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    英语学习在中国已经非常普遍,而幼儿英语教育也开始被重视起来,越来越多的家长开始关心孩子学习英语画中的英语对话。除此之外,每天系统的让孩子听半个小时的英语听力也是很有必要的,不要求孩子听懂,让孩子在玩的过程中置身于英语环境中即可。   四、减少翻译,当作母语来学习   很多家长在教孩子的过程中,都是教孩子把英语翻译成汉语,其实这是不利于孩子学习英语的。个人建议,在教授低龄孩子学习英语时,不要灌输第二语言的理念,而是让孩子把英语当成母语来学习,让孩子通过理解去感受英语。尤其是要鼓励孩子去理解绘本和动画的内容,而不是一字一句的翻译出来教孩子。   以上就是沪江小编分享的正确的幼儿英语学习方法。总之,正确的幼儿英语学习方法,对做好幼儿英语启蒙教育是非常有帮助的,希望各位家长能够从中找到适合自己的教学方法,为孩子学习英语打好基础。

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    英语的英语越来越广泛,从而引起了大家对英语学习的重视。甚至有很多家长为了能让孩子更好的学习英语,在孩子很小的时候就参加各种英语补习班。要想让孩子很好的学习英语,首先要让孩子对英语学习产生兴趣,兴趣是学习的动力。下面,沪江小编给大家分享一篇幼儿英语故事,家长可以和孩子一起来学习。   坐井观天   Look at the Sky from the Bottom of a Well   There is a frog. He lives in a well and he never goes out of the well. He thinks the sky is as big as the mouth of the well.   有一只青蛙住在井底,他从来没有去过井外面。他以为天空就和井口一样大。   One day a crow comes to the well. He sees the frog and says, “Frog, let’s have a talk.”   一天, 一只乌鸦飞到井边,看见青蛙,就对它说:“青蛙,咱们聊聊吧。”   Then the frog asks, “Where are you from?”   青蛙就问他:“你从哪里来?”   “I fly from the sky,” the crow says.   “我从天上上来。”乌鸦

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    不同,低龄的孩子容易混淆。   其次,并非所有单词都遵循自然拼读的音素。斯坦福大学1997年的研究发现,大约有3%的英语常用词没法用自然拼读法正确读出来;2006年的研究发现,大约有13%的英语单词没法通过自然拼读法正确写出来。   第三,自然拼读法没有对单词的重音做出标注,对于多音节、重音靠后的单词拼读有一定局限性。   非英语母语者学习的困难   对于非英语母语的学生来说,自然拼读法学习中,最大的困难来自于没有大量的听说基础。   自然拼读法的作用,是把听说能力转换为读写能力——但是非英语母语的孩子,如果不具备一定的听说基础,仅仅会拼读出单词,并不能增强起阅读能力,更谈不上阅读理解能力。   不宜用于英语启蒙   自然拼读法,即使在英语母语国家,也大多用于小学和中学阶段的教育。随着对自然拼读音素的理解、拆分和更英语初学者来说的,而且这种方法受到了广大人们的喜欢,甚至成为了英语优化的教学方式(字母、发音、形态、单词、图形相结合)的提高,美国部分幼儿园提前到从孩子5岁左右(PK2,相当于中国的幼儿园大班)开始教授自然拼读法。   对于绝大多数5岁以下的孩子来说,握笔尚且有困难,更别说做到自然拼读法的『听词能写』这一能力了;对于绝大多数3岁以下的孩子来说,认识26个英语大小写字母尚且有难度,更别说还要同时记住它们的形态和不同的发音。   加上我们刚刚提到的,自然拼读法要求孩子已经具备一定的英语听说能力,因此对于中国孩子来说,其实并不适合用作英语启蒙。   虽然萌妈一再强调,孩子的英语启蒙越早越好,但选择合适的方式非常重要——越年幼的孩子,越多地给他创造纯正的英语环境,其自然习得英语的效果就越好。   所谓纯正、地道的英语环境,最优选择是来自于生活场景中的英文,语言配合语境就能迅速理解其含义;次优选择是来自于英语绘本、英语动画片;同时还有韵律感很强的英语儿歌!   通过对上面文章的阅读,相信大家对于自然拼读法也有很好的了解,也知道,自然拼读法并不适合英语启蒙,所以想要给孩子启蒙的家长们就要另寻他法了,不过这个方法虽然不适合启蒙,但是对于以后的英语学习还是有很好的作用的,大家都可以借鉴一下。

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      很多家长都意识到英语对于孩子的未来是多么重要,正是因为有了这样的想法,很多家长都想让孩子在幼儿园阶段就开始接触和学习英语,但那是对于很多家长来说,他们并不知道要用什么样的办法和方式。一旦我们在开始学习阶段给予孩子的是错误的引导,那么最终对我们来说很多的东西也会无济于事,可能我们不仅没有让孩子因为这些赢在起跑线上,反而因为我们使用的方式是不恰当的让孩子失去了对学习的兴趣,也失去了一个更好的未来,这对我们来说是得不偿失的,对孩子来说也是一种毁灭性的教育方式。掌握科学的有效的教育方式是我们开始幼儿英语学习的关键。   其实想要开始幼儿英语的学习,这种教育我们不一定就要在学校开始,我们也也可从家庭教育开始,我们可以在孩子小的时候给其听一些英语的儿歌,这样让孩子自己去独立的感受这个世界的奇妙,很多的儿歌其实都是非常有趣味性的,所以我们可以让孩子对这些事情充满一些兴趣,那么在今后孩子学习的过程中似乎就更加的容易,但是如果我们不能够让孩子对这些充满一定的兴趣,那么对我们来说其实我们真正的问题还在今后呢。   如果我们认为幼儿英语教育,我们不能够在家里面开始,那么,我们一定要选择更好的方式,这点对我们来说是非常重要的。我们可以去一些专业的英语机构,不要认为我们可能是花费很多的金钱却没有学会任何的东西,其实只要我们能够激发孩子对英语学习的兴趣,那么你会发现其实学好英语是多么简单和轻松的事情。   所以无论我们是想英语对于孩子的未来是多么重要,正是因为有了这样的想法,很多家长都想让孩子在幼儿园阶段就开始接触和学习英语要让幼儿英语学习在家里开始还是在学校开始,那么我们都需要注意孩子兴趣的培养,我们都说兴趣是孩子最好的老师,所以我们一定要重视这一点,因为其对孩子的学习来说是最为重要的,只有我们能够认识到其重要性,那么才能够有更好的效果。

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