学习英语最重要的就是单词的积累和语法的掌握，这也是最难的地方。单词记忆要掌握方法，不能死记硬背，方法用对学

划地重复识记，使学生在反复学习中巩固所学词汇。 　　经过这一段时间的研究实践证明，对小学生进行词汇记忆策略的指导与放任自流，死记硬背是两个截然不同的结果。实验前教完一课新单词后，一次性默写全对的只有十几位同学，占全班的30%;而实验后，一次性默写全对的有三十位左右的学生，占全班的60%。让学生掌握一定的记忆单词的方法，不但改变了学生记单词难的现象，而且增强了学生的自信心，提高了学习热情，使学生对英语学习充满了浓厚的兴趣，现在的每一个新授单词都成了他们比试记忆能力的对象，一旦亮相各种记忆它的方法纷至沓来，学生基本总能找到一种适合自己的记忆法来记住所学单词，苦学变成乐学，学习的效率大大提高。 　　英英语是小升初学生学习中的重点内容，也是考察的重点。而词汇是学生英语学习中的主要内容，对于大量的英语词国有句谚语：“A good beg in ningishalf the way!”小学阶段是学生英语学习的入门阶段，作为年个月微教师，我们要重视学生在起始阶段的单词教学，要教会学生用科学的方法记忆单词，使学生学得愉快，学得轻松，受益终身。 　　上述是沪江小编为小升初学生所提供的关于英语单词记忆的技巧，希望这些方法能够帮助大家提升英语词汇记忆的效果，从而取得理想的学习效果和成绩。  

就是分周期进行反复记忆。首先，你必须估算出自己的记忆周期，为此你可以背10个左右从未见过的单词，然后看自己几天以后完全忘记，这段时间大致就是你的记忆周期。以后每背完一次单词，过了1/4周期，你就需要再背一遍，以加强记忆。这样反复地记忆，一个周期后再检查还有哪些单词未记住，则归入下一个周期重新记忆。如此反复，相信你背单词的效率将会很快提高。 7、情境记忆法 把单词放在句子中，借助全句的整体环境记忆单词，更有助于记忆的深刻准确。有些老师鼓励学生在学习课文的过程中记忆单词，其做法是相当科学的。 8、卡片记忆法 我认为记忆单词的最佳、最快方法是卡片式记忆法，即将较难的单词摘抄于小卡片上，随身携带并随时翻看，效果极佳。 每个人记忆方式有所不同，找到最适合自己的方法才能事半功倍，达到记忆英语单词的最佳效果。但一般说来，记忆英语单同时应该注意以下几点： 切忌贪多、求快。饭要一口一口地吃，词要一个―个地记，要学会以旧带新、循序渐进、巩固旧单词、扩大新词汇。 词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。 运用科学方法，增强记忆。根据遗忘先快后慢的规律，要想增强单词的记忆，就得积极应用、大胆实践，不断提高单词的复现率。我们应该充分利用一切机会多听、多说、多看英语，使单词经常出现在我们的脑海里，这样自然就不易被遗忘。

学习英语最重要的就是单词的积累和语法的掌握，这也是最难的地方。单词记忆要掌握方法，不能死记硬背，方法用对学

成为另一个词 　　如，on(在…上)— no(不)，top(顶部)—pot(壶)。 　　在遇到新单词时，可利用游戏让孩子们找朋友、组单词，增强单词记忆的趣味性。 　　三、编顺口溜，韵律记忆 　　编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。 　　像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你 thankyou。 　　关于序数词的口诀： 　　基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。 　　这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。 　　四、归纳记忆法。 　　平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才单词是学习英语的重要步骤，现在小学生学习英语的时间越来越早了，鉴于不少孩子感到英语单词能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。 　　上述就是沪江小编为大家总结的关于小学生如何有效记忆词汇的方法，希望大家能够将这些方法充分应用到自己的学习中，提升英语词汇记忆的效果。  

学习英语最重要的就是单词的积累和语法的掌握，这也是最难的地方。单词记忆要掌握方法，不能死记硬背，方法用对学

学

学好英语，首先要把单词学好，英语单词在整个英语的学习过程中是最最基础的部分。只有先把英语单词学

声地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(窃笑)，simper(傻笑)等等。对这种单词家族的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。 　　八、做题看报法 　　对于许多学生朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才能知道每个单词的精华在哪里，从而体会到背单词的乐趣。 　　此外，另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中似曾相识的单词。要想所背的单词刻骨铭心，还是要靠实践、记忆单词双管齐下，大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。 　　特别提醒 　　每天背诵的数量和时间要根据自己的具体情况定，背诵要选择一天中头脑清晰、精力充沛的时候进行。此外，记住背单词的三大宗旨：一是贵在坚持;二是要遵循人的记忆规律，循环复习比一次性记忆有效;三是背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面，才算修成正果。以上方法，你可以取长补短、综合运用，选择适合自己的方法最学生来说，词汇学习是一项基础性且重要的内容。而面对海量的英语词重要。 　　上述是沪江小编结合高中阶段词汇学习的特点和要求为大家总结的关于词汇记忆的技巧，希望这些内容能够切实帮助大家提升词汇学习的效果，让大家掌握更多的英语词汇。  

学习英语单词，而且记忆得能够更深刻，随着时间加长，儿童会形成一种好的习惯，在记单词的时候能够通过自己对于每个单词的理解进行记忆，并能够在学会单词的同时，锻炼自己的想象力，因此我们说儿童英语单词怎么记这个问题的第一个答案就是图词搭配的记忆方法。 　　二、拆分联想。 　　将单词拆分联想的记忆方法是现在许多辅导机构采用的方法，这种方法是将一个单词分成几部分，对每一部分进行一定的联想，这种记忆单词的方法更加地简单，能够让儿童更快地记住每一个单词，但是有一个缺点就是随着单词量的增多，儿童可能就不会记得自己当初怎么拆分联想的某一个单词，造成忘记某种单词的情况发生，但是这种情况不是经常发生，因为每英语对于孩子的重要性，而学一个人记单词都要随时进行回顾，随时回想之前学过的单词，随着记忆次数的增多，一个单词就会根深蒂固地记在每一个人的心中，而且