英语口语所烦恼着，不知道如何去学习英语口语，没有良好的学习方法，使孩子的英语使用这种语法，让学生们达到举一反三的学习效果。 　　2、从日常生活开始 　　学生可以在日常生活中练习口语，比如去超市买东西，学生们可以试着用英语说出自己看到的东西，小班英语老师建议学生尽量用英语交流，可以去一些外国友人的聚集地，通过和外国友人的交流，可以帮助学生提升英语口语。 　　3、从口语书籍开始 　　学习口语就要从书籍入手，什么书籍比较适合学生们学习口语呢?小班英语老师建议学生在挑选书籍时，一定要选择贴近实际生活的书籍，这一类书籍可以让学生学起来得心应手，不会遇到太多的学习问题 　　4、从口语听力开始 　　边学边听似乎是个不错的学习方法，家长可以给孩子买一些口语、听力磁带反复练习，也可以通过少儿英语在线学习网去找一些经典的听力题。少儿英语在线学习网有很多常见听力题和考试真题，家长可以帮助

透了脑筋。那么孩子应该如何面对三年级的畏难心里呢?今天沪江小编就为大家支支招。 　　一、在看动画中学英语 　　看动画片是所有孩子的钟爱，因为动画片所汇聚的元素是多样化的，它的色彩鲜明、人物形象、故事情节生动，能够带给孩子们欢乐。甚至有些动画片中的台词，孩子们都可以原封不动地背下来。根据教学实践，在面对3年级第1学期英语课程的时候，孩子们都非常喜欢在课堂上观看英语动画片，并且对老师提出的一些问题也能做出很好的回答。这对于锻炼孩子的口语、听力、记忆单词等方面的作用都是不可小觑的。 　　二、在运动中学英语 　　有英语心理研究者做出了很多关于学习能力的研究，他表明了，如果将眼、耳、口、手等多种感官结合在一起，进行某项事物的学习，要比只用单一的感官，例如仅仅是大脑的记忆，要来得有效得多。对于平时孩子们的生活和学习来说都是一个很好的平衡和调剂品。比如，在孩子们上课疲劳的时候，让孩子们离开座位，像范晓萱唱的《健康歌》里的那样，做到拍拍手的动作时大声喊出来hand这个单词，抖抖脚时大声喊出feet这个单词，一定会让孩子们对这些英语单词记忆犹新的。 　　三、在对

重点，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感等入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感。少儿英语在培训中采用交际教学法，注重培养语言的交际能力，使学生的听、说、读、写四项技能全面发展。少儿英语在培养学生语言运用能力的同时，充分发挥孩子的主动性、个性、创造性，以适应二十一世纪新型人才的需要。 　　近些年来，少儿英语在国内的发展速度十分惊人，乐宁教育培训机构经过不断发展完善，少儿英语逐渐演绎为一套成熟的学习系统，并在各个地方建立了承办机构和培训单位，建英语的目的是什么?是为了考试么?不是，是为了让孩子们能够尽早的接受英语教育的能力，培养互动能力、专注力、语立了少儿英语教师和口试考官队伍。 　　很多家长可能都想了解少儿英语考试的形式，少儿英语考试分为笔试及口试两部分(预备级只有口试)，笔试又分为听力与读写两部分。无论具备什么英语基础的考生，不管通过多少个小时的学习，只要完成了相应级别少儿英语指定教材的学习，即可参加该级别的考试。 　　以上就是我们对少儿英语考试的相关问题进行的一些介绍，希望通过我们的介绍，能够给大家带来一定的帮助。同时，您想对这样的培训机构有更多的了解，可以浏览本网站其它内容。

想他/她学得好，你就得懂得怎么去指导他/她。这里说的指导不是说要你手把手教他/她英文，毕竟不是每个父母都懂英文的，这里说的是把你的心态放平，张弛有度，然后给他/她指引一条好路。只要这么做，宝宝才会跟着你的感觉走。 　　我们有一种说法叫“望子成龙”，很多父母都是如此，希望孩子早日成才，于是，从小就让孩子参加这个那个培训班的，把孩子的星期六日都安排得满满，让孩子从小就参加各种训练班，例如英语班、美术班、钢琴班、舞蹈班，一张日程安排表，星期六日都安排地满满的，几乎没有了自己的时间。 　　如果我们想让孩子学好英文，那么首先作为家长，就需要换位思考，多站在他的角度想问题，而且不要让他感觉到有很大压力，不要逼迫他去做一些不想做的事。换一种方法去“引导”他/她去做，我相信，他/她会顺着你的感觉走的。父母要扮演的角色不是“教员”，而是“指导员”——引导孩子走父母认为正确的路。要如何才能“指导”好呢?就要从“感觉”开始。我认为初生到学前是培养“感觉”的最好时期。这个时候的孩子，尤其是初生儿，思想很单纯很单纯，好比一张白纸，你写什么在上面都会被统统吸收掉。 　　在很多少儿英语专家看来，培养“感觉”，其实就是培养“兴趣”，学英文是一个很漫长的过程，只要有感觉，才能熬得英语这门语言，要想从早掌握，那么该从何时开始学习?又该如何去学好呢?很多新父母都为这个问题烦恼，该如何让他/她把英语过去，才可能学好。这里我们说到的是培养对英文的兴趣，对英文的感觉，也就是所谓“语感”了。