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    常有好处。   其实,如果妈妈的英语不好,那也不用担心,总会有一套方法方法适合孩子,或者是可以论坛上学习一些可利用的资源,这样提供给孩子的资源一样有效,而且因为妈妈自己英语不好,所英语十几年,目的除了考试之外,其他的在毕业之后都还给了老师,有英语以对孩子少了纠错的环节,孩子在妈妈面前的压力不大,更容易建立对英语的自信。   从专业化的角度来讲,当孩子有了一定的听力辨音能力以后,如果开始学习 Phonics,那么亲子阅读的阶段也很快会完成,孩子马上就能进入自主阅读阶段。从这个发展过程来看,妈妈的作用,其实就是在孩子进入正规学习之前非常短的那段时间内给孩子一点力,帮孩子进入正确的轨道。在这一点上,妈妈对儿童英语学习整体方向的把握,远比教给孩子具体的知识更有价值。   综上所知,提高宝宝英语的学习能力和妈妈的英语水平没有关系,这倒是和妈妈理解英语教育的理念。方向、方法有关。和妈妈在研究这个体系框架的过程中所付出的努力有关。