小学生英语口语的训练目的在于让学生从小养成大胆开口说英语的习惯，小学生英语也是英语学他人比，让孩子听了十分丧气，可以发生逆反的心理。所以家长应当维持良好的心态，应给孩子勉励与肯定。 　　2. 批评。无论是孩子还是成人，都愿望得到他人的赏识与肯定，批评会造故意理上的压力，会消除人做事件的踊跃性和进取心。防止说“你怎样这么笨!你上课干吗去了?再这样上来你就不要学英语口语和听力了!”应采用赏识的态度赞助孩子学习，当体现好时给予他夸奖，当孩子涌现同伴是给予他勉励和支撑。 　　二、小学生英语口语应与“听”相结合 　　要学会一种语言，第一步就是听。只有身临其境，置身于语言环境之中，才能收到良好的学习效果。所以小学生练习口语的同时应该与听相结合。比如利用英文歌曲，一边听，一边跟唱，模仿歌曲中的英文歌词，这样既可以学习其中的英语表达又可以锻炼到英语口语的能力。孩子

一个人都有接受语言的本能，这个办法带有一点点强制性，但可以把我们的语言潜能发掘出来。 　　在一开始的时候，建议挑选一些曾经看过的影碟，这样会帮助你对英语原声的理解。 　　三、 英语就是要自信说出来，不要怕和老外交流 　　今天在中国的老外已经非常的多了，我们的身边常常有机会合他们面对面。所有在中国的老外，都和我们一样。也希望多了解一些中国并希望学一些中文。很多时候阻碍我们去交流的其实是我们自己内心，害怕犯错误，害怕出洋相。这点不用太英语作为世界通用语，在世界全球化的今天，起到的作用日益明显，越来越多的人也在进行英语的学习，由于没有英语学多想，学习上面就要勇闯去学，这样才能加深印象。 　　通过上述沪江英语培训小编分享的如何来学习英语这个问题大家有所了解了吧，如果还有关于英语学习方面的疑惑还可以关注沪江网，在线咨询老师为你答疑解惑。

划地多次重复出现,提高单词的重复出现率,从而达到巩固记忆的效果。 　　二、按音节记单词 　　要利用自然拼音的知识,并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。 　　三、逻辑组记 　　逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组,分组后把同一类别的单词一起记忆,通俗一点的说是把单词“穿成了串”,然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去,家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行,这样可以新词带旧词的进行复习。 　　四、对比记单词 　　英语词汇中有许多的单词都有意义相小学生来说，英语的学习除了良好的能力以外，更多地需要借助有效的方法来对其进行学习效果的强化。那么小学英语学对应的词,我们可以通过对比、对照的方式,帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。(对比法) 　　五、情景记单词 　　在不同的情景下,我们会用到不同的词汇,通过情景分类有利于结合口语句型,让学生做到活学活用。小学生对于生活的情景还是很敏感

别的，但是体验完到后来(你试个几天)，你就会发现很神奇了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。 　　四、持之以恒，把握未来。 　　学习英语要过许小学生而言学习英语究竟有什么好的良策呢?以发挥小学生自身条件为基础，结合英语学多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。 　　上述就是沪江小编与同学们分享的关于小学生学好英语的四个有效方法，希望同学们能够将这些技巧充分应用到自己的英语学习之中。同时，也希望家长能够按照这些方法来对学生进行英语学习习惯的培养，使其形成良好的英语学习能力。  

接法(直接理解)、排除法(选项逆推)等，少从头到尾死算。选择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题型，要始终本着“少算少错，多算多错”的道理，加大理解分析判断等比例做题，这样不仅可以提高选择题的准确率，也能大量缩短考试时间，即达到短期内提升成绩的目的，也达到提高做题速度的目的。 　　中等题和简单题要总结做题过程的思维和解答步骤，即使是不同的题型，在解题思路上有太多的相似点。把这些相似点总结出来，你会发现可以应用到各个题型。如理综的物理，几乎都是按照题目表述的步骤罗列表达式，然后联立求解即可得出结论。如数学除了排列组合，其他题只要你能正确的用式子或未知数表达出题意，通过补充题目和所求差距，或寻找问题成立的前提条件(正向推导和逆向推导)，都能够把试题拿下。 　　以上就是沪江小编教高考生提高做题速度技巧和备考技巧的内容，大家一定要掌握这些要领，把学到的内容消化掉，这样对以后的考试提分有很大的帮助。

步子前进”的方法，将语法知识的学习贯穿在一个单元或几个单元的教学中。以小学六年级的语法项目――一般过去时态为例，它涉及的知识包括过去时态的正确使用、动词过去式的规则与不规则变化(包括规则变小学英语语法教学的特点影响，在小学英语课堂中教师应该把语法教学看作是学习语化时直接加ed，双写最后一个字母加ed，将y变i加ed)、动词末尾ed的不同读音等。教师可以带领学生从初步感知过去时态的使用开始，逐渐尝试理解并运用，同时关注过去时态中动词的形式，进而在语言实践中通过模仿和练习逐渐掌握ed 的不同读音，这种线性的学习过程有助于学生自主探究能力的形成和思维能力的发展。 　　所以，教师不需要在课堂上大讲语法知识，只要通过创设丰富的语境，让学生感知、体验语言规则

大写; 　　单词间没有分开写; 　　字母的书写格式、比划顺序不到位; 　　句子末尾的标点符号缺少或少写。 　　对策：家长需在孩子学习时反复示范辅导。通过口述、书写示范等方法指导孩子进行正确的书写，逐渐养成良好的书写习惯。 　　三、单词混淆，学新忘旧 　　随着学习时间增加，学习内容的丰富，许多形式相近，语义相英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。小学的英语知识相对来说比较简单，主要以打基础为主。而小学英语学似的新旧知识容易产生混淆，细节决定成败，细节问题不解决，会对孩子的学习进步造成很大的阻碍。尤其是在孩子英文诵读过程中，总是会遇到陌生单词从而卡壳，影响韵律和节奏，导致最后失去英语学习兴趣。 　　对策：作为家长，首先应该改变的是自己的观念，改变过去过于注重语法学习，大量背单词、背句子的做法，取而代之的互动学习、游戏学习，帮助孩子在实际环境中巩固已学的知识点，并加以解释与运用。给予孩子充分的肯定和鼓励，让孩子进行英语积累，让英语能够更好的运用。瑞格教育注重使用游戏的方式来学习英语，使用单词网络的方法记忆单词，效果很好。 　　学习英语没有捷径，但是有很多方法，只要方法用对，学习自然事半功倍。小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，沪江网上面还有很多针对不同学习目的而设置的英语课程。通过沪江网学习英语，一定会让你有意想不到的惊喜。

重点，侧重于教材的复习和梳理。在复习顺序上，我觉得还是先局部，再整体，即先单元复小学生们的英语学习兴趣之后，就要去维持这个兴趣，让孩子们对学习产生更浓厚的兴趣的同时学习字、词、句、篇基础知识，再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练，并要注意不断反思，调整复习内容、方法等。首先对每册书的单词进行分类复习。四会的单词要求每个学生必须会背写，与此同时教师要进行语音的指导，在上课时适当进行语音训练。其次要以每单元为单位进行句式的复习，我们要把重要句式进行总结让每位同学摘抄，以加深印象。对重要句子学生不仅能书写还能运用。主要措施是让学生练习写句子和做一些相应习题。 　　以上就是沪江小编为大家整理的小学英语学习计划，计划仅仅是参照，要结合孩子们的接受程度和兴趣程度进行调整和变通，以让孩子们的学习热情不被磨灭，希望孩子们的英语学习充满欢乐！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网！

　　商务英语考试分为初级，中级和高级，初级的考试非常的简单，只要能够通过英语四六级考试，初级考试就可以非常顺利的通过，但是中级考试的难度就会有所增加，很多人在备考中级商务英语的时候都会被作文所难住，不知道如何备考，今天沪江小编就为大家整英语考试分为初级，中级和高级，初级的考试非常的简单，只要能够通过英语理了商务英语中级考试作文，希望可以帮助到大家。 　　Report on records management conference 　　A summary of the Records Management Conference I attended in Detroit on August 10 is included in this report. 　　Summary of Seessions Attended 　　The following summarizes each of the sessions I attended 　　1. Filling Equipment 　　This session was designed to acquaint the participants with the latest filling equipment. Much of the equipment on display was automatic. 　　2.Records Retrieval 　　The purpose of this session was to acquaint the participants with the various factors that need ed to be considered in developing a records retentiuon schedule 　　1. Records Transfer 　　In this session, participants leaned about the new developments in transferring records from active status to inactive status. 　　Recommendations: 　　On the basis of my attending the conference, I am making the following recommendations: 　　1) We investigate the possibility of purchasing lateral filling equipment 　　2) We evaluate the validity of our records retention schedule and revise as needed. 　　以上就是沪江小编为大家整理的商务英语中级考试作文，在备考商务英语考试的时候，很多人都忽略了作文的备考，也不知道如何入手，但是在考试的时候却又想取得好的成绩，如果你也面临这种境况，可以好好的阅读本篇文章，相信会对你有所启发。

学英语的四六级证书与学生的学历、甚至出国都有着密切的关系。而作文写作是英语考试中最重要的任务之一。很多同学想他为什么这样写。在同一个句子中使用哪些单词和句型?你用什么词汇和句型?学习如何使用不同的词汇和句型。通过不断的练习，你的写作水平不知不觉地提高了。 　　写作 　　通过模仿这个模式，运用范文的词汇、句型、句子和框架，写出一篇新的文章。最初套用时可能比较生硬，但随着不断积累，写起来会越来越顺畅。 　　以上就是沪江小编为大家整理的四六级作文的答题技巧，这些技巧是实用性的，大家在备考的时候可以尝试一下，相信能够帮助大家在短的时间内获得提高，最后沪江小编预祝大家都能够顺利的通过四六级考试。