在幼儿园英语教学中，在条件允许的情况下，教师要尽可能多使用英语教学，让孩子们养成用英文思维的习惯，在教学时注意教学环节和孩子的互动性，利用眼神和动作来引导孩子。而这时一份完善的教案就必不可少，下面沪江小编就为大家推荐一份教案模板。

课堂内容：

T：It’s timefor our class. Hello, baby! Stand up! Attention!One two! When I say attention! You should say One two! Ok? Ok!

T: Attention!

Ss:One two!

(注意：这一环节要操练两到三次,让孩子养成惯性。第一遍老师要带小朋友读 one two! )

T:Great! You are super stars, right? When I say super star! You should say ”go go go”.

T:Super star!

Ss:Go go go!

(让小朋友说go go go的时候跳起来!)

T: Yes, wonderful!Praise: Wonderful, Yeah! Yeah! Yeah!

[practice: fasterand faster] (最后一个Yeah要跳起来!)

T: Sit downplease!

T：Hello, baby! I am ***. Follow me.

(老师领读自己的名字，注意及时奖励.这一环节老师要用眼神和动作引导孩子们说hello ** .)

Ss：** T: ok! One more time.

T: Good! **，**，**，I’m **. I’m ?

Ss: **.

T: Hello, baby! Ss: Hello, **!

T: ** will sing a song for you. lalalalala(13531).

look at me, chua chua chua.

T: Hello, baby. I’m a little pig. Let’s sing

T: Little pigs oink oink oink…

( 老师每次在唱歌之前都要唱(13531)老师说look at me,引导孩子们说 chua chua chua. 习惯的养成.教师出示小猪手偶,要求生动有趣诙谐. 然后领唱《Little pigs》老师在展示时一定要注意与孩子眼神的交流,并且要富有童趣,动作一定要可爱 )

T: Now,stand up please,show me your hands follow me. (在教孩子做时动作要慢一些)

S: learn to sing.(老师带着小朋友作分解动作连起来作两遍,第一遍速度要慢,第二遍正常速度.老师要带着小朋友一起快速的)

T: Praise: Wonderful,Yeah! Yeah! Yeah!

T: Now stand upand face to face. Let’s sing it again!

T: wonderful!Let’s sing it quickly!

一个教案的好坏其主要评价依据应来自于教学实践。授课过程是否顺利,授课结果是否有效,哪些设计达到了预期效果,哪些安排因忽略了某些细节而不尽如人意,都是教师在课后应总结、思考的问题。希望沪江小编为大家推荐的教案模板能对大家教学质量的提高有所帮助。