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    但要鼓励学生多读书,还要引导学生会读,让学生做读书笔记,写读后感,让读的兴趣激发写的兴趣不失为一种写作方法。教师也要注重课堂上学生的读写培养,在课堂上给学生念一些具有代表性的文章,让学生记录文章里面好的句子或短语,给学生讲述这篇文章的精髓,这样不断地积累,学生大脑里就会形成知识网络,并不断把它扩增。养成良好的读写习惯,积累就会很多,写作也就不会那么困难。   三、给予展示平台   每一份成果在经过他人的鼓励和认可后都是自我价值的体现,让学生有展示的舞台,不是助长他们的骄傲,而是增强其积极性和学习的兴趣。无论是在班上的讲台,还是在学校的舞台都鼓励学生把自己的作品给予分享,在一个班集体中让每一个学生都有作文展示的机会,这教也是学生成长的一部分,学生自己能学到很多知识,所以要从多方面培养学生的学习能力及学习兴趣。   总的来说,小学生的写作兴趣是靠多方面培养的,教师不但要抓住学生自身的兴趣,还要培养学生其他方面的兴趣。以上就是沪江小编对小学生习作兴趣的激发和培养总结的相关内容,希望这些内容真正帮助小学生提升作文写作的能力,取得理想的作文写作能力和效果。

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    英语教学常用口语阿卡索可以给大家做一些分享,幼儿时期的孩子们在语结了少儿入门英语口语的内容,一起来学习吧。   一、 问好   1. Good morning 早上好   2. Good afternoon 中午好   3. Good night 晚安   4. See you tomorrow. 明天见   5. Excuse me! 打扰一下   6. Good-bye 再见   二、感谢   1. Thank you very much! 非常感谢你!   2. Wow! Its so nice! 哇!它太好了。   3. Wow! Its so nice / lovely! 哇!它太棒了 / 太可爱了!   4. I love you!我爱你!   三、夸赞   1. You are beautiful! 你真漂亮!   2. You are clever! 你真聪明!   3. You are good! 你真棒!   4. How beautiful! 多美呀!   5. How funn   上述就是沪江小编总结的少儿入门英语口语的内容了,其实幼儿的语言学习在真实的语言环境中进行效果是最为显著的,大家要进行有效率的学习。

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