影片、幻灯片、实物道具等将其展现出来。此时学生就要集中注意力，眼看、耳听，以更好的理解课文，并掌握重点词汇的读音和用法。 　　2、在课堂上完整播放课文录音时，学生要集中精力带着老师提出的问题去仔细听，然后积极参与到教师的提问中。一般要做到，听完一二遍课文后应基本能说出课文大概的主旨，图上有几个人，他们分别是谁，在什么地方，正在做什么事或正在谈论什么问题。此后再小学生来说，英语的学习虽然并不是最难的，但却对学生的思维和能力提出了较大的挑战。而英语的学习是有大量科学带着正确答案进行更有目的地听，并跟着录音重复课文中的每一句话，重点句型可多重复几遍。充分地听、说之后，看课文朗读也很重要。 　　3、在看、听、读，并解决问题后，整体理解课文。后个阶段在于总结课文重点，并找出重点句型，通过分组操练，对其结构、功能作用等更进一步的理解和掌握。 　　4、一旦理解课文和重点词汇句型后，有一个重要的综合练习步骤，这个步骤对于掌握知识、消化知识具有积极的意义。比如老师给予设计一个去玩具店购物的情景，学生们

美的英文发音都是长年累月训练出来的，并不是谁生下来天生就会。 　　第三. 常用高频词汇要掌握 　　其实我们从小就开始学习英语，英语词汇量应该是足矣应付日常英语口语交流的。那为什么我们还是羞于交流呢?有一个很普遍的原因就是，我们平常太过专注于考试书面上要考的词汇，而忘记了要真正掌握的恰恰是我们日常生活中习惯用语的那些高频词汇。没关系，从现在开始，做一个生活中的有心人，将学生学习英语好多年，却不能够说出一口流利的英语，甚至被人称为哑巴英语，这是目前很多英语自己看书，看电影，听歌学习到的常用英语词汇和句子记下来，久而久之，你也能够熟悉外国人在日常生活中都讲些什么了。 　　以上就是沪江小编为大家整理的突破英语口语方法，其实英语口语的学习并没有你想象中那么难，给自己多点信心，你也一定可以成功!

不断扩大知识面，了解欧美国家的背景知识，风土人情等。一方面可以多读一些英文的原版书籍，内容可以根据个人的兴趣而定，另一方面可以多与外教接触，也可以看一些国外纪录片。那么在与人交流时，就会有话可说，避免尴尬。 　　D.摆正心态 　　要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一件开心而愉快的美差，是我们赚钱的工具，而不是硬着头皮、头悬梁锥刺股的苦力。英语作为我们国家的第二语言，本来就是我们的弱项，尤其是对成年人，记忆力差是每英语和平时在校学习的英语有很大的不同，商务英语主要应用在职场中，而且以口语使用最多，所以想要顺利的通过商务英语考试，口语一个人的拦路虎，所以我们要摆正心态，从简单的读物开始，不断的反复，量变最终会引起质变。 　　三、初中级商务英语口语复习技巧 　　第一，不要过分的讲究方法、技巧 　　语言学习是要下功夫的，没有什么捷径，所以我们只有多数多练才是最好的方法、技巧了，如果你投入的时间少、精力不够

要是指“书写”。要求：书写姿势、方法正确，斜体行书规范书写，大小写、笔 顺、标点符号和格式正确。对于书写的反馈，会评出三类标兵：字迹工整标兵，正确率最高标兵和修改率最少标兵。至于写作，一定要有规范的格式，不同题材的文章也有不同的格式规定，一定要从写第一篇文章开始就严格按照格式要求来规范每一位学生，也许开始会出现大量的返工，这也是必要的，学生只有不断改进错误，才能形成良好的习惯。 　　总之，培养小学生英语学习的良好习惯是一个长期的过程，不仅需要教师付出辛勤的劳动，更需要社会、学校和家庭的共同配合，特别是离不开家长的支持和配合。由于小学阶段英语的分量不像语文数学，可能造成部分家长对它的忽视，所以必须与家长们进行沟通，达成共识。沪江小编认为较好的沟通方法就是通过家长会与家长们取得联系，让他们意识到小学阶段英语学习的重要性，只有各方面共同做好工作，才学习习惯是学生学业成败的关键，英语学习的过程也是习惯养成的过程。本文沪江小编结合教学经验，对如何培养小学英语能使学生养成英语学习的良好习惯，才能为学生进一步学习英语奠定坚实的基础。

önnen. 　　多准备几个问题，以防其中的一些在前面的对话中已经说过了。注意：不要问那些招聘广告上已写明的，或在网上随便一查就能知道的信息。 　　Q 　　类似问题： 　　Gibt es noch etwas, dass Sie von uns wissen möchten? 　　看了上述内容大家觉得有帮助吗?如果你觉得有用的话，可以继续学习下去。如果感觉自己的能力不够，就要多多学习了。其实学习德语大家不要觉得困难异常，相信努力就会有收获，我们要把握住学习的机会，争取更大的成功。

学习英语最基础的就是学习单词，背单词对于很多学生来说是一项苦差事。但是不背单词又谈何学好英语

活在异国他乡的人无法避免的东西。当你在经历文化冲击的这四个阶段时，它似乎并不是一件有益的事。然而，当你完全适应了某一种新的文化时，你会更加充 分地喜爱这种文化的。你学会了如何和他人交流，而且你还了解了大量与自己不同文化背 景的人们的生活情况。此外，了解其他各种文化，以及懂得当你身处其中时如何去适应所学的英语课文和初高中的简直不是一个档次的，课文很长，难度很大，涉及的单词量很广，学习起来相当吃力。英语受到的冲击，可以帮助你更好地了解自己。 英语的学习不是突飞猛进的，而是一个循序渐进的过程，虽然同学们从小就接触英语，但毕竟英语不是母语，你想想除了英语课上说英语之外，下了课后你又有多少时间学习英语，当然，如果你充分掌握了课堂上学习的英语知识，相信你的基础一定很好，但是应对考试还需要付出很大的努力。  

虽然具体的考试时间会略有差别，但小学期末考试的时间一般上学期为1月下旬，下学期为6月下旬，安排在放假前的一周左右时间进行。 具体小学生期末考试时间会根据不同的省市地区不同学校有所区别，具体日期建议各位小学生及其家长直接咨询小学生班主任或者去学校官网查找校历上的安排即可。 期中考试一般来说在开学后的两个月的时候，主要考查学生前半学期的知识掌握程度。 期中考试是为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平，根据这个成绩，学生可以及时的调整学习心态和方法，更有效率的进行下一阶段的学习。

　　在英语学习过程中，我们免不了要去记忆一些东西，比如说短语、单词、重点句型等等，很多人觉得这些东西根本记不下来，没有什么好的方法，所以沪江小编就来给大家一些小学英语学习的记忆方法，以便于孩子们基础英语的学习。 　　1、形似记忆法：比如look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。 　　2、拼音记忆法：Good morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”--摸。可以给morning一点提示。Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”，也英语学习过程中，我们免不了要去记忆一些东西，比如说短语有些辅助记忆的功效。 同理arm也可以这样来记。four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。sing----s+ing 　　3、见缝插针说英语 　　(1)买东西的时候，可以提示小朋友说：Give me „ 　　(2)每天吃饭前，可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please。端菜的时候，或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you. 　　(3)看见不认识的东西，可以问：What’s this? 　　(4)见到陌生人学会自我介绍：Hello, I’m May. I’m seven years old. I’m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write. 　　同学们看到这些方法是不是感觉死搬硬套去记忆非常难呢?我们在学习中应该形成自己的学习方法和记忆方法，小朋友们刚刚接触英语一定要养成良好的学习习惯。沪江小编会把自己知道的方法都提供给你们，希望能对大家的学习起到帮助。

小学生英语起步越来越早，学校一般都是从三年级开始接触英语，可有越来越多的家长却喜欢早早的把孩子送往英语何用单词组成句子，然后才能谈到英语口语表达和语法。小学生要学的英语单词总体上说比较基础，每学会一个单词，对少儿英语学习就会很有帮助。可以这么说，拿下小学英语单词，就拿下了小学英语的一半了。 　　那问题是，如何让孩子更好的记忆单词呢?记住千万不要死记硬背，这样不仅降低孩子的学习效率，而且还会让孩子觉得英语学习很枯燥、很无趣，渐渐的对英语学习产生厌倦等一系列情绪。在这里推荐HelloKid，它利用音频、视频、动画、游戏等多种教学方式寓教于乐，特别针对小学英语单词，能够让孩子轻松记住单词。 　　(三)多听、多看、多读 　　要想孩子学好英语，不能单纯依靠学校里的英语课本，还应该在生活中给孩子提供良好的英语学习环境，让孩子多看一些他们感兴趣的英文动画片、多听一些好听的英文歌曲、多读一些孩子感兴趣的英语原版读物等，孩子的英语水平自然就能提高。 　　有些家长肯定会担心孩子看不懂、听不懂、读不懂。对此，我个人认为，孩子在日常生活中接触多了，脑袋自然而然的会慢慢理解。举个例子，当孩子看到一个苹果，他又在一部英文动画片里听到过“apple”英语单词怎么读，起初他可能没什么感觉。但如果这种情况再次出现，他脑袋深处可能就会想，这个“apple”是不是跟苹果有什么关系呢，然后孩子一下子就明白了。所以，只要多听、多看、多读，不仅能够提高孩子的英语成绩，而且还能培养