现在孩子接触英语的年龄越来越小，英语学习也受到了很多家长的关注，而重视幼儿英语启蒙也成了热门的话题。对于很多家长来说，孩子在接受新事物时才会有极大的兴趣，在这个时候，如果能够正确的引导，就会让孩子在开心欢乐中接受英语，为学好英语打下坚实的基础。 幼儿学英语​选择专业英语培训机构，激发孩子学习英语的兴趣最重要 对于幼儿来说，他们只对自己感兴趣的事物投放注意力，所以要让幼儿学习英语，就要让他们产生兴趣。孩子对事物的兴趣点与成人是不同的，很多家长反映给孩子购买的英语书籍和光盘都被束之高阁了，原因就是孩子对其不能产生兴趣。所以在家长购买光盘或书籍的时候，最好带着孩子一起去，让孩子挑选他喜欢的，感兴趣的。一些专业的婴幼儿英语启蒙教育光盘，会以孩子的兴趣为主，利用可爱的卡通形象对孩子进行指导学习，引起孩子的兴趣。在学习课程上也有专业幼儿教育家系统的安排，每节课的课前都会对上节课的知识重点进行复习，如此反复更能加深孩子的印象。 有些孩子对英语不感兴趣，强制的让他们学习只会产生副作用。所以引发孩子的兴趣是很关键的。家长可以让孩子因为他需要英语才来学习的，也可以放一些孩子喜欢的英文原版动画片，让孩子通过动画片对英语产生兴趣。 幼儿学英语要选专业英语培训机构，沪江英语为孩子打下良好基础 拥有专业性的沪江能够在时间和英语教学标准上有很深刻的把握，对孩子应该在哪种情况下进行教学，教给孩子的英语知识难度怎样数量多少都英语的年龄越来越小，英语学习也受到了很多家长的关注，而重视幼儿英语会有严格的控制，保证孩子对英语有一个积极的态度，为以后学习英语打下好基础。 总之，幼儿学英语一定要去专业英语培训机构。

合作精神; 2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习; 3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和英语教师，我们要知道自己面对的学文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。 4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。 三.学生现状分析 我所带的班级是高一年级5班和6班。总体来说，学生生源构成复杂，大部分学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，做题方法不得当，而且大部分学生对英语有一种畏惧感或者是厌学。分开来讲，高一5班的同学在基础和兴趣上都比高一6班的同学略高一筹。针对这些情况，我打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯的养成。狠抓基础，改进学法，激发兴趣，提高学生们学习英语的能力”。 上面这篇教学计划是不错的，希望教师们可以借鉴一下其中的内容，如果有不当的地方自己修改一下就可以了。

学习，不仅需要坚持，也需要方法，其中方法是最为重要的，如果一个人没有找到适合自己的学习方法，就算有了坚持，也会事倍功半，而如果找到了学习的方法，学习起来就会变得很容易，而英语的学习也是如此，那么您学习，不仅需要坚持，也需要方法，其中方法是最为重要的，如果一个人没有找到适合自己的学找到适合你的英语学习方法了吗? 英语学习方法： 1.英语的听力，要多听，在听的过程中要把握文章脉络，这样才有效果。 2.口语是英语学习过程中最难的一项，只有通过积累一定的词汇，了解并掌握语法，才会有效输出。 3.阅读看起来是一项简单的工作，但实际上也并非如此，如果一篇文章难度级别超出你的能力，那你的努力在一定程度上是有损耗的，因此要找到适合自己的文章阅读。 4.再者是写作，写作和口语一样需要很大的精力。很多人都害怕写作，那是因为他们害怕自己不会成功，但是他们万万没有想到的是没有尝试，就不会有成功。 以上这些是沪江的小编为大家总结的学习英语的方法，如果你还没有找到适合自己的学习方法，一定要尝试一下，说不定会有意想不到的效果。

教师，每一学期结束的时候都会写一篇工作总结，来回顾自己这一学学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。 2、创设情景，让学生得到广泛的语言实践。 创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。 三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。 在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。要学生听、分析、观察，让他们自己去寻找规律，然后再进行小结。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。 四、关注学生的学习状况。 英语作为一种语言，要多在实际中运用。因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时理解

习是必不可少的。 沪江最新推出的《高中英语写作提高》课程，就高中阶段学生所遇到的各个热点话题，如校园生活、家庭生活、学习生活、环境保护等，逐一教授学生遣词造句的技能，每堂课都对核心句型所包含的语法及词汇进行详细讲解，旨在将高中阶段所学语法及词汇合理地应用于写作中。 课程服务 1.每次课后对应1次作文批改; 2.24小时内在线答疑。 适合对象 1.高中所有学生，尤其是写作薄弱的学生; 2.希望学习写作技巧，熟练使用词汇、句型的学生。 学习目标 1. 围绕考纲和高考热点话题，学会遣词造句、灵活运用各种表达，合理布局谋篇; 2. 经典写作思路指导，写出优秀文章来。 遣词造句轻松学，一步帮你搞定高中写作!进班后可根据自己的情况决定具体的学习进度，不受时间地域限制。适合任何网络，听课流畅!本课程赠送配套精美讲义，可供预习及复习，上课观看屏幕即可。

有的尝试努力。学习过程中，犯错没问题;发现错误，改正错误，掌握知识点。不学习英语的呢?很多孩子都在抱怨自己的英语学要把注意力集中在你没有理解的事情上，应当通过所掌握的知识点，激励自己，增加学习信心，继续学习。 第三、Learn vocabulary 掌握词汇量 Learning

灵活，最后导致英语成绩一落千丈，自信心自然也就没有了，甚至还会影响到其他的学科的学习。 　　正确的学习方法是学生学习效率提高的关键，而现在大多数的学生都没有养成预习和复习的习惯，仅仅是在满足于听懂并能够解答的训练环节中。没有掌握知识的难点重点，在语法的学习中也仅仅是靠死记硬背，做不到灵活运用最终造成学习困难的出现。 　　课堂教学是学生与教师交流平台，教师承担着引路人的角色，一言一行都影响学生的学习状态。比如有的教师教学方式繁琐，课堂气氛自然沉闷，没有能够激发学生的学习兴趣，单纯的教师演讲形式教学是学生出现厌烦的情绪的基础。初中英语口语培训教学所关注的就是教师精心备课，做出适合学生发展能够活跃课堂气氛的教学设计，以最好的教学质量面对每一节课，面对每一个学生。 　　以上就是沪江小编为大家整理的初级英语口语学习方法，学习英语的方法都大同小异，但是能够结合自己的实际情况选择合适的方法，这才是最教育方法，很多人在英语学习方面都属于哑巴英语，可以在考试中取得好的成绩，但是却不能够拥有一口流利的英语重要的，上文中沪江小编为大家整理的方法希望能够帮助到大家。

正从孩子的角度出发，符合孩子的天性，才是最适合的。 　　误区三：缺乏跟孩子互动，没有良好的语言学习环境 　　一个良好的语言环境对于幼儿的英语学习是至关重要的，然英语越好，但是很多家长也会有这样一个疑惑。学龄前的幼儿英语而有很多家长却习惯性的采用一字一句的教读方式，你读一个，孩子便跟读一个，单调又缺乏趣味。家长应该跟孩子进行日常互动，不应该关注于简单的单词教学，通过播放英语动画片，与日常生活场景相结合、讲英语故事等都是非常不错的方法，能够有效激发孩子的兴趣。 　　总之，对于学龄前幼儿英语的培训应该以激发兴趣为主，家长抱着平和的心态，不要强调孩子不字多少单词或者句子，要注重激发孩子的学习兴趣。

自然的规律性和人文的主观性进行有机的融合，大大提升了少儿英语学习的效果。 （1）自然拼读。 这种方法注重从简单的字母入手，通过各种形象化的方式让孩子领悟每个字母的发音。学习元音字母组合和辅音字母组合的发音，进一步学习掌握拼读法。将发音与歌曲相结合，使得发音学习不再枯燥，朗朗上口，简单易记，印象深刻。在掌握拼读法之后，孩子可以自己创造词汇。 （2）情景教学。 以不同的主题为核心，给学生设计不同的生活场景，给学生分配角色进行对话表演，发挥他们潜在的表演与演说技能。当然，主题的选择和确定要以少儿自身的特点作为出发点，从各个方面进行综合考虑后确定，在情景设置过程中要英语培训无论是在规模上还是培训的效果上都取得了较大的发展，效果斐然，不仅培养了少儿英语学讲求科学性和合理性，要以学生对于英语知识的理解为重点来开展，注重目标性。 (3)小组式教学。 针对少儿在学习英语时候所具有的兴趣度高、好奇心强的特点，教师可以组织学生进行小组式、游戏式的学习，通过分组比赛的形式来激发学生更高的英语学习热情。例如通过开展单词的拼写和阅读比赛，鼓励学生多进行单词的记忆和熟悉、朗读，这样处于对小组荣誉感的考虑，这些少儿会努力参与其中，为自己的小组争得荣誉，教学效果也会十分良好。 自然拼读的方法讲求对于人类社会发展过程中客观性、规律性内容的认识、挖掘和发挥，而情景教学的方法则注重对社会发展过程中所蕴含的主观性内容的研究和挖掘，这两者对于少儿英语培训来说都是不可缺少的，因此，作为两种不同的方法，并不能孤立地来进行使用，而要将两者进行有机的结合，注重合理使用。