现在很多的家长都恨不得从胎儿时期就开始培养孩子的英语学习能力，而很多的家长在孩子两三岁的时候都开始将孩子送到英语培训班，但是真正能够坚持下来的却很少，而这些孩子的英语成绩和同龄的孩子比起来并不会好多少，根据调查显示，50%的初中生和近70%的小学生对英语丝毫没有兴趣，甚至厌恶学英语。很多孩子原本是很聪明的，对英语也充满兴趣，但是家长、老师或者培训机构都没有正确引导孩子的英语学习，这就让孩子提起英语就烦。下面小编就为大家总结了英语学习的误区：

　　误区1：记单词必须死记硬背

　　“每天都得盯着学单词，陪着学，记住个单词就那么难吗……”很多家长都这样抱怨。“家长总强迫孩子一遍又一遍抄写单词，以为多练就能记住，其实这是个误区。”黄元琴说。学英语背单词是必须的，但小孩子尤其是3岁左右的，应以灌耳音、培养兴趣为主，同时还有坚持到底的决心。

　　另外，按照“多元智能”的理论，有的孩子对声音敏感，有的对画面敏感，因此每个孩子有他最擅长记忆的途径。家长需要了解自己的孩子，而一味埋怨，就会逼迫孩子厌恶英语。

　　误区2：热衷参加各种考级

　　现在北京的很多小学要求学生在课外学习剑桥少儿英语，不管喜欢不喜欢，孩子必须学。因此为考级学英语的孩子越来越多。对此，黄元琴老师表示，6-9岁的孩子，如果前面已经进行过3-5岁阶段的启蒙学习，适当通过考级核查学习成果也是可以的，但为了考试而学习的做法不可取。

　　英语专家认为：目前市场上可供选择的课程和教材很多，家长不必见什么买什么。“正规的、有口碑的出版社出的任何一套教材都有益有弊，关键在于老师如何使用。考级归根结底是在考查能力，在新东方泡泡英语，考剑桥的孩子用的就是朗文教材，但通过率照样很高，这说明学习方法正确，能力有了，任何考试都能得心应手。”