语，大家肯定想要更好地入门。那么书籍的选择不可以马虎，零基础学德语本书有点老，但非常经典，读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解，当然，我建议在学完B1之后再看这本书，因为尽管里面大部分是中文讲解，但有些词汇还是了解了之后，会理解的更加透彻一些。 　　NO.10 《德语语音》 　　这本小册子一直在用，对于德语而言，语音还算是有规律可循，但在初期一定要把口语打扎实了，所以初期一定要注意你的语音问题。 　　至于德语教材方面，目前现在市场上也是琳琅满目，代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场，以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语，就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时语会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。

　　学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。

现在，好多的家长为了让自己的孩子在很小的时候就开始接触英语，在给孩子讲故事的时候都希望讲一些英语故事，这样既给我们的孩子讲了故事，又让他们学到了知识，其实是很好的想法。所以，沪江小编为大家总结了下面的这篇故事，还带有汉语翻译，家长们可以试试看。 A Clever Panda A little panda picks up a pumpkin and wants to take it home.But the pumpkin is too big.The panda can’t take it home. Suddenly she sees a bear riding a bike toward her.She watches the bike.“I know!I have a good idea.” she jumps and shouts happily,“I can roll a pumpkin.It’s like a wheel.” So she rolls the pumpkin to her home.When her mother sees the big pumpkin,she is surprised,“Oh,my God!How can you carry it home?” the little panda answers proudly,“I can’t lift it,but I can roll it.” Her mother smiled and says,“What a clever girl!Use you heard to do something,” 聪明的熊猫 一只小熊猫摘了一只大南瓜,想把它拿回家.但是这只南瓜太大了,她没有办法把这么大的南瓜带回家. 突然她看见一只狗熊骑着一辆自行车朝她这边来.她看着自行车,跳着说：“有了!我有办法了.我可以把南瓜滚回家去.南瓜好像车轮. 于是她把那瓜滚回家.当她妈妈看到这只大南瓜的时候,很惊讶：“天啊!这么食的南瓜!你是怎么把它带回家来的?”小熊猫自豪地说;“我拎不动它,可是我能滚动它啊!”她妈妈微笑着说：“真聪明啊!记住：只英语，在给孩子讲故事的时候都希望讲一些英语要你肯动脑筋,没有难办的事. 上面这篇故事是很不错的，希望家长们能够认真的给孩子们讲下来，如果孩子们听着费劲的话，就给他们讲几遍汉语就好了。

　　学习韩语的时候我们也要了解专业领域的知识，比如职场韩语。商业活动中与客户的接洽是必不可少的一环。其中，做好客户的接待工作，留下良好的第一印象十分重要。我们将会通过初次客户接机、公司访问这两个情境，为大家带来韩语对话练习。 　　01 　　情境一 　　안녕하세요? 한국 대림무역에서 오신 김동진 과장님 맞습니까? 　　직원 　　고객 　　네, 맞습니다. 혹시 저랑 그 동안 통화하셨던 왕루 씨 아니신가요? 　　네, 중국 광명전자의 왕루입니다. 만나 뵙게 되어 정말 반갑습니다. 오시는 데 불편한건 없으셨어요? 　　직원 　　고객 　　네, 편안하게 잘 왔습니다. 　　김 과장님 중국은 이번이 처음이세요? 　　직원 　　고객 　　네, 처음입니다. 　　그럼 내일 회의 끝나면, 구경 좀 하실 수 있겠네요. 　　직원 　　고객 　　네, 맞아요. 저도 그럴 계획이에요. 　　김 과장님, 이쪽으로 오세요. 회사 차가 저쪽에서 대기하고 있습니다. 먼저 묵으실 호텔로 모셔다 드리겠습니다. 　　직원 　　고객 　　네, 감사합니다. 　　※参考翻译※ 　　员工：您好，请问您是韩国大林贸易的金东振科长吗? 　　客户：对，是的。您是和我通过电话的王璐女士吗? 　　员工：是的，我是中国光明电子的王璐。很高兴见到您，您来的路上还算顺利吧? 　　客户：是的，很顺利。 　　员工：金科长这次是第一次来中国吗? 　　客户：是第一次。 　　员工：那明天会议结束后，您还可以顺便逛一下。 　　客户：对，没错，我也是这么计划的。 　　员工：金科长，请往这语的时候我们也要了解专业领域的知识，比如职场韩语边走。公司的车在那边等我们，先把您送到住的酒店。 　　客户：好的，谢谢。 　　02 　　情境二 　　직원 　　장 과장님, 한국에서 오신 손님 한 분을 소개해 드릴게요. 이 분은 한국 대성전자의 박영철 과장님입니다. 　　안녕하세요? 원료부 장원입니다. 만나서 반갑습니다. 　　과장 　　고객 　　네, 말씀 많이 들었습니다. 앞으로 잘 부탁드리겠습니다. 　　박 과장님은 중국이 처음이신가요? 　　과장 　　고객 　　아니요. 출장 몇 번 와 봤습니다. 　　그렇군요. 그럼 중국에 대해서 제법 많이 아시겠네요. 이번에도 좋은 시간 보내세요. 　　과장 　　고객 　　네, 감사합니다. 　　※参考翻译※ 　　员工：张科长，给您介绍一位韩国的客人，这位是大成电子的朴英哲科长。 　　科长：您好，我是原料部的张媛。很高兴见到您。 　　客户：经常听到您的名字，以后也请多多关照。 　　科长：朴科长是第一次来中国吗? 　　客户：不是，之前出差来过几次。 　　科长：这样啊，那对中国应该挺了解了吧。希望您这次也能一切顺利。 　　客户：谢谢。 　　大家可以根据这个内容自己去练习，如果还想学习更多的韩语知识，可以来这里和专业的老师一起学习。其实学习是一件苦差事，这个可能大家的老师都说过看，但是有几个人真的用心去听了呢，如果你想收获更多就得付出更多，加油吧!

住了这些，就可以对这篇文章的脉络、层次有一个清晰的梳理，对我们理清做题思路很有帮助。 　　5. 根据上下文，推测生词难句 　　篇幅较长的文章中难免会碰到难以理解的生词或者句子，不要慌张，更不要在一处卡壳时间过长，学会前后句推敲，联系上下文进行推测。甚至，如果这个生词或者句子不影响我们把握全文的意思，那么大可不必纠结，毕竟时间才是最宝贵的。 　　6. 提前阅读题目，推测文章内容 　　在阅读文章之前，我们可以大致先看一眼题目和选项，带着问题去读文章，可以让我们快速捕捉重要信息。 　　7.反复阅读真题，熟悉高频词汇 　　历年真语题中的阅读文章是最好的阅读资料。例如一些政治经济类文章，经常会有一些词汇及表达反复出现，我们称之为高频词汇，记住这些词汇及表达，会大大减少阅读时候的障碍，提高阅读速度。 　　总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。当然如果你有更好的方法，也可以来这里告诉我们，或者与更多的人分享。当然如果你还是没有自己的想法的话，也可以试试上面这些内容。

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没语?大家可能有各自的想法，有人说需要“听说领先”，即听力和口语做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

能把幼儿园日常英语口语学好呢? 　　对于孩子的教育，我们一定要注意到的一点就是在这个时候我们的教育一定不能够过于生硬和死板了，这一点对我们来说才是最为关键的，因为在孩子的世界中，生硬和死板的东西都是他们感觉最为厌烦的事情了。所以在我们进行日常口语的时候一定要注意到正确的方式了，一般的情况下我们最好能够使用一些情景教学，这种方式对很多的孩子来说是最为有趣的，可以用自己学到的东西和他人交流，对于孩子来说这无疑是最好的，因为在这个时候他们可以证明自己学会了，而且可以使用这些新的东西，他们会为了自己这一点的进步而感到非常欣喜的。 　　如果在我们孩子学习幼儿园日常英语口语的时候，能够得到家庭的帮助，那么这样学习对孩子也有一定帮助。所以在孩子学习的过程中我们家长可以配合着进行一些必要的对话，这样孩子才会对这些事情开始感兴趣，而且他们会发现自己学习这些东西并非在学校能够使用上，其实在家里爸爸妈妈也会，那么他们在学习的时候一定会更加认真地，如果在学校学习的时候他们学会了，那么回到家里面能够向爸爸妈妈显示自己学习到的东西了。 　　所以对于幼儿园日常英语口语的学习，并不是说学校教育就是全部，如果在这个时候，我们家庭教育能够给予一定的配合，那么最终能够达到的效果就是非常好的，所以教育并非是学校单方面的事情，其和我们家庭也是非常相关的。

正从孩子的角度出发，符合孩子的天性，才是最适合的。 　　误区三：缺乏跟孩子互动，没有良好的语言学习环境 　　一个良好的语言环境对于幼儿的英语学习是至关重要的，然英语越好，但是很多家长也会有这样一个疑惑。学龄前的幼儿英语而有很多家长却习惯性的采用一字一句的教读方式，你读一个，孩子便跟读一个，单调又缺乏趣味。家长应该跟孩子进行日常互动，不应该关注于简单的单词教学，通过播放英语动画片，与日常生活场景相结合、讲英语故事等都是非常不错的方法，能够有效激发孩子的兴趣。 　　总之，对于学龄前幼儿英语的培训应该以激发兴趣为主，家长抱着平和的心态，不要强调孩子不字多少单词或者句子，要注重激发孩子的学习兴趣。

了吗?) 　　2.Please hold your bowls.请端好碗. 　　3、Try to finish everything in your bowls.尽量把碗里的饭菜吃完吧. 　　4、Let’s try not to scatter food or drink on the table.(Please help clease up your spills.)别把饭或汤撒到桌上. 　　5、Put the bones on your plate.把骨头或者鱼刺放在盆子里. 　　6、Wipe(Rinse) your mouth after eating.吃完东西之后请把嘴擦干净. 　　7、You’ll feel good to have some soup after a meal.小朋友吃完饭后要喝一碗汤,这样会感觉很舒服的. 　　8、Fold your coat and trousens and put them on thechair.把衣服叠整齐,放幼儿园日常英语语句以帮助孩子提高口语，相信有很多孩子已经会了其中的部分语在你的椅子上. 　　9、Cover yourself up ,so that your do not catch cold.请把被子盖盖好,这样就不会着凉了. 10、 Hands under the quilt.把手放到被子里去. 　　11、 Wake up.起床了. 　　12、 Get up and dress yourself quickly.赶快起床穿衣服. 　　13、 Can you dress yourself ? Have a try!你会自己穿衣服吗?试试看. 　　14、 Let’s go upstairs and do morning exercise.让我们上楼去做早操吧! 　　15、 Go this side ,please .No pushing away.请从这边走,不要推人. 　　上述内容我们主要给大家介绍的就是幼儿园英语日常用语，希望通过我们的介绍，能够帮助到您和您的孩子，如果您想了解更多，也可以打电话来咨询。