取了一系列必要的措施夯实巩固基础。 为了使学生能尽快地适应牛津教材，我们还把每单元词汇表上没有而学生没有学过的单词整理出来，督促学生背诵、记忆。他们自主学习能力的逐渐形成。 然而，我们在肯定成绩、总结经验的同时，必须清醒地看到，我们教学经验的积累还是粗浅的，存在的问题不容忽视，也有一些困惑有待解决。 ①、如何杜绝对话课变成回答问题课。 在我校的英语课堂上，每位老师带入课堂的是精心制作的课件，和精心编织好的任务链，一些英语口语较好的学生，能轻松地完成老师布置的各项任务，而另一些学生常常无法用英语说出一段话，有的甚至听不懂老师的课堂用语，上课时老师不得不通过提问不断地启发，这样的一问一答，往往影英语课程强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语响了整体性的教学内容，把对话化为回答，表面是师生的对话，是互动，而实质上学生仍然是 “听从”。新课程的课堂教学强调“对话”，而不是“满堂问”，因此如何提高学生英语的口头表达能力是当前我校英语教师面临的一大难题。 ②、如何杜绝合作学习有形式而无实质。 在课堂教学中，教师要求课堂小组合作学习，可是在有些班级中，有的学生不参与讨论，有的参与小组合作了，却一言不发，代表小组发言的往往是那几个人。课后，我们也尝试布置了一些要求小组成员共同完成的作业，可最终有的小组由成绩好的同学代替小组其他成员完成， 有的小组成员则商定每次这样的作业由小组成员轮流完成。这样合作学习还是没能真正地实现。 ③、如何合理安排每个单元。 按照“新课标”， 每个单元大约花十个课时， 可在实际操作过程中， 我们常常发现时间不够。首先，每一单元的单词表上有很多生词，其实还有很多单词表上未列出的单词，尽管我们没有要求学生把每一个单词都背出来，但学生觉得有些单词光记其含义就很费力的了。其次，每个单元都有一些巩固练习要做，要讲评，因此，讲评课也要花掉几课时。所以我们仍在摸索如何合理地安排每个单元。 教学计划是我们在考虑学生学习的实际情况以及教学的目的等情况的基础上所形成的比较科学的内容，希望上述小编关于高中英语教学计划的内容能够帮助更多的英语教学者提供对高中英语教学的掌握情况，从而提升英语教学的效果。  

近些，苦恼的是不知哪个学习效果更好?” 　　目前，少儿市场中存在着三种师资使用形式：纯外教、纯中教和中外混授。中国教师优点在于讲语法水平很高，外教优势则在于发音、口语表达，正所谓各有所长，关键在于如何发挥运用。 　　对此，专家的解释是，由于语言是一种思维的表达方式，如果用中文进行思考，然学不久，为让孩子在开学即始就能“领跑”，家长们又都闲不住了。各类培训，尤其是英语后用英文表达得很地道，这基本是不可能做到的，所以学习者总感觉自己在说中国式英语。聘任外教绝对不只在于发音，而是要为孩子提供英语环境和场所，为孩子们提供把自己置身于英语环境的机会。此外，儿童英语基础浅，在许多情况下，中国老师用母语才能有效地纠正他们的发音、解释生字、理解句子、搞清语法。如此说来，中外教互相配合能达到比较好的教学效果。

别的好奇，特别喜欢和这些小动物玩耍，那么你可以利用这个机会让孩子学习到这些小动物的单词，这样一来孩子在看到新的事物时也会不自觉的就去想这些东西用英语怎么说之类的，让你的孩子从生活中就可以学习到很多东西吧。 　　很多家长在看到一些强效的幼儿英语学习法之后，都会让孩子去学去用，但是却忽略了这些方法是不是适合你的孩子，在市面上我们可以看到很多学习英语的书籍，或是一些听说读写之类的方法，幼儿英语学习方法是有很多种的，家长们需要认真的去了解自已的孩子，看看哪种方法对自已的孩子才是正确的，这样才英语成为了世界第一语言，要想让自己与国际接轨，英语就必须要学能让孩子学习的更快一些，了解的也更多一些。都说最了解自已的人就是自已，所以家长们需要让孩子了解好自已，你在他们的身旁起到的只是去帮助的做用，千万不可以强迫他们去怎样怎样，要知道他们反抗起来你能得到的就是零了。

英语是一门越来越普及的学科，为了能让孩子早点接触到英语，不少家长都有意识的让孩子从小接触英语。当然为了提高孩子的英语

英语是我们学习的主要科目之一，随着英语的运用越来越广泛，致使重视英语学习的人也越来越多。甚至很多家长在孩子很小的时候就要求孩子接触英语，学习英语。在这里，沪江小编给大家整英语是我们学习的主要科目之一，随着英语的运用越来越广泛，致使重视英语学习的人也越来越多。甚至很多家长在孩子很小的时候就要求孩子接触英语理了一些单词，家长可以尝试让孩子从单词了解英语，产生学习兴趣。 水果和蔬菜等英语词汇 苹果apple 梨pear 桃子 peach 香蕉 banana 西瓜 watermelon 芒果 mango 柠檬lemon 葡萄 grapes 草莓 strawberry 菠萝 pineapple 猕猴桃 kiwi 樱桃 cherry 桔子 orange 西红柿 tomato 土豆 potato 豌豆peas 扁豆 green beans 卷心菜 cabbage 洋葱 onion 辣椒 pepper 黄瓜 cucumber 胡萝卜carrot 生菜 lettuce 茄子 eggplant 菜花 cauliflower 蘑菇 mushroom 芹菜 celery 菠菜 spinach 南瓜 pumpkin 沙拉 salad 各种食物的英语单词 蜂蜜 honey 冰淇淋 ice cream 鱼 fish 肉 meat 果冻 jelly 巧克力 chocolate 鸡蛋 egg 鸡肉 chicken 面包 bread 糖果 candy 面条 noodles 披萨 pizza hamburger 派 pie 蛋糕 cake 饼干 cookies 香肠 sausage 三明治 sandwich 饺子 dumpling 米饭 rice 虾 shrimp 玉米 corn 咖啡 coffee 茶 tea 啤酒 beer 牛奶 milk 水 water 可乐 cola 酸奶 yogurt 果汁 juice 学习英语不能三天打鱼两天晒网，英语的学习要靠平时的积累和长期的坚持。单词和语法是学习英语最难也是最重要的地方，大家在学习的过程中可以计划好每天定时记忆单词。在这里，沪江小编给大家推荐沪江英语网，这是一个适合不同年龄阶段学习英语的专业网站，沪江英语网是你学习英语的不二选择。

年中 考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。时间:5月份 　　第三轮是考前指导与适应性训练相结合,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,时间:6月份 　　四、进度安排 　　新授:12-15单元 2月26日-3月12日 　　第一轮复习:七上 3月13-3月18(3单元/节) 　　七下 3月19-3月26 (2单元/节) 　　八上 3月27-4月5 (2单元/节) 　　八下 4月8-4月19 (2单元/节) 　　九年级 4月22-4月30 (2单元/节) 　　第二轮复习:专项训练 5月4日-5月18日 　　(名词、动词、代词、形容词、五大时态、句型分类) 　　专题训练 5月21-5月30 　　第三轮复习:考前指导与模拟考试相结合 6月3-中考 　　五、后进生转化 　　A类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大。 　　B类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。 　　C类学生:教学中多学期是整个九年制义务教育的最后一个学期,学关心、多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性,平时对他们要求严格但要求不过高

足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 通过以上几个方面的努力，我所担任的五年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达学英语教师来说，每学期末所写的教学工作总结是对自己本学期工作和任务完成情况的自我总结，也是对自己的学到了学校的基本要求。 在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 上述这篇工作总结是否对你的工作总结书写思路和方法有了一定的启发呢?希望大家能够通过这篇范文学到一定的内容，提升自己的总结写作水平。

英语的英语越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。甚至有很多家长为了能让孩子更好的学习英语，在孩子很小的时候就参加各种英语补习班。要想让孩子很好的学习英语，首先要让孩子对英语学习产生兴趣，兴趣是学习的动力。下面，沪江小编给大家分享一篇幼儿英语故事，家长可以和孩子一起来学习。 　　坐井观天 　　Look at the Sky from the Bottom of a Well 　　There is a frog. He lives in a well and he never goes out of the well. He thinks the sky is as big as the mouth of the well. 　　有一只青蛙住在井底，他从来没有去过井外面。他以为天空就和井口一样大。 　　One day a crow comes to the well. He sees the frog and says, “Frog, let’s have a talk.” 　　一天， 一只乌鸦飞到井边，看见青蛙，就对它说：“青蛙，咱们聊聊吧。” 　　Then the frog asks, “Where are you from?” 　　青蛙就问他：“你从哪里来?” 　　“I fly from the sky,” the crow says. 　　“我从天上上来。”乌鸦

英语教学常用口语阿卡索可以给大家做一些分享，幼儿时期的孩子们在语言学结了少儿入门英语口语的内容，一起来学习吧。 　　一、 问好 　　1. Good morning 早上好 　　2. Good afternoon 中午好 　　3. Good night 晚安 　　4. See you tomorrow. 明天见 　　5. Excuse me! 打扰一下 　　6. Good-bye 再见 　　二、感谢 　　1. Thank you very much! 非常感谢你! 　　2. Wow! Its so nice! 哇!它太好了。 　　3. Wow! Its so nice / lovely! 哇!它太棒了 / 太可爱了! 　　4. I love you!我爱你! 　　三、夸赞 　　1. You are beautiful! 你真漂亮! 　　2. You are clever! 你真聪明! 　　3. You are good! 你真棒! 　　4. How beautiful! 多美呀! 　　5. How funn 　　上述就是沪江小编总结的少儿入门英语口语的内容了，其实幼儿的语言学习在真实的语言环境中进行效果是最为显著的，大家要进行有效率的学习。

到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只学期的教学要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 总结的好处是找出自己的不足，知道自己哪些方面做的好，哪些方面做的不好，好的方面继续发扬，不好的就要改正。每一位优秀的老师都是从这个阶段中过来的，只有多反思，多总结，才能有所提高。沪江小编希望老师们做好自己的本职工作。