说些电器啊，家具啊，玩具啊的英语单词，给孩子重复记忆，营造良好的语言环境，培养优秀的英语语感。 　　不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记，这就要求家长朋友们在日常教学生活中，在学过之后，及时让他们复习。通过复习，既提高儿童听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练儿童发音器官的协调性，经过复习让儿童熟练掌握单词的发音，同时可将随机提问、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。 　　同时呢，家长朋友们在和孩子互动的时候呢，也要想到儿童英语单词学习的方法，时刻记忆，时刻掌握。可以和孩子一起画图，让孩子先看着某些单词，自己想象出画面，然英语单词学习难不难?儿童英语单词后用画笔描画出来，每一个学习的单词都让孩子画出来，孩子经过自身的联想，单词的画面感出来后记录在纸上不仅趣味十足，更可以使孩子深刻记忆这个单词，每次读到单词，画面感就会浮现，或者看到类似图片，单词就会立即盘旋在脑中，这无疑是儿童英语单词学习的好办法! 　　家长朋友们，行动起来吧，不要拖延时间了，早些掌握儿童英语单词学习方法，早些和孩子一起学习单词，一起掌握英语!

词，一个是“认识”，一个是“把握”。本文所谈的，仅仅是孩子如何“认识”更多单词。毫无疑问，“认识”单词深入的把握。 　　知道对方的姓名、电话、住址，相当于知道单词的发音、形式和意义。我举个例子，孩子遇到 tiger 这个词，首先要耳听 tiger 的发音，根据发音，孩子观察 tiger 的拼写形式，还要知道 tiger 的意义是“老虎”。孩子明白单词的“音、形、义”，就算认识了单词。 　　记单词之前，先要把发音和拼写联系起来。有的孩子，记单词的时候，既不出声念，也不在心里默念，而是一味地在纸上写单词，把 computer 在纸上写 10 遍，这不是记单词的办法，而是记汉字的办法。汉字是方块字，讲究一笔一划地写;而英语是拼音文字，先要通过其发音，进而掌握其拼写。 　　让孩子认识更多单词，有一个前提，就是让孩子养成“耳到、口到、手到、眼到”的记忆习惯。拿单词 computer 来说，孩子先要“耳到、口到”，孩子应该边听边念 computer 的发音。接着，是“手到”，孩子用笔把 computer 按照发音拼写出来。最后是“眼到”，拼写完 computer 之后，孩子要把单词反复看几遍，记住 computer 的样子。按照上面的流程，孩子调用各种感官，加深了对单词的印象。

英语是一门十分重要的科目。英语单词、英语语法、英语结构等等，这些都是需要学习的。英语解了这些规律就会很容易记住单词。70%的单词符合构词法造字规律。比如wind 、windy。wind是风，windy 由名词加y变为形容词多风的。windy就是按照构词法的造字规律造出来的。假如你记住了wind的意思，那么windy几乎不需要记，就能够掌握。英语中至少有70%的词汇根本不需要记，借助构词法、上下文语境就能够推测它们的大概意思，这样记单词更有效率。 　　以上就是沪江小编分享的6点小学生英语单词学习方法。希望大家能够深入掌握以上这些技巧，提升英语单词学习的能力和效果，同时储备更多的英语学习知识。

记忆单词使许多同学望而生畏。实际上，记忆是有规律可循的，用科学的方法去记会事半功倍，在此，我就给同学们介绍几种有效的记忆方法，它们既有联系又有区别。 方法一：单词分类记忆法。 小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如单词数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。 方法二：同义词记忆法。 在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。 方法三：反义词记忆法。 归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。 方法四：同音异形字记忆法。 将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。 方法五：音近词记忆法。 小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。 学习英语单词的方法很多，同学们一定要在平时多看、多读、多记，在学习上狠下工夫，才能真正把英语学好。 上述是小编为大家总结的关于英语词汇学习的方法，需要同学们将这些方面真正运用到自己的英语词汇学习之中，提升英语学习的实力和效果。  

幼儿英语学习既简单又复杂。简单，是我们不必用深奥语要用英语写，不会的单词可以用汉字代替，实在不行画画也可以，只要是写孩子自己感兴趣的东西，时间长了写作水平自然就上去了。 第八，提高兴趣，寓教于乐的培训原则 小编提醒：现在很多英语活动都是通过游戏和儿歌进行。通过有趣的游戏和儿歌，在轻松愉快的氛围中不知不觉学会英语。所以如果有时间家长多陪孩子玩玩游戏，一起唱唱儿歌，对幼儿英语学习也是大有裨益的。 以上是小编总结的家长在选择幼儿英语培训机构需要注意的要点，选择时一定要慎重。当然，幼儿英语学习要融入实境，快乐学习。

英语动地将每一个单词划分到一定的组别中去，在需要的时候能够知道自己该怎么用，当然，我们家长或者老师在教育孩子的时候也可以采用这种方法，帮助孩子进行单词的记忆，所以我们说这是儿童英语单词学习方法有哪些这个问题的另一个答案。 　　三、对比法。我们学习的英语单词就跟我们的汉语似得，每个单词都有不同的意思，许多英语单词都有一定的别的单词可以在意义相近或者相反方向进行对比，儿童在记忆英语单词的时候可以通过这种方法进行学习，这样能够让儿童更好地区分意义相近或者相反的单词，在使用的时候能够更顺手，减少单词使用出错的比例，当然，家长或者老师在对儿童进行英语单词的教学的时候也需要注意这个方法，适时地帮助儿童进行各种相近意义单词的区分，让儿童记忆英语单词的时候能够更熟练，更方便。

就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中巩固所学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习或工作中试着用英代做笔记或做记录，能用英代记录的尽量使用英代。这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。 　　6.构词法记忆单词 　　英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过词的前缀、后缀和词根来改变单词的意义和类型.辨别前缀和后缀对记忆词汇和理解词义非英语中词汇学习是英语学习之本，充足的词常有帮助。如：care加上后缀less， 就能猜出careless：了解rless是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关部分结合在一起构成新词.这类词主要反映的是当前社会的新发明、新事物、新经验以及网络中新词汇。这种构词法比较有趣味和幽默色彩，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规则，学习者较容易的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，掌握基本的构词法，学习者就可以根据已知去分析理解一个词的含义，便于扩大和巩固词汇量。深入理解和掌握构词法可以较好的提高词汇记忆和运用能力，并激发个人的学习兴趣。 　　以上便是沪江小编为大家介绍的英语单词的快速记忆方法，希望对大家英语单词记忆能有所帮助。更多有关英语单词记忆技巧请持续关注沪江网，感谢大家支持。

助动词 do does did

助你记忆这些词的用法。例句不一定需要很多，有一、两句就够了。 　　同学们在平时记单词时若有上述情况，请尽快改过来吧。拥有一种好的学习方法会收到事半功倍的效果。下面给你提出几点建议，希望对你学习单词有所帮助。 　　一.要舍得投资我们的时间和心智。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间无论如何应有1小时来学习单词。越忙的人，越有时间做事;越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。 　　二.要有信心。学英语记单词不过是表达思想的一种工具。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。 　　三.要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。 　　四.要有连续性、持续性。学英语记单词是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没英语词汇记忆是小学阶段学生英语烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到开水。学英语记单词要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。 　　上述是沪江小编与大家分享的关于小学生英语单词记忆方法应用中需要注意的问题，希望同学们能够将这些内容深入到自己的学习中，以提升自己英语词汇记忆的效果。  

单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。 　　3.通过归类记忆 　　在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。 　　4.遵循记忆规律 　　背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于词汇记忆方法的相关内容，希望同学们能够将这些方法充分应用到自己的学习中，切实提升自己英语词汇学习的效果。