。这类题主要是考查考生应该把握的英美国家的文化背景知识和生活常识,但是一旦将这些知识放到具体的场合中进行考查时,有些考生可能就不会灵活地加以运用他们所学过的知识。因此在解题时,考生所学的语言知识和其他有关英美国家的文化背景知识在考试中都会发挥重要作用,唯有在无法准确把握语言知识时,可充分利用所学的社会知识和科普知识进行语境判断。 16) Yesterday the sales office rang us to say the car was __23__. A. right B. ready C. fixed D. sold 【23. 答案为B项。依据生活常识,买车前一般要提前预订,因此这里的意思是销售部打来电话通知作者,他们的车已经到了,让他们前去提车。】 很多同学在上高中的时候都会对英语进行补习,而完形填空是补习必备的一个课程,上文中沪江小编为大家整理的完形填空策略与技巧,大家好好阅读一下吧,相信会对大家的英语提高有所帮助。
学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习它是比较吃力的,要想收获更多,必须熟练。但是又有几个人能坚持下去呢?如果你想学习商务德语,如果你想熟练掌握它们,来看看下面这些内容模板吧,希望对大家的学习有所帮助。 Bei einer Besprechung 会议 开始: Da wir ja wenig Zeit haben, komme ich gleich zum Thema. 点明主题: Der Hauptpunkt unserer Besprechung ist... 给出建议: Am besten gehen wir so vor: 补充说明: Ich würde gern noch etwas dazu ergänzen... Darf ich noch auf etwas anders kommen? 强调: Ich kann nur immer wieder betonnen, dass... 打断他人: Entschuldigung, darf ich Sie kurz unterbrechen? Tut mir leid, wenn ich Sie unterbreche. 提出进一步的问题: Könnten Sie Ihren Vorschlag/ Forderung noch einmal erläutern? 复述对方的回答: Es klingt so, als ob... Es scheint Ihnen also, dass... 得出结论: Wir haben uns jetzt drauf geeinigt, dass.. 达成一致: Schön, dass wir zu einer Vereinbarung gekommen sind, die alle zufrieden stellt. Bei einer Verhandlung 磋商 现阶段状况: Also, für uns ist die Sachlage folgende:... 提出愿望: Es wäre mir am besten, wenn... 请求对方效劳: Wäre es Ihnen möglich, dass...? 提出要求: Ich möchte Sie bitten,... 接受请求: Gut, ich kann Ihnen entgegenkommen... 驳回请求: Sie können doch nicht von uns erwarten, dass... 同意某人论点: Gut, da gebe ich Ihnen Reccht. 不同意某人观点: Das sehe ich anders. 提出解决办法: Wie wäre es, wenn...? Darauf könnten wir uns vielleicht einigen. Was würden Sie von folgender Lösung halten...? 表示妥协: Ausnahmsweise könnten wir vielleicht... 拒绝妥协: Ich sehe leider keine Möglichkeit, ..., denn... 总结异议: Ich sehe folgende Schwierigkeiten.. 回答异议: Dieses Problem stellt sich manchmal. Ich schlage deshalb die folgende Lösung vor:. Bei einem Gespräch谈话 表达意见: Aus meiner Sicht ist ... 表达同意: Ja, das sehe ich genauso. 表达反对: Das sehe ich anders. 进一步询问现状: Was ist konkret vorgefallen? 提出进一步见解: Dabei fällt mit ein, dass.. 提出建议: Ich schlage vor,.... Wie wäre es....? 对建议表达疑虑: Meinen Sie wirklich, dass...? 肯定建议: Das ist eine gute Idee. 拒绝建议: Diesen Vorschlag halte ich für nicht geeignet, weil... 希望得到解释: Können Sie das genauer erklären? 对别人表示理解: Ich kann mir vorstellen, dass... 做出妥协: Ich wäre damit einverstanden, wenn... 妥协条件: Sobald Sie..., werde ich... 回归某个主题: Nochmals zurück zur Frage... 询问自己是否正确理解: Verstehe ich richtig...? 询问对方是否正确理解: Haben Sie den Eindruck, dass...? 总结: Also, wir sind uns darauf einig, dass... 上述内容大家看懂了吗?但是模版只能起到辅助的作用,最有效的方法还是跟着专业的教师或者培训课程进行实景模拟和演练,让你在工作场合不再“无语”!如果大家有需要的话,也可以来这里和更多的朋友一起学习交流。
学好,导致听力和口语成为短板,究其根本,还是语音没打牢。 所以,如果可以,至少语音阶段不要自学,建议找一位会德语的朋友辅导或者报一个培训班跟着老师学习。 3. 德语入门很难学吗? 零基础开学任何一门语言,其实都不容易,况且万事开头难是吧。根据小编的经验,一般被大家吐槽难学的语言,其实可以分为两类:入门容易但进阶难的和入门难但进阶容易的,个人觉得德语属于前者,也就是语音部分其实相对来说更好掌握。 德语是一门拼读型的语言,每一个字母或字母组合,都有与之对应的固定一种或几种发音,所以网上流传的“学了德语语音,你基本上看到任何一单词,不懂它的意思也能读出来”,虽然有些夸张(毕竟有些词汇比较生僻,不按套路出牌,以及也得看学习者的语音基本功),但基本是符合事实的。 综上所述,德语是一门入门相对简单的拼读型语言。建议想一学习德语的同学,不妨从语音开始试水,入门之后,再看看这门语言是否符合你的后续学习需求。还想了解哪些德语知识,都可以来这里和我们一起来学习。
好啊? *有时虽是疑问句型,当疑问程度较弱,旨在表示肯定的语气时也可用实点。 이 일 도대채 어쩐단 말이야. 这件事到底是怎么回事啊。 아무도 이 일에 찬성하지 않을 거야. 谁都不会赞成这件事吧。 혹 미친 사람이면 모른까. 也许是疯子也说不定吧。 03 感叹号(느끼표"!") ①为加强感叹语气,在感叹词或感叹词尾后使用。 앗! 啊! 아, 달이 밝구나! 啊,月亮多么明亮! ②在语气较强的命令句或共动句后使用。 지금 즉시 대답해! 现在立马回答! 부디 몸 조심하도록! 请务必注意身体! ③带有情感的呼叫或回答时使用。 춘향아! 春香啊! 예, 도련님! 在,少爷! ④以疑问句表示惊讶时使用。 이게 누구야! 这位是谁啊! 내가 왜 나빠! 你为什么这么坏! *当以感叹词结束句子时,其感叹程度较弱时也可以使用实点。 개구리가 나온 것을 보니, 봄이 오긴 왔구나. 都看见青蛙了,可见春天已经来了啊。 上述内容大家看明白了吗?觉得自己已经掌握了吗?不要小看这些细节部分,很多人就是因为这细小的地方在考试中丢分,我们要一好好去注意。学习不仅仅是宏观的概念,更需要大家谨小慎微,细心与耐心并存,大家一起加油吧!
也是为什么要选择补习班的一个原因,如果你能够充分消化补习班给你的知识,那么在复习过程里面你就可以变得更加的轻松。 怎么样提高利用率,其实方法也有很多种,最重要的就是你必须在听歌之前预习一遍,预习是一项非常简单的任务,但对于你来说意义非常的大,考生预习的过程就相当于吃饭之前一个挨饿的阶段,在预习的过程里面有不理解的问题,解决不了的问题都可以让你对于这一部分的内容加深印象,但就是让你看得见吃不着你越是解决不了,你的印象就会越深刻,在听课的时候你就会更加的仔细,这样你就不用担心跟不上老师的节奏了。 大家还可以指定听课的计划,如果有一堂课,你全部都认补习班是大家备考过程里面非常好的一个方法,考生能否有效利用补习班,决定着自己复习质量是否能够有效的提高,通常大家对于考研补习真的听完会比较的吃力,那就不妨把一堂课分为几个阶段,可以粗略的听一个部分,或者是仔细的听一个部分,这样你的听课就变得有针对性,也就能够提高你听课的效率。
目的增加,担心孩子的学习精力跟不上? 是否因为课程难度的提高,担心孩子在课堂上无法掌握所学内容? 是否因为老师授课方式的转变,担心孩子一时间无法适应? 是否还因为当初择校的问题,担心学校的好坏会影响孩子的学习成绩? 初中,是整个学习阶段的重要过渡期,学习科目突然变多,课程内容变得更难,对孩子的要求也变得更高,这些,都将影响孩子的学习成绩,很多孩子小学成绩不错,一旦进入初中,就变得很吃力。 家长们都在问,有没有这样一门课,可以帮助孩子很好的完成初中的过渡,并且可同时兼顾孩子的学习,既可提前预习,又能在课后复习巩固所有重难点,并能进行相关内容的拓展、提高综合运用能力,掌握各种听、读等解题技巧呢? 暑假班:提前预习+掌握基本知识点=熟悉知识框架 秋季班:复习巩固+期中期末指导=冲击分数提升能力 寒假班:提前预习+掌握基本知识点=熟悉知识框架 春季班:复习巩固+期中期末指导=冲击分数提升能力 一轮复习:知识串讲+框架梳理=理清考纲所有重点 二轮复习:查漏补缺+解题技巧=全面扫除障碍 考前冲刺:真题分析+重点押题=目标满分 而其中,《初三英语(上海牛津)【全年班】》,是专门针对使用上海牛津教材初三年段的初中生,与其它年级课程组合不同,本年段课程包含课本知识的预习、复习巩固和扩展,和一轮、二轮复习。旨在完成课本知识的同时,帮助学生梳理知识点,逐个击破薄弱环节,掌握解题技巧,目标中考满分! 【课程优势】 1. 完美匹配教材,同步课程; 2. 详解知识点,包含单词,词性转变及重点句型; 3. 配套课后作业,可供孩子巩固练习。 Lena老师 人称“女王大人”,毕业于上海外国语大学国际教育学院,主修英语教育专业。国内最高英语水平测试TEM-8专八小红本持有者。漂亮的美式发音,具有多年线下英语教育经验,擅长听力、词汇、写作、国内中小学应试及能力提升类课程。曾任上海大学成人教育学院《英语阅读与写作教程2》指导教师,负责本科毕业生的论文写作及日常教学。Lena老师的教学经验丰富,授课思路清晰,知识点把握精准,能让学生在Lena老师的亲和教学模式下牢牢掌握知识。在学生中人气很高,深得学生与家长的喜爱! 本课程适合 使用上海牛津教材初三阶段所有学生;上海初二阶段,即将升入初三,想提前学习的学生。掌握课本知识,熟悉知识框架;理清初中阶段所有知识点,逐个击破各专项薄弱环节;让学校学习变得更轻松。
助你迅速获取大意;看杂志,略读能够让你快速找到自己想要深入阅读的文章等。 2.寻读——用于查找特定的信息 寻读是寻找特定的信息的一种阅读技巧,大致浏览一遍文章,寻找你所需要的信息,比如看行程表,报纸上的“今日电视”栏目、会议指南等。 3.泛读——用于欣赏和整体理解 泛读是整体理解文章主题的一种阅读技巧,主要运用于阅读长篇美文、感兴趣的杂志文章等。 4.精读——用于深入理解和获取细节 精读是在较短文本中用于获取具体信息的一种阅读技巧,精读能够帮一助你掌握特定情境的细节,在这种情况下,就需要你理解每个单词,数据和事实了,比如账务报告、合约等。 所以怎样阅读,要看你的目的是什么?阅读的是什么样的文体?根据阅读的目的,选取正确
看看小舌的位置和样子,漱口感受小舌颤动。 慢慢减少水量,水量减至无,头仍保持上仰,然后头慢慢转向正前方。 注意:能发纯粹的颤音后,要发到单词中去还需一段时间。 保持/h/ 的口型然后放松喉咙,确保悬垂臃堵住了气管。验证方法方法是捏住鼻子,轻轻试着说/hu/,发现气流在舌根部受阻,无法发声。 然后一丝丝地控制小舌头离开舌根,使得气流可以勉强冲破这个关卡,但非常容易断续。如果你能令这种断续保持一定频率, 就可以让小舌头起抖。 之所以可以用水练习,是因为水密度大,冲击此关口需要费一点力气,小舌头僵硬也无所谓,所以好掌握。而纯用气流的话,需要小舌头完全放松。 02 吐痰音 虽然有点恶心,吐痰和发小舌音的时候的舌头位置是一样,只是更加轻柔一点。 03 念单词练习 练习一些有小舌音的单词,寻找感觉,例如Rachen, Riese、rot,drei, Frau 等练习。 上述内容大家看明白了吗?如果还不是太明白的话,也可以来这里和我们一起学习。语言是文化的桥梁,对德语感兴趣的同学,千万不要错过这里的课程,帮一助您更好地学习德语,准备德语考试。让我们都为自己的明天努力奋斗吧!
图上获取信息 应用学过的知识,根据使用目的,正确地选择地图,才能及时、准确地获得有用的信息。 大洲和大洋 1、海洋与陆地:人们常用“七分(71%)海洋(四大洋),三分(29%)陆地(七大洲)”概括地球海陆分布。 2、七大洲:面积广大的陆地叫做大陆。面积较小的陆地叫做岛屿。大陆和它附近的岛屿,合成大洲。世界共有七大洲,按面积大小排列为:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲(注意看P29图2.6)。南极洲、北冰洋是跨经度最广的大洲大洋。拉丁美洲:美国以南的美洲,指墨西哥等和南美洲国家。大洲分界线:亚、欧:乌拉尔山脉;大高加索山脉;土耳其海峡(沟通黑海和地中海);黑海;里海;乌拉尔河。亚、非:苏伊士运河(沟通地中海和红海)。亚、北美:白令海峡。南、北美:巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。 3、四大洋:从大到小排列:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 海陆的变迁 大陆漂移假说:原始地球有一整块大陆,成为“泛大陆”。 板块构造学说(目前最流行最科学的学说)认为:地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。板块内部地壳比较稳定,板块与板块交界处地壳比较活跃(有张裂拉伸、有碰撞挤压)。火山与地震带:板块与板块交接处。世界两大系列火山地震带:环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带。两大山系:阿尔卑斯——喜马拉雅山系;科迪勒拉山系。 认识省级区域 1、北京是全国的政治、文化中心,也是国际交往中心。 2、北京皇宫的城市格局是“凸”字形的,这样的城市格局是我国历代都城规划和建设的代表作。 3、北京有着无数名胜古迹,长城、颐和园、天坛、周口店北京猿人遗址……其中北京故宫是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。 4、为了增强国际竞争力和服务功能,北京一方面加大基础设施建设力度,规划和建设包括中央商务区、国际传媒大道等在内的重点功能区,以及城市快速轨道交通和高速公路;另一方面,积极发展高新技术产业,提高城市管理效率和服务质量,建设人与环境和谐共处的城市环境。 5、香港由香港岛、九龙半岛和新界三部分及其周围200多个岛屿组成,澳门由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成。港澳地区是世界上人口密度最高的地区之一。 6、香港和澳门是我国的两个特别行政区。我国政府制定了“一国两制”政策,祖国内地实行社会主义制度,香港和澳门实行资本主义制度。 7、香港人多地少,“上天”——建设高层建筑,“下海”——填海造地,成为香港扩展城市建设用地的两种重要方式。 8、港澳地区第三产业很发达,香港是国际贸易中心、运输中心、金融中心、信息服务中心和旅游中心。博彩旅游业是澳门经济发展的重要支柱产业。 9、长期以来,港澳与祖国内地一直保持着密切的经济联系,其中以香港表现得最为明显。祖国内地自然资源、劳动力资源丰富且低廉,而香港则拥有丰富的资金、技术、人才和管理经验。香港和祖国内地的经济合作,优势互补、互惠互利。 10、转口贸易是指从一国购进商品后,不在本地销售,而直接卖到其他国家的贸易形式,祖国内地是香港最大的转口贸易伙伴。 11、台湾省包括台湾岛,以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛,台湾岛是我国面积最大的岛屿,它北临东海,东临太平洋,南临南海,西隔台湾海峡与福建省相望。 12、台湾岛是个富饶的宝岛,被誉为“祖国东南海上的明珠”。岛上约一半以上的土地覆盖着茂密的森林,有“亚洲天然植物园”的美誉。樟树是台湾最著名的树种,樟脑产量居世界首位。 13、在20世纪60年代以前,台湾经济以农业和农产品为主,出口蔗糖、菠萝、稻米、樟脑等。从60年代开始,台湾重点发展出口加工工业,形成“进口——加工——出口”型的经济。 14、新疆维吾尔自治区是我国面积最大的省区,新疆境内高山与盆地相间分布,形成“三山夹两盆”的地形特点。雄伟的天山山脉横亘这些新疆中部,南北两侧分别是塔里木盆地和准噶尔盆地。 15、新疆有大小数千个绿洲,是最主要的农业生产基地,小麦、玉米、高粱等是这里的主要农作物,棉花、甜菜和多种瓜果成为新疆绿洲的特色农产品。坎儿井是一种古老的引水工程,长期为新疆的绿洲居民所利用。 16、新疆预测石油、天然气储量约占全国陆地总储量的1/3,随着国家“稳定东部,大力发展西部”的能源战略决策的逐步实施,新疆有望成为中国重要的石油及天然气工业基地。西气东输工程的实施将可以迅速增加当地的财政收入并能够缓解东部地区的能源短缺问题。 把上面的知识一定要深深的记在脑子里,记不住就反复看,反复背。如果基础知识点都不能完全消化,那么更深更难的东西要如何学习呢?面对中考不要害怕,沪江网校有专门关于初中的知识课程,有需要的朋友可以到沪江网具体了解。
学习的赶快来看看吧,说不定就能帮助到你呢。 bringen zum Abschluss bringen 结束 zum Ausdruck bringen 表达,表示 in Bewegung bringen 使...运行 zu Ende bringen 结束,完成 vor Gericht bringen 对某人/某事提起诉讼 unter Kontrolle bringen 控制 in Ordnung bringen 整理 in Schwierigkeiten bringen (给某人)造成困难 zur Sprache bringen 讨论某事 zum Stehen bringen 使某事停下来 in Verlegenheit bringen 使...陷入困境 zur Verzweiflung bringen 使...感到绝望 zur Aufführung bringen 上演 zur Kenntnis bringen 告知 ums Leben bringen 杀害 zum Halten bringen 使停住 führen Beweis führen 提出证据 Protokoll führen 作记录 Vorsitz führen 作