语已经不是什么新鲜的事情，而除了英语之外，各种小语种也在兴起。比如韩语面的音节增添收音"ㄹ",同时"르"变成"라"或"러"。 　　如：고르다 + 아/어 요 → 골라요 부르다 + 아/어 요 → 불러요 　　这类词还有：빠르다(快)、자르다(剪)、오르다(上)、흐르다(流淌)等。 　　“ㅅ”的不规则音变 　　谓词词干的收音"ㅅ"与以元音开始的词尾连用时，"ㅅ"脱落，形式保持不变。 　　如：짓다 + 아/어 요 → 지어요. 짓다 +으면 →지으면 　　这类词还有：잇다(连接、긋다(划)、붓다(倒，肿)、젓다(搅拌，摇头)等。 　　“ㅎ”的不规则音变 　　以"ㅎ"结尾的部分形容词词干，与"ㄴ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,元音"开头的词连接时，"ㅎ"脱落。 　　如果以"ㅎ"结尾的形容词词干，与"-아/어/여"开头的词连接时，"ㅎ"脱落,词干的元音变为"애"或"얘"。 　　如：빨갛다 + 면 → 빨가면 빨갛다 + 아/어 요

助你迅速获取大意;看杂志，略读能够让你快速找到自己想要深入阅读的文章等。 　　2.寻读——用于查找特定的信息 　　寻读是寻找特定的信息的一种阅读技巧，大致浏览一遍文章，寻找你所需要的信息，比如看行程表，报纸上的“今日电视”栏目、会议指南等。 　　3.泛读——用于欣赏和整体理解 　　泛读是整体理解文章主题的一种阅读技巧，主要运用于阅读长篇美文、感兴趣的杂志文章等。 　　4.精读——用于深入理解和获取细节 　　精读是在较短文本中用于获取具体信息的一种阅读技巧，精读能够帮语很多人都有自己的一套方法，不知道大家的方法效果如何呢?外语助你掌握特定情境的细节，在这种情况下，就需要你理解每个单词，数据和事实了，比如账务报告、合约等。 　　所以怎样阅读，要看你的目的是什么?阅读的是什么样的文体?根据阅读的目的，选取正确

表达一个意思时，你才能在此基础上做变化或者美化。 　　例如:J 'aurais du y penser plus tot我本该早些想到的意思。这个句子不长，但是包语者，不仅要认真背诵短语和学习语法，还要适当背诵一些常用的句子，这有利于语含了很多语言点。一是这句条件式过去时，是用来表达遗憾的。二是动词的变位，包括avoir和devoir;三是有副代词y来代替文中提到的事件，副代词要提前等等。如果使用者不熟悉这句话，要正确地说出它就不容易了。 　　如果直接把句子背下来，想表达这样的意思就可以很流畅的说出来，熟练之后，可以自由替换，然后表达相同的意思。 　　以上就是沪江小编所分享的初学法语的教程总结，综合以上内容，小编建议学习者不仅要认真背诵短语和学习语法，还要适当背诵一些常用的句子，这有利于语感的发展和表达的流畅。

要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。 　　学习新概念英语第一册的方法三 　　1 明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。 　　2 确定任务，寻找窍门背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。 　　学习新概念英语第一册的方法四 　　1 词汇。新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。 　　2 语法和阅读。建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。 　　以上就是沪江培训学校小编为大家整理新概念英语第一册到底该怎么学的全部内容，希望大家通过以上这些内容的分享能够充分掌握这些学习方法，更好的学习新概念英语。也希望更多的学习者能够选择沪江网校来作为自己英语学习的助手。

　　现在的家长一般都是很明智，早早的让孩子开始接触英语课程，这就为孩子们在后来的英语学习中打下好的基础，然而对于一些家长来说，看到别的家长去给孩子报英语学习班，自己也就给自己的孩子报补习班，这种跟风的情况真的好么?小编觉得这样跟风也不是对的，那么孩子上英语补习班的优点是什么呢?小编带大家去了解一下。 　　往往有一些家长因为不确定哪个培训课程好，所以就不敢给孩子报名，但也有很多家长把孩子送到专业学习英语课程的培训机构。因此，小编建议家长应该认识到一个全面的培训课程的优点，因为选择少儿英语培训更多时候是益大于弊的。 　　第英语课程，这就为孩子们在后来的英语一是可以有针对性地参与孩子的英语教学中，加强孩子们基础英语的学习能力。很多少儿英语培训学校的教育都是很有效的，他们会根据孩子们的年龄，以及学习能力的水平，以及掌握英语程度，有针对性的进行辅导，以加强学习英语的能力。这里可以培养孩子们学习英语的兴趣，能够让他们更加轻松扎实的学好英语。 　　第二个优点就是孩子参加英语课程可以帮助孩子制定个性化有效的学习方法。在幼儿英语学习班的的课堂，其教学方式并不是传统单一的教学方法，而是有着统一的整体进度的教学，会让孩子在英语的发展方面发挥重要的作用，而在英语课程讲解过程中，教师采用的是灵活的互动学习方法和能够提起孩子兴趣的方式来促使孩子摆脱乏味的学习，从而极大的提高了孩子们学习英语的兴趣，激发了孩子们的想象力并且鼓励孩子们充分发挥自己的主观能动性，促进孩子们的个人发展。 　　上英语学习班的孩子，可以开发他们应对考试的思维能力。高品质的少儿英语培训课程，以培养孩子对学习英语的兴趣为主，最终不但能提高孩子的英语水平，而且可以培养孩子们的英语思维能力，让孩子们提高英语的实用性。

看看小舌的位置和样子，漱口感受小舌颤动。 　　慢慢减少水量，水量减至无，头仍保持上仰，然后头慢慢转向正前方。 　　注意:能发纯粹的颤音后，要发到单词中去还需一段时间。 　　保持/h/ 的口型然后放松喉咙，确保悬垂臃堵住了气管。验证方法方法是捏住鼻子，轻轻试着说/hu/，发现气流在舌根部受阻，无法发声。 　　然后一丝丝地控制小舌头离开舌根，使得气流可以勉强冲破这个关卡，但非常容易断续。如果你能令这种断续保持一定频率， 就可以让小舌头起抖。 　　之所以可以用水练习，是因为水密度大，冲击此关口需要费一点力气，小舌头僵硬也无所谓，所以好掌握。而纯用气流的话，需要小舌头完全放松。 　　02 　　吐痰音 　　虽然有点恶心，吐痰和发小舌音的时候的舌头位置是一样，只是更加轻柔一点。 　　03 　　念单词练习 　　练习一些有小舌音的单词，寻找感觉，例如Rachen, Riese、rot，drei, Frau 等练习。 　　上述内容大家看明白了吗?如果还不是太明白的话，也可以来这里和我们一起学习。语言是文化的桥梁，对德语感兴趣的同学，千万不要错过这里的课程，帮语助您更好地学习德语，准备德语考试。让我们都为自己的明天努力奋斗吧!

教有的同学之中选择两个来做这个游戏，被选中的两位同学会面对面地坐着，老师在两位同学的身后用长尾夹各夹一张闪卡，之后老师用英语说开始之后，两名学生就开始看对方后边的闪卡是什么，谁先看到了就先举手回答，如果回答的正确就算是赢了，在比赛的时候，不坐在中间的学生必须保持安静，而且比赛过程中坐在中间的两个学生的手要一直在后边，不能够拿到前边。这便是我们儿童英语小游戏有哪些这个问题的第一个答案。 　　二、数字游戏。 　　这个游戏也是用英语玩的，在游戏开始的时候老师会用英语宣布，并且游戏开始之后学生会围在一起组成一个圆圈，老师用英语说“group of”和一个数字之后，学生们就应该立即反应，并且按照老师说的数字抱在一起，如果没有按照老师说的数字抱在一起，那么这个学生

容人胡言乱语，神经病时，用这个词。 　　理由：韩国在聊天时不使用脏话，所以想说지랄这样的脏话时，就用지롤, 지랠来代替。 　　삽질 - 엉뚱한 행동을 했을때 쓰는말 　　삽질的原意是用锹挖的动作，但是这里的意义变成注意力不集中，走神、说话时东一句西一句、跑题的意思。 　　예) 야~ 너 삽질 짱이다.. 　　例：喂!你可真是一个跑题大王啊! 　　쪽팔린다 - 망신당했을때 창피하다는 뜻. 做了愚蠢可笑的事情，丢脸、丢面子时使用的话。 　　예) 아~ 오늘 길가다 넘어졌는데 쪽팔리더라. 　　例：嗨，今天在路上走的时候一下子摔了个狗吃屎，真没面子!太丢人了 　　십빠빠 울랄-(长的非常难看) 　　这些内容大家都看明白了吧，如果你正在学习韩语，那么希望上述内容真的能够好好地帮助大家。其实无论你是要学习韩语的原因是什么，只语的时候大家可能会遇到一些网络用语或者缩略语要你决定开始学习那就不晚。还想了解哪些韩语知识，我们可以来这里一起了解一下。

语的功能词大家了解吗?其实使用功能动词体现了德语应用的较高语言水平，也是众多德语

成了共识，同时国家也对幼儿英语教育给予高度的重视。 幼儿英语教学的主要目标在于发展幼儿的英语学习兴趣，培养幼儿学习英语的积极性，启发幼儿对于英语知识的感性认识，因此，幼儿英语教育不以知识传授为重点，而以兴趣培养和启蒙为教学的重点。 当然，影响幼儿英语兴趣的因素有很多，例如幼儿的性格因素，性格因素对提高英语学习成绩和促进智力发展具有重要作用。而由于性格结构特征的差异，幼儿往往形成不同的个性特点。 而从心理学角度而言，人的个性可分为内向型和外向型。幼儿的个性直接影响到他们的语言运用能力，是影响幼儿英语学习兴趣的重要因素。性格虽然不能决定英语学业的成功与否，但它会影响幼儿的学习兴趣。 孩子们在小的时候学习语言的速度和能力可以说是最快的，提高口语，最好是学完可以实际应用于生活。外教上门授课的形式，家长免英语，尤其是一些思想比较超前开放，想让自己的孩子更早的接受到更高的教育。那么对于幼儿英语去了接送的麻烦，课时费一次一结，很人性化。 总之，找个可靠的培训机构，最好是自己带孩子去上一堂课试试，主要看看孩子的感觉，是否和老师合得来才是最重要的。