火车。听了这首轻快的童谣，离别也不幼儿伤感哦! 歌词： Go round and round the village × 3 绕着村子转啊转 As we have done before 就像我们以前那样 Go in and out the window × 3 从窗户里进进出出 As we have done before 就像我们以前那样 Now shake hands with your partner × 3 现在，跟小伙伴握握手 As we done before you go 在你离开以前做完 Now follow me to london × 3 现在，跟我一起去伦敦 As we have done before 就像我们以前那样 Now shake his hand but leave them × 3 现在，跟他握手但是要离开了 As we have done before you go 在你离开以前我们已经这样做了

须要明确一点，那就是让孩子学习英语的目的是什么?是为了让孩子赢在起跑线上?还是让孩子的英语水平呢有所提高?还是在别人面前显摆自己的孩子有多聪明?其实这些都不是，让孩子学习英语的目的只是为了培养孩子的学习兴趣，提高孩子语言的敏感性。所以家长在引导孩子学习英语的时候，不要总是追求孩子的学习效果，应该注重培养孩子的学习兴趣。 2、游戏多一点，书本少一点 很多英语培训机构都提倡寓教于乐的方式去引导孩子学习，幼儿英语启蒙也是如此，无论是老师还是家长，在引导孩子学习英语的时候，都不能照本宣科。孩子的天性就是爱玩，家长们不能束缚孩子爱玩的思想，而且一味地束缚孩子的思想只会让孩子更加厌恶对英语的学习。要想做好幼儿英语启蒙的工作，家长应该跟随孩子的思想去引导孩子学习，同时还可以跟孩子一起做游戏，在游戏中让孩子轻松学习英语知识。 　3、故事多一点，词汇少一点 多数的幼儿启蒙教育的教材都是以故事作为主要学习内容，有些家长可能不解，为什么幼儿英语培训教材会采用故事的方式呢?这样的学习方式，还能让孩子认英语启蒙都有一个不正确的认识，那就是让孩子在幼儿时期就开始学习英语知识就是启蒙，这样的想法是错误的，英语真的学习吗?可以的，幼儿英语培训教材之所以采用故事作为学习内容，主要想吸引孩子的学习注意力，让孩子充分的投入到学习中，所以家长在引导孩子学习英语的时候，应该多注重采用讲故事来作为学习方式，而不要太在意词汇的学习量。 幼儿英语启蒙中，由于孩子的年龄太小，不能够正确的掌握孩子学习的方法，所有家长在给孩子做英语启蒙的时候一定要注意以上的这些问题，不要因为自己的原因耽误孩子的学习。

高了，所以里青年大学生都找不到工作，其实不然，这个原因代表的大学生们只是少数人，更多的原因还是因为现代大学生的国际交流水平偏低。大家都知道，中国与很多外企都有贸易来往，学多外国的品牌企业也都在中国建厂，或者开始企业公司，所以中国的毕业生完全可以去这些外企工作，而且据调查外企和国企都需要新的血液，每年都有招聘员工的通知下达，所以并不是社会没给机会，而是孩子们有机会却抓不住。 　　由此可以看出，幼儿英语的教育，是极其重要的。孩子的学习还是得从头抓起，从基础抓起，还要从小抓取，现在的社会已经是多元化的发展，国幼儿学家和国际接轨的速度也是越来越快，只要孩子能掌握到英语的精髓，学好英语，注重英语口语的联系和交流，就一定有自己属于自己的天地，所以在幼儿的英语教育上，不仅是教育部应该认识到它的重要性，广大家长朋友更应该了解到它的重要性，只有深刻的认识到幼儿英语的重要，才能拿出确切的行动。 　　我相信，只要大家都能认识到英语的重要性，就一定会加强孩子在这方面的学习，英语作为一门通用语言，学习，只是我们认识它的一种途径，要想真正的运用，还需要时间和反复的琢磨，只要认真的学习，就一定会有收获。

会有英语试听课，让孩子亲身感受英语，和外教老师交流，在这个过程中孩子可以随性和老师沟通，大胆说英语，感知外教老师的教学方式是否适合自己，很多少儿英语培训机构在孩子上完试听课都会让孩子对老师进行评价，同时对孩子的英语水平做出评估，然后给孩子推荐合理的英语课程，最后孩子可以根据自己的要求进行外教老师的选择，特别外教一对一英语班，外教最重要，一定要选适合自己和喜欢的外教老师。 　　外教一对一英语班：上课方式多样化 　　现在很多英语培训学校针对儿童开设英语一对一学习班，可是很多英语培训机构并没有达到家长的要求，很大原因与上课方式有关，幼儿英语教学一定要结合孩子的天性和实际情况，采用最幼儿教育上面，希望孩子从小就可以受到好的教育，尤其是幼儿英语有效，多样化的上课方式，比如汉普森英语外教一对一小班课，采用英语演讲，情景对话，游戏互动，情景模拟，电影角色扮演等趣味化英语上课方式，让孩子在快乐中学英语。 　　外教一对一英语班：口碑要好 　　在选择英语培训班时一定要选择口碑最好的英语培训学校，在网上可以查到任何一家英语培训机构的点评，如十大幼儿英语培训机构哪家好，可以去英语培训机构网站看看资质，荣誉，用户评价等，也可以通过过朋友了解这家英语培训机构怎么样?

到了充分展示，并提高了学员沟通交流、团队合作等综合素质能力，充分展现了作为清华少儿英语学员的别样风采。在本次清华少儿英语等级考试举行期间，博识教育集团作为清华少儿英语培训项目全国授权推广中心派出百余名监考人员奔赴全国各考点进行实地指导、监督，严防泄题、舞弊等事件发生，为考试顺利、公平进行提供了保障。 清华少儿英语等级测试目的在于顺应国家教育改革对注重英语应用知识和能力水平的需要，促进英语知识与综合素质能力运用的迅速提升，从而有效的推动中国英语教育改革的发展。作为中国最大的素质教育培训机构，博识教育集团将始终以“普及优质教育，缔造未来精英”为宗旨，为中国青少年儿童提供更优质的教育资源及更幼儿英语学习效果测评方式，是清华少儿英语研发的一种新的学习效果测评方式，对于改善教学具有竞争力的未来。 自2014年上线以来，清华少儿英语等级测试在各个教育集团内得到了广泛的传播和使用，对于促进幼儿甚至少儿英语学习效果和培训起到了重要的推动作用，经过近3年的完善和开展，这一系统无论是在测试的功能还是结果分析方面都取得了良好的成果，能够对幼儿英语学习的效果做出一个客观、合理的反映。

合上与国外教材存在着一定的差距，这一理念无法得到充分的贯彻。当然，原版教材对于非母语国家的学生来说是比较困难的，可以通过后期的实践来提高。 　　2、必须有针对性的教材 　　我们常说的幼儿英语，主学好英语的一个重要前提是，帮助孩子选择一套好的学要是针对3-6岁的孩子而言，太难的英语学习对孩子不一定是好的。一些英语教材没有严格根据幼儿的年龄特点进行知识结构的编写。因此，幼儿学习困难，学习兴趣不强，参与体验不好。 　　3、需要培养全面发展的能力 　　幼儿学英语不仅要培养孩子的语言能力，而且要注重培养孩子对英语的兴趣，就是让孩子在“玩中学”。让他们体验英语听、说、唱、玩的游戏,通过各种方式如儿歌、押韵诗,自然拼音来训练孩子的语言技能。 　　如果孩子想学好英语，他们必须知道语言环境的重要性。家长可以用简单的英语与孩子交流，也可以带孩子参加一些英语学习活动，鼓励孩子尝试用英语与其他伙伴交流。 　　以上就是沪江小编为大家带来的怎么选择幼儿英语教材的内容，希望大家看了这些内容能够有所了解，提升自己教材选择的能力。

现在，好多的幼儿园都开设了英语课，想要孩子们在很小的时候就接触到英语知识。但是，我们要找到适合我们孩子们学习的英语内容，不然会让我们的孩子们产生对于这种语言的厌烦心理。就比如小编下面总结的这些英语顺口溜，都是比较适合的，我们看看怎么样。 1： Dog dog汪汪汪 Cat cat喵喵喵 Duck duck嘎嘎嘎 Monkey monkey尾巴长 Panda panda是国宝 Rabit rabit跳一跳 Pig pig睡懒觉 Bird bird展翅飞 Bear bear高又壮 Elephant elephant鼻子长 Mouse mouse偷油吃 Squirrel squirrel会爬树 2： 小猫cat喵喵喵，mouse听了拼命逃; 小狗dog汪汪汪，把门守得牢又牢; 小鸟bird叽叽叽，飞来飞去真欢喜; 鸭子duck嘎幼儿园都开设了英语课，想要孩子们在很小的时候就接触到英语知识。但是，我们要找到适合我们孩子们学习的英语嘎嘎，河里鱼虾随便抓; 青蛙frog呱呱呱，池边小虫害怕它; 公鸡rooster喔喔啼，每天它都早早起; 狮子lion吼声大，非洲草原它老大。 上面这两篇顺口溜都是不错的，读起来也很简单，非常适合教给小孩子们。希望可以帮助老师或者家长们。

在幼儿园英语教学中，在条件允许的情况下，教师要尽可能多使用英语教学，让孩子们养成用英文思维的习惯，在教学时注意教学环节和孩子的互动性，利用眼神和动作来引导孩子。而这时一份完善的教案就必不可少，下面沪江小编就为大家推荐一份教案模板。 课堂内容： T：It’s timefor our class. Hello, baby! Stand up! Attention!One two! When I say attention! You should say One two! Ok? Ok! T: Attention! Ss:One two! (注意：这一环节要操练两到三次,让孩子养成惯性。第一遍老师要带小朋友读 one two! ) T:Great! You are super stars, right? When I say super star! You should say ”go go go”. T:Super star! Ss:Go go go! (让小朋友说go go go的时候跳起来!) T: Yes, wonderful!Praise: Wonderful, Yeah! Yeah! Yeah! [practice: fasterand faster] (最后一个Yeah要跳起来!) T: Sit downplease! T：Hello, baby! I am ***. Follow me. (老师领读自己的名字，注意及时奖励.这一环节老师要用眼神和动作引导孩子们说hello ** .) Ss：** T: ok! One more time. T: Good! **，**，**，I’m **. I’m ? Ss: **. T: Hello, baby! Ss: Hello, **! T: ** will sing a song for you. lalalalala(13531). look at me, chua chua chua. T: Hello, baby. I’m a little pig. Let’s sing T: Little pigs oink oink oink… ( 老师每次在唱歌之前都要唱(13531)老师说look at me,引导孩子们说 chua chua chua. 习惯的养成.教师出示小猪手偶,要求生动有趣诙谐. 然后领唱《Little pigs》老师在展示时一定要注意与孩子眼神的交流,并且要富有童趣,动作一定要可爱 ) T: Now,stand up please,show me your hands follow me. (在教孩子做时动作要慢一些) S: learn to sing.(老师带着小朋友作分解动作连起来作两遍,第一遍速度要慢,第二遍正常速度.老师要带着小朋友一起快速的) T: Praise: Wonderful,Yeah! Yeah! Yeah! T: Now stand upand face to face. Let’s sing it again! T: wonderful!Let’s sing it quickly! 一个教案的好坏其主要评价依据应来自于教学实践。授课过程是否顺利,授课结果是否有效,哪些设计达幼儿园英语教学中，在条件允许的情况下，教师要尽可能多使用英语教学到了预期效果,哪些安排因忽略了某些细节而不尽如人意,都是教师在课后应总结、思考的问题。希望沪江小编为大家推荐的教案模板能对大家教学质量的提高有所帮助。  

了解一下吧。 　　一、全面发展。 　　在幼儿刚接触英语的时候我们就必须注意对其的教育方式，一定要将听说读写都交给幼儿，使他们能够全方面接触英语，这样他们在今后的学习过程中才能全方位发展，否则，只教他们其中的一点，只会使得他们更不明白自己是在干什么，即使当时掌握了英语，那么他们课后也容易忘记，只有让他们能够了解自己学习英语之后可以用来交流，这样他们才会更认真地记忆，这便是我们关于幼儿英语课程教学特色有哪些这个问题的第一个答案。 　　二、注重兴趣。 　　现在许多幼儿园都会在教导孩子的时候边教他们英语边做游戏，必将幼儿时期的孩子们还是比较贪玩的，与玩有关的事情更幼儿时期是孩子学习接触这个世界最快的时期，也是独立意识增强的时期，这个时期的学能够调动他们的兴趣，让他们更积极地参与，这样孩子们在玩的时候就能够哦充分地感受到英语的魅力和英语带给他们的乐趣，而且孩子们在玩游戏的时候也可以锻炼英语口语，将英语真正地融入到生活中，所以注重兴趣也是幼儿英语课程教学特色有哪些这个问题的答案之一，是许多学校都会注意的问题。 　　三、丰富的材料。 　　现在许多幼儿园的老师都会针对幼儿园的孩子制定丰富的课堂计划，并且准备非常充足的英语材料，在准备材料的时候还会适当地准备一些辅助的设备，让孩子们在课堂上能够接触更多与英语有关的知识，并且通过辅助设备增加孩子们学习的动力，提高孩子们学习英语的效率，这种方式也深受孩子们的喜欢，是幼儿英语课程教学特色有哪些这个问题的另一个答案。