能将流量过程线与图中的字母一一对应。 　　三、今后措施 　　1、准确把握复习标准。对必修教材应立足基础，讲清基本原理、基本规律;而对选修教材则需依据高考要求，在深度、广度、难度提高标准。 　　2、区域特征要熟悉。要对区域的自然、经济特征进行综合归纳，解决“有什么”的问题;要注重不同区域特征的比较;要教会学生归纳地理特征的基本方法，解决学习中应“怎么做”的问题。 　　3、地理成因分析要加强。区域地理特征的成因分析是教学的重要内容，解决“为什么”的问题。 　　4、关注区域的持续发展。既研究区域“怎么办”的问题，要选择典型案例进行“解剖”，让学生掌握基本的分析“套路”。 　　5、要强化学生的训练。多为学生提供新区域、创设“陌生”新情景训练。 　　6、要改进教学方式。要充分发挥传统讲授教学、接受学习 优势的基础上，融入新课程的教学理念，不仅有“师生互动”、还要有“生生互动”，把学生的集体智慧充分发挥出来，让学生多动脑、动手、动口。 　　通过上述小编的分析，希望大家能有所感悟，找到自己的答案技巧，考出好成绩。沪江小编想告诉大家，每一次考完试都要进行总结和分析，只有这样才能认识到自己的错误，从而有所提高，如果只是一味的做题，那将收不到良好的效果，只能白学好地理同学们将终身受用。地理作为文综的一部分白地浪费时间，陷入题海战中，总结是至关重要的。  

体验，读中感悟。 　　3、激发写话兴趣，抒发真情实感 　　学语文，最头痛的就是写话，学生写话时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写话能力，要采取多种方法，激发学生的写话兴趣，使学生不断获得写作的动力。 　　4、丰富语言积累，注重语文实践 　　积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主试卷分析都能带来不同收获，每一阶段的试卷分析都能发现不足之处。无论是小学还是中学，试卷分析要是在诵读中积累，如描写人物、景物的词语;细节描写具体生动的句子;运用了修辞手法的句子;富有哲理、意味深长的句子。课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。 　　二年级的语文对于很多人来说非常简单，但对于这个阶段的孩子来说就不一定了。所以家长和老师一定要多鼓励孩子的学习，有了成绩多多赞美，这样才能培养孩子在学习中的兴趣。

要在个人精力最充沛、注意力最集中的时候把阅读理解部分拿下，特别是仔细阅读。 二、听力理解部分 听力理解部分包括长对话，听力篇章和讲座/讲话。均采用选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。听力篇章：有2篇，共7题，每题1分；分值占比7%。听力篇章：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。作答听力，考生没有办法自己选择作答时间，只能平时加强锻炼，在25分钟内把作文作答完毕，从而使听力、作文两个部分都不受到影响。 三、写作部分 写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文， 四级120-180词，六级150-200词。分值占比15%。 四、翻译部分 翻译部分的题型为段落汉译英。测试把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力；翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。分值占比15%。 读万卷书，行万里路。比知道考试内容更英语六级总分为710分，分重要的是练习。考生需要结合历年英语六级考试真题，选择英语六级考试相同的时间段进行模拟考试，找出自己的不足，进行扬长补短训练，增加自己的得分点和得分率。

出现的三个作文题目分别是： 题目一：虚拟世界对现实生活的影响 Directions：For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on living in the virtual world. Try to imagine what will happen when people spend more and more time in the virtual world instead of interacting in the real world. You are required to write at least 150 words but no more than 200. 题目二：机器人对于人类劳动力的影响 Directions：For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the use of robots. Try to imagine what will happen when more and more robots take the place of human beings in industry as well as people's daily lives. You are required to write at least 150 words but no more than 200 words. 题目三：在线教育 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on e-learning. Try to imagine what will happen when more and more people study online instead of attending school. You are required to write at least 150 words but no more than 200 words. 细心的同学不难发现，这三道题英语四六级考试的作文题目都不是随意制定的，根据考研命题组的命题规则，每年的英语目的实质都是在强调科技这把双刃剑对于人类生活方方面面的影响，而且这已经不是第一次考到这类话题，尤其是在近些年的考试中，这类话题频现，应该引起考生的重视。对于这类话题的写作思路可以分三步走：第一步肯定科技进步(如机器人、网络、虚拟世界)为人类生活带来了便捷;第二步强调人类应该掌握主动权来利用科技，而不是沦为科技的奴隶;第三步总结人类要懂得平衡自身与科技之间的关系，利用科技但不被科技所累。最后，文都教育希望各位考生取得理想成绩，同时英语学习也能百尺竿头更进一步。

分析的工作，良好的考试总结习惯能够帮助学生提升学

不要以为小学的英语就不难，孩子在学习的时候也是需要付出努力的。在这个阶段，要打好英语基础。做试卷也可以检验学

相识，笑问客从何处来。 　　4、二(1)班2名老师带着35名小学生学习数学与成年人有所不同，小学生学习数学是以自己经验为基础的一种认识过程，数学对小学学生坐车去动物园，每辆车限 坐7人，5辆车够吗? 　　5、小军和小强参加投球比赛，小军得了36分，小强比小军多得了15分，小强得了多少分?他俩一共得了多少分? 　　数学学习是一种不断提出问题、探索问题、解决问题的过程。问题是数学的心脏。问题对数学学习起着决定性的作用，它决定了思维的方向，也是思维的动因。数学是为了解决问题的，有了问题，数学才有存在的意义，所以当问题转化成试卷时，数学知识点就通过试题体现出来，希望大家能认识到这一点。  

　　数学从小学到大，其实生活中处处都有数学，有学从小学到大，其实生活中处处都有数学，有这样一句话“数学源于生活又用于生活”。上小学之前的幼儿生活中，孩子们已经遇到许多数学问题，已经积累了一些初步的经验。下面沪江小编为大家精心准备了人教版小学一年级上册期末检测数学试卷，一起来看看吧! 　　一、填一填。 　　1.按顺序填数。(2分) 　　9 11 14 　　2.从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位。 　　3.16的“6”，表示( )个( )，“1”表示( )个( )。 　　4.1个十和8个一合起来是( )，3个一和1个十组成的数是( )。 　　5.2个十是( )，12里面有( )个十和( )个一。 　　6.十位上是1，个位上是4，这个数是( )。 　　7.最大的一位数是( )，最小的两位数是( )，它们的和是( )，差是( )。 　　8.和8相邻的两个数是( )和( )。 　　9.在7，10，19，6，15，20这些数中(6分) 　　(1)左边数起，19在第( )个. 　　(2)从右边数，10在第( )个. 　　(3)和6相邻的两个数是( )和( ). 　　(4)在这些数中最大数是( )，最小数是( ). 　　二、写出下面钟面上的时间。 　　( ) ( ) ( ) 　　三、按数的组成填数。 　　10 9 5 　　2 4 2 　　3 4 6 4 　　四、我是计算小能手。 　　1、计算我最棒。 　　2+7= 10-8= 7+3= 9-3= 9-9= 5+10= 　　17-7= 6+8= 0+1+4= 2+6+2= 7-2+4= 8+4-2= 　　2、在横线上填上“>、<或=”。 　　5+8 8 3+7 7 9-8 1 　　9+3 12 8+9 11 14-4 9 　　3、连线 　　3+4 10 3+2+4 5 　　9-5 7 9-7+3 9 　　8+2 4 10-4+2 8 　　五.数一数，填一填。 　　有( )个， 有( )个， 有( )个， 　　有( )个， 有( )个， 有( )个， 有( )个。 　　六、列式计算。 　　1、一个加数是7，另一个加数是6，和是多少? 　　2、被减数是16，减数是6，差是多少? 　　数学的学习需要长期的积累，没有人能一口吃个大胖子，对于小学一年级的学生而言，就要从最基本的知识学起，打好基础最关键，从上面的总结中也能看到小学一年级的数学以简单的计算为主，有的题数手指头就能算出来，这也在一年级小学生的接受能力范围之内。  

小学五年级英语试卷，攻破试卷

分析的工作，良好的考试总结习惯能够帮助学生提升学