不仅语文有写作，英语也考察写作能力。不要以为小学阶段学习的是基础英语，就忽视了英语写作，这一时期要培养孩子的写作能力，这样才能为更深更难的未来写作中打下基础。那么如何提高小学生的英语写作能力呢?别着急，请继续看下去。

　　(1)仿写。能使学生写有样板，练有目的。如：描写季节、自己的爱好、家庭成员等。学生能把学到的短语、句子用到作文中，做到学练结合，兴趣大增，并且觉得写作不是难事。PEP教材中的Activity和Read and write给我们提供了许多难易程度适中、适合学生模仿的好短文，应该充分利用。通过模仿范文，学生最终实现自由书写。

　　(2)改写。目的是为了加深学生对课文的理解和培养其写作能力。改写的方式多种多样，小学阶段可以以改写课文里的人物或事件发生的时间、地点等为主，以此练习时态和主谓一致。通过改写，可以帮助学生掌握基本语法和基本词汇，避免语言错误，为写出好的作文打好基础。如: We are going to go to Tibet课文以对话的形式讲述了Tony、Jenny 和Gogo 计划去西藏旅行的事，教师可以让学生结合所学的词组，如：by ship/ stay in a hotel等新学的词组，把它改写成一篇新的对话，以此来巩固本单元的知识点。

　　(3)背诵教材范文。我们学汉语讲究“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，学英语同样如此。对于小学生来说，其知识主要来源于教材，如教材中的Conversation 和Target，所选的范文短小精炼，语言规范，十分具有典型性和可读性，要求学生背诵。而课文的经典句型和谋篇布局的方式就会在学生心中生根发芽，他们以后就会有意无意地模仿这样的句子和结构来进行写作，这样就不会手忙脚乱、无从下手。

　　孩子成长的时间非常短，家长们一定要注意孩子的学习情况。打好基础，才能走得更远。发现问题，才有成长的空间。小学英语写作需要家长、老师、学生共同努力才能最大限度的达成目标。沪江网的英语写作课程也是各位家长不可错过的精彩哦!