样的教学方法，运用不同的教学手段，才能使幼儿在轻轻松松之间培养起学习英语的兴趣。

成了脱口而出的语言。 对刚学习语言的孩子来说，大量地听是掌握语言的基础。当然，这里指的听，绝对不是指听单词。单词当然重要，是句子组成的基本元素。但孩子语言的语步，绝不是体现在单纯对单词的记忆上，而是体现对单词 在语境中的理解上。所以理解句子中的单词，然后运用单词表达句子，才是在掌握语言，而不是记忆语言。 看英文原版的动画片、听妈妈出声读绘本、利用网上资源，能够立体地给孩子输入对语言的理解和记忆。当孩子在不同的资料中反复听到相同的单词和内容，就会加深对单词和句子在不同语境中的理解。 三、长期坚持做什么? 在给女儿断断续续尝试过一些方法之后，我开始每天坚持： 1.在生活中用简单英语对话; 2.讲原版的英文绘本(每天15分钟左右); 3.英语辅助软件的使用(每天20分钟); 4.坚持很重要，哪怕每天只用10分钟给孩子输入一些，日积月累就会有效果; 5.重复很重要，我常常听到一些妈妈抱怨外教说，“这个老师教的英语太英语(课程)启蒙也一样，如何正确的教导幼儿英语慢了，孩子都掌握了”。掌握语言和掌握学科知识是不一样的。语言的学习，必然是很长一段时间大量的输入，才会带来惊喜的突破; 6. 方法很重要，把语言当作语言来学习，而不要当作学科内容来学习;最后要说的一点是，孩子英语学习坚持固然重要，但是在孩子这个阶段，爸妈的坚持才是最关键最有价值的。 对于上述小编总结的关于幼儿英语学习的方法，是通过平时的幼儿英语辅导过程的总结得来的，也希望这些内容能够为学生英语的学习提供帮助。  

点来主持，说出命令。如果主持人说：“Simon says take one step.”(句子可以用其他的动作替换) 全体幼儿就按他的命令做，如果他说的话里没有 “Simon Says”， 而孩子做了动作，就算输，要回到位置上。看谁能一直小心听，小心做，一直到终点。 3、Look for picture 玩法：邀请人数相等的小朋友面对面坐下，将腿盘幼儿园的孩子刚接触到英语时,他们会觉得新奇、有趣,因为这是一个看起来似乎很好玩、饶口的游戏。因此,在我们进行幼儿园英语起来。每对幼儿拿一张图片，老师就开始讲故事，当老师说到小朋友手里的图片的单词时，两个小朋友就一起站起来跑，谁先转一圈坐下，谁就赢了。 利用游戏来教幼儿学习英语是及有效的,可以培养并维持幼儿学习英语的兴趣.幼儿教师在使用游戏进行英语教学时需要组织和实施好游戏,让幼儿在玩的过程中,开心地学英语，在此，沪江小编希望每一位孩子都能从英语学习中获得快乐。  

　　幼儿英语启蒙教学是一种启蒙教育，家庭教育在幼儿英语教育中起到重要的作用。家庭幼儿

至少四个数量左右的学生，学生太多又造成了课堂人多嘴杂，分散外教教学经历的状况。就笔者看来，中语和了这两者的一对二模式可以成为许多家长可参考的选择，孩子和一个同龄学伴一起学习，不但丰富了课堂互动模式，缓解了课堂气氛的单调，同时孩子也有了一个一起学习的学伴，和同龄人一起学习能让孩子的积极性得到更好的调动。 　　虽说是学习英语，但孩子其实并不仅仅是学习一门语言的构造、语法等那么简单。孩子学习英语的过程，也应该是思维拓展、丰富知识的过程。 　　以上就是沪江小编对少儿英语培训机构的选择优势做的一些分析，希望可以有效帮助到大家，如果大家有了良好的学习意识、科学的英语学习计划，英语学习一定会更加顺利。

朋友 This is Wang Bing(新朋友)! 遇见你,我很高兴, Nice, nice to meet you. 遇幼儿学英语见你,我也很高兴, Nice, nice to meet you, too. 水彩笔, 真漂亮, 色彩丰富又鲜艳 yellow yellow 是黄色, blue blue 蓝又蓝 red red 是红色, green green 绿油油 orange orange 是橙色, white white 白又白 brown brown 像咖啡, black black 黑黑黑 3 家庭成员我熟悉, 英语说来挺容易: 最忙碌的是爸爸， father，father, my father This is my father. 亲爱的妈妈是mother, my mother, my mother This is my mother. 调皮的兄弟my brother, my brother, my brother This is my brother. 文静的姐姐/妹妹sister, my sister, my sister This is my sister. 果园里的水果成熟了 香蕉banana 软又香，苹果apple 红又甜 桔子orange酸又酸， 桃子peach甜又鲜 芒果mango有营养， 梨子pear 水分多 西瓜watermelon 大又甜，菠萝pineapple香香香 4 叮铃铃, 闹钟响, get up, get up 快起床, 背上书包go to school， go home , go home快回家， Bye bye, bye bye， See you, see you是再见 Good night道晚安! 小朋友, 小朋友, 欢迎你到我家来， 我家的东西/家具可多啦： sofa sofa是沙发, bed bed是小床 fridge fridge是冰箱, chair chair是椅子 table, table是饭桌, desk, desk 是书桌 bookcase, bookcase是书柜, telephone , telephone电话机 这些幼儿顺口溜都是非常简单，又朗朗上口的。如果家长有英语基础，也可以编辑一些类似的英语顺口溜，给幼儿学习的英语都是简单的部分，但却要做的有意思才能让孩子更好的学习。

　　这几年，英语在中国已经普及了，不仅仅是学生要学习英语，幼儿园的小孩子也开始学习英语