新概念英语是经典的英语教材,至今已经让无数人受益。中小学金牌新概念英语系列也是这套经典教材的全新延续,第二册是专门为初中生编写,帮助更多学生解决英语问题。沪江网的中小学金牌新概念英语课程正在等着大家。 《新概念英语》(New Concept English)作为享誉全球的、最为经典地道的英语学习宝典,早已成为英语学习者的必选教材。它英语是经典的英语教材,至今已经让无数人受益。中小学金牌新概念英语以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。 《新概念英语第二册》几乎囊括了初中阶段英语学习的所有语法和词汇,是很多公办学校的补充教材,也因此成为很多学校考试选题范围之一。 在沪江学习新概念,不仅有系统的课程精讲
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尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是肃清学习隐患的最佳道路。 四、总结比较,理清思绪 (1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍,整顿出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较,有时可用联想法将其区离开 。 (2)题小学阶段的同学们来说,数学的学习要注意技巧的掌握和运用,只有这样才能够提升自己数学学目的总结比较。同窗们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题,一本是精题。对于平时作业,考试涌现的错题,有选择地记下来,并用红笔在一侧批注注意事项,考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其奇妙或难度高的题记下来,也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了,自己就可总结出一些类型的解题规律,也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富,对你的数学学习有极大的辅助。 五、有选择地做课外练习 课余时间对我们中学生来说是十分可贵的,所以在做课外练习时要少而精,只要每天做两三道题,天长日久,你的思路就会开阔许多。 学习数学方法固然重要,但刻苦研究,精益求精的精力更为重要。沪江小编相信:只要你坚持不懈地努力,就一定可以学好数学。信任自己,数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!
合适。 通过新1的学习,你将掌握: 词汇:新1学完,学生的词汇量应达到2000+,在学习词汇的同时,老师会同时讲解音标及语音语调,让记忆更深刻; 语法:新1的语法属于基础语法,旨在为英语学习打下基础,为后续学习做好准备; 对话:新1课文以会话为主,让学生在情景中记忆理解,并模仿对话操练,提升开口能力; 听力:新1对话穿插听力练习,一同提升听、说、读、写能力。 新1的授课老师是温柔可亲的沪江名师Jean,虽然外表是个“小英语的经典程度,我想不用过多阐述。事实上,新概念英语公举”,但是上课效果绝对是很强大的哦! 适合对象 1. 小学高年段及初中基础较弱的学生; 2. 零基础,想了解英语基础学习的学生。 学习目标 1. 掌握英语初级词汇2000以上; 2. 掌握近200个口语常用句型
知识,有见解的学生。使他们能了解重大历史、地理、政治、经济以及社会现象,并掌握这些不同因素之间如何相互联系、相互作用、相互影响。 通过社会科学课程的学习,锻炼学生的西方学术思维方式,学习历史、地理、政治等学科的英文表达,拓展学生的视野,提升理解,分析能力,帮助他们能更好的适应社会并参与其中。 • 自然科学Science 科学和科学素养在当今世界的公民 教育中发挥着至关重要的作用。 学科英语-北美同步课堂的课程提供北美学术环境中生物、化学、物理和地球/空间科学的基础知识,在双语授课中学习基本科学知识,培养科学的思维和探索方式,使学生们对科学概念形成初步理解。激发孩子的科学探索兴趣,初步建立学生的科学探索习惯,使他们能够运用科学的方法进行自己的研究。 • 数学Math 数学是我们日常生活中不可或缺的一部分。数学技能可以用来解决与时间、运动、旅行、财务管理、科学和艺术相关的诸多问题。 数学课程将英语教学,由听说读写为基础,以提高语言交流技能为目的。而学科英语,则是以英语为渠道,以知识获取为目的。简言之,用英语来学带领学生探索奇妙的数学世界,了解北美学术环境中的数学符号,运算,及数学问题的表达,教授北美广泛流行的数学思维方式。不同于强加式记忆学习方式,北美同步课堂的数学课程,着重培养学生的思考、推理、演算能力。 适合对象 11-6年级在校学生; 2.用双语学习北美课堂知识的学生,国际学校学生; 3.有计划留学,游学及参加学术交流,夏令营的学生。 学习目标 1.熟练掌握语言方面听、说、读、写的各项技巧,加强学生们对多元化文化的了解; 2.知晓全球社会发展演变史,理解变革对人和社会发展趋势的影响; 3.培养科学的思维习惯--持续的好奇心; 提出问题;思考解决问题的方案; 4.探索北美学术环境中的数学,培养西方数学思维能力。 Julia老师 加拿大英属哥伦比亚大学TESOL专业教育学硕士,专业英语八级,雅思听力满分获得者,华尔街杯第一届英语演讲比赛冠军,全球语音调研组成员。Julia老师教学经验丰富,课堂氛围活泼多样。擅于发现学生亮点,利用情景教学,把英语学习带入生活当中,寓教于乐,深受学生喜爱。 Christie老师 本科毕业于台湾师范大学英语和对外汉语教学双专业, 加拿大英属哥伦比亚大学一年期交换生。加拿大西蒙菲沙大学英语教学硕士(TESOL), 专业领域为语言学习与国际接轨和社会实践,并长期致力于研究国际教育和外语学习。双语背景养成,Christie老师擅长发掘中国ESL学生英语学习的难点,教学辅导风格活泼多样,以学生为中心的互动式教学,把英文学习带入实践当中,带领学生快乐学习地道的英文。 Kris老师 暨南大学英语翻译专业文学学士,加拿大英属哥伦比亚大学TESOL专业教育学硕士,专业英语八级,中国韩素音青年翻译奖竞赛优秀奖,前国内知名教育机构资深讲师。Kris老师具有丰富的教学经验,课堂气氛活跃,推崇以学士为中心的课堂实践。 Carol老师 具备丰富的国内小学英语教学经验,专业知识扎实,擅于以轻松的授课风格打造游戏般的英文课堂。曾主讲雅思听力与写作、少儿名著等课程。通过对小学生心理的分析与对知识的需求,帮助学生树立知识体系,有助于学生在轻松有趣的学习氛围中提高对英语的兴趣与应用能力。 根据北美教学大纲改编,同步北美K-12课堂教学。满足我们5-18岁学龄儿童和青少年语言学习和知识获取的全部需求。自有版权,独家教材,由北美及中国本土编写人员共同打造,更适合中国学生的双语学习。
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英语语法学习是小学生英语学习中的重点内容,同时也是学生学习过程中觉得比较难的地方,因为语
英语是我们除了汉语以外学习的第二大外语,随着英语的运用越来越广泛,大家开始重视英语的学习。小学学习的英语要用英语跟老师交流。哪怕只说一个词“here”然后用手指一下,表示这个地方不明白,也会得到老师的表扬。 四、积极参与 英语是一门实践性很强的学科,教师要精心设计语言训练活动,让学生积极参与。如:课前一支歌、值日生报告、角色表演、一分钟演讲、动态操练、小组活动、听写等等。这些行之有效的方式在课堂上多次反复、周期性循环,特别有助于学习习惯的养成。久而久之。学生能紧跟教师的思路,教师减少了重复性的指令,形成密切配合,人人参与的良好习惯。 五、严格要求,严格训练 习惯是一种动力定型,是稳固的神经联系。巴甫洛夫说:“我们的教育教学,任何纪律,各种各样的习惯,都是一连串的条件反射。”这就是说学习习惯是训练而成的。良好的学习习惯,必须在学习实践的过程中进行严格要求,严格训练。 (1)培养学生能吃苦,自觉的学和用英语的意识。 (2)课上师生要及时进行信息反馈。 (3)按时独立完成作业。 (4)书写规范整齐。 英语是我们学习的主要科目之一,要想学好英语,首先要培养学习兴趣,兴趣是学习的动力。学习习惯也很重要,这和学习成绩有很大影响。要想学好英语应该养成怎样的学习习惯呢?具体大家可以参考上文内容。大家也可以登录沪江英语网,沪江网上面有很多针对小学生学习英语的方法,一定可以给你带来帮助。