不用谈如何纠正了 　　2. 无法判断正误和及时纠正 　　有同学从自学发音开始就积累了很多错误，比如发音听上去似乎对了但其实是错误的、松音紧音分不清、把ㄹ发成l、r或者汉语的儿化音;中文有一二三四声，但是韩语是没有声调的，读单词时会有意无意地按照汉语的声调和节奏习惯说韩语单词，听起来生硬不自然;敬语使用十分别扭，不知道在什么场合该用什么程度的敬语，太过正式让对方感到尴尬，而不够正式又怕得罪人。 　　这些对自学者来说都是很大的难题，自学者相当于就是自己的老师，而当一个老师都不知道内容是否正确的时候，学生就更加无从得知正误了。如果连自己学习的误区都无法认清，那就更英语普及的今天，越来越多的人开始学习小语种，其中对于中国人来说，韩语是最受欢迎的，那么对于学习韩语不用谈如何纠正了。 　　现在的科技比较发达了，即使是自学也可以在网上找到很好的教学视频以及线上老师指导，这样不仅省去了上培训班的时间，可以说是非常的方便，沪江小编希望大家都可以学好韩语，拥有一个好的未来。

场上，可喜可贺。例文：喜ばしい知らせが届いてきた。 　　10、寒い?冷たい 　　寒い：表示气温低。反义词是「暑い」。例文：朝晩だいぶ寒くなった。 　　冷たい：表示身体一部分接触到某物时感到冷。反义词是「熱い」。另外可以形语的学习过程中，我们慢慢的已经知道了日语遣词的重要性，毕竟遣词的准确性关乎着外语水平，如果你在学习的过程中感觉自己的日语容人冷漠，反义词是「温かい」。例文：こんな暑い日は冷たいビールが飲みたい。 　　11、儲ける?稼ぐ 　　儲ける：赚钱，发财。例文：戦争で儲ける。 　　稼ぐ：(由自己的努力而)赚取，挣钱。例文：アルバイトで月に10万円稼ぐ。 　　12、準備?用意?支度 　　準備：准备的不仅是必须物品，还有态度和环境，因此需要一定的计划，是最长期的“准备”。例文：試験の準備をする。 　　用意：与「準備」相比，更为具体，准备的重点是事先的“必须物品”，是较为短期的“准备”。例文：寝具を用意する。 　　支度：是能够很快着手开始的工作。不论准备的态度和心情，是最为短期的“准备”。是较为平易近人的口语表现。例文：早く帰って夕飯の準備をしなきゃ。 　　13、帰る?戻る?引き返す 　　帰る：意为“返回”，指人或者事物回到原来的位置。「帰る」强调“回到”。例文：今帰ってきたばかりです。 　　戻る：意为“恢复”“返回”，也指人或者事物回到原来位置，但「戻る」强调“原来的位置”。例文：来た道を戻る。 　　引き返す：意为“返回”“折回”，指人或者动物的动作“回到原来位置”，但不用于指物。例文：今来た道を引き返した。 　　14、借りる?貸す 　　借りる：借入。从别人那里暂时借用某物。例文:これは先生から借りる本です。 　　貸す:借出。借给别人某物。例文:この本を貸してください。 　　15、効果?効能 　　効果：意为“功效”“效果”，是从某个行为或作用得出的，理想的结果。侧重于“结果”。例文：素晴らしい効果を収める。 　　効能：意为“功能”“效力”，表示带来某个效果的过程。侧重于产生结果的“过程”。例文：胃腸病に効能のある温泉。 　　以上就是沪江小编分享的在学习日语的过程中经常会遇到的日语近义词辨析，如果你在学习的过程中也遇到了类似的但是自己又不会的词汇，那么也不用着急，可以联系沪江在线客服，将为你一一解答。

须要创设情境，把课堂延伸到生活里。比如可以用简单的句子和孩子对话，可以睡前给孩子读英语故事书，可以让孩子用英语复述一些简单的小故事等。类似的方法还有很多，总而言之就是要创造各种机会让孩子多说英语。 　　四、多朗读，练习记忆力 　　很多英语母语国家的人不太理解为什么中国孩子学口语要做大量的英语朗读练习，从发音原理来讲，英语和汉语的音节组合方式不太相同，发音方式也有很大的区别。中国孩子的发音器官实际上不太熟悉或者不太适应英语发音方式，多朗读是在训练发音部位，让发音器官的肌肉适应英语的发音体系。 　　光朗读是不够的，还需要练习记忆力。在孩子朗读的时候脑袋里要在播放听过的英语材料，然后才学生说英语时，是先想中文，再译成英语，没有养成用英语思维的习惯。因此，平时应在课堂上逐步训练用英语解释英语会把英语材料渐渐的印在孩子的脑海里，孩子朗读时就可以跟着脑海里浮现的声音一起进行了，不需要再听英语材料，也不要把英语听力材料上的声音彻底扔到脑后，按照孩子原来习惯的方式进行朗读。这样下来，孩子的英语口语自然会有很大的提高。 　　五、学会模仿 　　带孩子听英语材料的时候，鼓励孩子模仿里面的语音语调，这样做下去，不仅可以把孩子有误的口音

能用头脑理解，应该先掌握口语。 　　中级韩语学习方法: 　　1.说话时，使用所学的文章来说比较长的文章。 　　2.阅读时，不仅要考虑发音，还要考虑语调。 　　3.说话或阅读时，偶尔听录音后改变语调。 　　4.当有汉语或外来语时，最好使用固有的韩语。 　　5.学习基本的韩语语法。韩语语法就像“人体骨骼”，是你学好韩语的基础。理清相适的文形、正确的理解意识的差别。 　　6.与自己的母语相适，但韩国语不一样的表达，不用硬记，而是熟读。 　　7.大声阅读韩国文章，如新闻报道和杂志。如果你读的时候不知道单词，必须在字典里查一查。 　　高级韩语学习方法: 　　1.反复练习写文章，重复较难的文形，以及固有的单词和副词。 　　2.观看完电视剧和电影后，重复观看，然后跟着说，纠正发音、语调，然后写下电影的内容。 　　3.大声阅读新闻报道和杂志，尤其是数字。 　　4.弄清楚不认识的单词和语法，用正确的单词和语法造句。 　　5.在整理了拟声语、拟态语、俗话, 熟语、惯用语后，利用这些写文章。 　　6.继续观看韩国电视剧、新闻和韩国书籍。 　　7.为了熟悉韩语，每天自己练习说韩语。 　　8.通过对现实生活对话的研究，扩大词汇量，从而进一步提高韩语的实际应用能力。 　　在学习韩语的过程中，不同的学习阶段是需要不同的学习方法的，上语作为一门小语种，也是有着自己的历史的，想要在短期内学好韩语文中沪江小编为大家整理了韩语的学习方法，大家在学习的时候一定要严格按照不同的阶段采用不同的方法，相信会让大家在学习韩语的过程中轻松很多。

有的商务英语水平，容易给学生带来超负荷压力，降低学生的参与度。选择难度水平相当的案例，能够调动每一个学生的积极性就话题展开讨论，老师在讨论结束后做点评。这种方式充分运用学生之间的互动和互相学习，更能调动学生主动学习商务英语口语的自觉性。 　　三、商务英语外教培训法 　　鉴于学校应试教育对商务英语口语实战重视度不够，学员可以选择专业的商务英语口语外教培训，强化实战型商务英语。英语培训班商务英语培训坚持高水平的教学质量，长期与欧美英语系国家一百余英语认证机构合作，网络全球优秀外籍顾问，不仅有丰富的英语教学经验，更具有商、法、工、管等专业背景，能够为学员提供宏观、国际性的商务英语教学服务。 　　除了以上沪江英语培训小编介绍的几种学习方法，还有提醒学员培养猜测的能力。猜测是人的一种思维活动，不管是对曾经发生过的事情或是对可能会发生的事情，人们对拿不准的事情都会进行猜测。猜测对学好商务英语口语很重要。在商务交流中如果有一个词没有听懂，不可能马上去查字典，否则交流中英语口语课是商务英语专业学生的一门必修基础课，作为大学一门专业课，商务英语口语断了，正确的做法是根据对方的表情、语气及前后句来猜测他的意图。

要是女性使用;降调「わ」则在地方方言中是男女共用。 例：私はこれが好きだわ。我喜欢这个! 　　4、かな：表达轻微的担心或疑问，是「か」和「な」的复合性终助词，后面一般接「思う」之类的动词。这种发话听起来像独语。 男女都可使用 　　例：あの人はひとりでうまくやれるかな。那个人自己可以做好吗? 　　5、の： 表示质问或疑问(语调上扬) 　　例：今おなかがいっぱいなので、何も食べたくないの。吃饱了，什么也不不下了吧! 　　6、よ：表示说话人认为听话人应该认识到谈话的内容。基本上是对听话人使用，表示说话人所思考的事情，认为听话人对此应学生队伍的日益壮大，大家可以选择的留学方式、留学有所认识。 男女都可以使用。例：あなたが行かなくても、私は行くよ。即使你不去，我也要去

用好这三个词呢?请记住下列口决： 　　2、我是am( eg:I am a pupil.) 你是 are (eg:You are a girl.) Is 用在他、她、它( eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.) 　　3、记住：am,is 的复数是are.;these 这些 ;those 那些(这两个词都表示复数) 　　十、简缩形式的变法语法 　　1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成' 　　但are除外，are要把a打成' 。Eg:he is=he'sthey are=they're 　　2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。 　　3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。Eg:What is =What's 　　4、记住一个特殊变化;let's =let us 让我们(不英语语法，可能很多学生都会皱眉，毕竟语法知识都是很枯燥的。但是每一个阶段的英语学习，都绕不开语要把' 变成i) 　　5、记住：this is 没有简缩形式this's(错误) 　　语法知识是每一阶段都会学习的，在不同的时期学习的深度与广度将有所不同。小学阶段的英语虽说难度不大，但是学生们一定要在这一时期牢牢的掌握基础知识。沪江小编建议大家英语学习需要长期的练习与积累，切勿懒惰。

英语对话能使人在短的时间内学会实用的会话，在轻松的对话中，即使平常不太有机会接触英语的人，也可一句一句地学

托运。 　　5 I'd like to sit in the front of the plane. 　　我要坐在飞机前部 　　6 I missed my train. 　　我未赶上火车 　　7 I have nothing to declare. 　　我没有要申报的东西。 　　8 It's all personal effects. 　　这些东西都是我私人用的 　　9 I'll pick up ticket at the airport counter. 　　我英语证书是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办的考试。在商务英语会在机场柜台拿机票。 　　10 I'd like two seats on today's Northwest Flight 7 to Detroit, please. 　　我想订两张今天西北航空公司7班次到底特律的机票。 　　11 We waited for John in the lobby of the airport. 　　我们在机场的大厅里等约翰。 　　12 I'd like to buy an excursion pass instead. 　　我要买一张优待票代替。 　　13 I'd like a

作为补充材料。这样孩子在学习的时候才能接受系统的知识和训练。 　　第七个误区是对教师的依赖。俗谚云:师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。同样家庭教育中，也应该引导孩子主动思考，自主运用，才能把知识学活，运用起来得心应手，左右逢源。 　　以上就是沪江小编小学生来说，英语的学习除了要注重词汇、语法这些基础知识以外，还要注意好的学习方法的掌握与应用。那么小学结合以往的辅导经验为大家分享的关于小学生怎样更有效的摆脱英语学习误区的内容，希望大家能够通过这些技巧的掌握来提升自己英语学习的能力和效果，帮助大家取得理想的英语学习成绩。