了解自己孩子的兴趣爱好，从孩子感兴趣的事物入手，增加英语学习趣味性，融入孩子爱玩的游戏中，让孩子感受到学英语的乐趣。 　　3、从听说入手，培养语言运用能力 　　根据孩子学习母语的规律可以看出，在教孩子学语言的时候，第一步应该是听，孩子听得多了才会模仿进而达到”说”的目的，由此可见，孩子听力能力远远超过说话能力，说的能力来源于听的能力，而英语学习最小学生英语学习是非常重要的一个阶段，现在英语在生活中越来越重要，大家都希望孩子能学好英语，我国的英语重要的就是语言运用能力，说一口流利的英语非常重要，这就需要让孩子多听英语。 　　不过在孩子听的时候，家长需要注意，一定要给孩子准备优质的音频材料，这样才能保证孩子接触的是最纯正地道的英文发音，最好能为孩子找国外的英文原版教材及音频，确保孩子学一口标准的英语口语。 　　上述就是沪江小编对小学生学习英语的方法做的总结。总之，对于小学生英语学习，家长一定要多给孩子些耐心，让孩子能感受到学英语的乐趣，这样才能让孩子主动学习，而且英语学习需要时间积累，长时间的坚持非常重要，培养孩子对英语的兴趣也是非常重要的。

词汇都不认识的尴尬。 　　常用句型 　　其实，跟中文一样，商务英语也有固定的一些句型。我们经常看到的，听到的一些句型，这个也需要我们我们去背诵、理解、掌握和应用。要熟悉BEC听力教材中和日常口语中所出现的句型和表达法，把增强语感放到重要位置上来加以强调。不懂句型在和英美人交流的时候就会在表达上形成差距，造成交流障碍。 　　精听模仿 　　精听模仿，它的目的在于模仿英美人的说话，模仿他们的语音语调，对照改正自己的语音语调。可以从比较简单的句子开始，先慢后快。精听的概念是完全能够跟上磁带的节奏，对所有的句子和单词都能迅速作出反映，而且对于书中要求拼写的单词一定要熟练掌握。 　　学会泛听 　　除了精听之外，泛听的作用也不可忽视，因为精听要求全神贯注来听，而泛听只需听懂大意就行了。听的内容要杂，面要宽，可以不局限在一两本听力教材，根据自己的爱好和程度来选择一些东东来听，一小段故事，一英语的学习是非常注重实用性的，所以听力、书写、读等都是非常重要的，很多同学在参加初级商务英语两条新闻，甚至歌曲都可以。 　　不管面对什么样的考试，充分的备考都能够让大家在考试的时候充满自信。面对商务英语考试，很多考生都因为听力而感觉到不自信，但是如果你阅读了本篇文章，按照上文中提到的方法进行高效备考，相信你也可以轻松应对商务英语考试。

熟练以后，即便是口速较快的英文歌，我们唱起来也不会有什么问题了。同时，大声去朗读，还可以帮助我们记住歌词。 　　熟悉歌曲中的单词，也是必要的一步。英文歌曲由单词组成，学习单词的正确发音，并记住单词，可以帮助我们更好的把握发音标准，不仅能够让我们轻松的学好英文歌曲，对于我们的口语练习也是有很大好处的。 　　学英文歌曲的时候，一定要记住贪多嚼不烂，要循序渐进，一首一首的来学。选好一首歌曲后，要反复的听这一首歌，注意把握好节奏和音准。就像学习中文歌一样，只是将母语换歌区是一种学习英语的好方法，通过练习英文歌曲，不仅可以锻炼我们的听力和口语，还能陶冶情操舒缓我们的学成了英语而已。此外，英文歌曲中有很多的音调都被省略，这些要通过反复听才能发现。 　　搞清楚以上这些后，后面我们要做的就是多练了。可以利用手机软件或是去KTV，将歌曲的发音把握好，放开大胆的练习。 　　唱英文歌最后还需要的是胆量，有的人认为自己口语不好，就不敢开口展示自己，这种想法是不对的。要放开大胆的去唱，唱的不好听没有关系，要知道你唱的不好听，难受的是听的人，自己又不会损失什么。所以要敢唱、多唱，时间久了，自然也就会越唱越好。 　　看了以上沪江小编分享的这些内容，对于高中生应该怎样学习英文歌，大家一定清楚了吧，那还等什么，让我们一起唱起来，一起体验这种学好高中英语的好方法吧。

小学生而言，英语是其接触的第二种语言。学生对英语充满了好奇心。但英语的学习需要学后由单词默完整，绘画位置最准确的队伍获胜。通过简单的趣味游戏可以激发小学生的参与热情，提高其学习兴趣。同时帮助学生快速消化课堂学习内容，牢牢记住所学知识。 　　(三)情境角色扮演 　　小学英语教学中，学生的口语能力也是学科教学的重点内容。很多小学生学习英语但不敢说，不会说。体会不到学习英语的乐趣所在。故此，教师应运用情境角色扮演的形式，调动小学生的参与热情。同时，有效锻炼小学生的英语口语能力以及语言表达能力，促进其全面发展。 　　比如在教学人教版PEP教材小学英语三年级上册《We love animals

必去查看，不懂自己去查看。指语言的结构方式，包括词的构成和变化、词组和句子的组织。具有一定的民族特点和相对的稳定性。 　　第四：小学的英语语法学体系是有分歧的。其中英语语法包括词法和句法两部分。词法主要是指词的构成，变化和分类规律。同学们一定要知道变相的方法多种多样，讲究技巧即可。 　　小学时期是一个打基础提兴趣的时间段，其实不必太过重视语法的学习，平时不小学语法和高中的英语语法都大同小异，小学语法基础性比较强，而中学时期的英语语法是深入一点的，小学应当把英语的学习当做一门任务，只有真正的感兴趣了，才会乐意去学习英语这门课。沪江小编建议大家平时多听一些英文歌，看一些美剧，来提高对英语学习的兴趣。

须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这小学语文的学就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。 　　3、概括全文的主要内容的答题公式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样 　　4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前……变得…… 　　5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情 　　记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。 　　记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。 　　以上就是沪江小编与大家分享的关于小学语文阅读理解提分的技巧，希望同学们能够深入掌握这些提分方法，切实提升自己阅读理解解题的综合实力，取得理想的阅读理解分数。

要给大家分享如何给孩子练英语口语，欢迎参考和借鉴。 　　读 　　每天早上，找个安静的地方大声朗读课文。在大声朗读时，你应该注意两点：一是发出响亮的声音;二是要快(但快而不乱)。 　　很多人说英语时，他们常常觉得自己的舌头不听使唤。这是因为缺乏舌头训练。大家知道，相声演员嘴上很聪明，原因之一是他们经常练习"绕口令"。我们每天早上快速朗读课文，也同练“绕口令”一样，这将逐渐使我们的口齿伶俐起来。此外，朗读课文，通过舌头的运动，也会产生机械的记忆，帮助我们记住课文中的句型和词汇，可以说是一举两得。 　　背 　　我们可以选择一些好的文章或常见的对话，并花一些时间来背下它们，背的过程就是记忆的过程。我们的大脑就像"计算机"，而这些文章或对话就像"数据"。 　　我们记住"data"，也就是说，将英语的时候，不仅我们中国人会犯错误，而且那些英国人和美国人也会经常犯错。今天沪江英语它们输入到"Computer"中。将来，当我们说英语时，只要我们需要它，马上就能"输出"。有些人害怕背书，觉得要花太多的时间去思考。 　　因此，当他们说英语时，头脑空空，没有任何东西可以“输出”，古人说："熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟"。 　　说 　　有些学生不愿意说，尤其是有很多人的时候，更难张开金嘴。恐惧只有两个原因： 　　第一，害怕犯错。但是讲英语的时候，不仅我们中国人会犯错误，而且那些英国人和美国人也会经常犯错，所以这种担心是完全没有必要的。 　　第二，不好意思。总觉得在公众面前，说英语有点"别扭"。特别是当他们遇到比自己讲得更好的人时，更是趑趄不前，生怕“相形见绌”。 　　其他学生总觉得说汉语比说英语更方便，因此明明可以和对方用英语交谈，但他们仍然使用汉语。这样，很多练习口语的机会就丧失了。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的如何给孩子练英语口语的方法。俗话说："台上一分钟，台下十年功"，如果你不多练习，不喜欢张嘴，就不可能把英语口语练习好。

含了所有小学英语要学的知识点，也应该是家长辅导孩子最好的材料。所以各位家长在教孩子时，一定把课本作为孩子的学习材料。不要再去准备太多的其它材料，从而给孩子增加太多的负担。建议通过课本跟谁老师的进度辅导孩子，这样有利于提高孩子课堂学习的效率，减轻课堂学习英语的难度，从而培养孩子学习英语的兴趣。 　　四、单词学习是基础 　　单词是学习英语的基础，所以各位家长在辅导孩子的过程中，一定重视单词的学习。让孩子通过听、说、读、写全面的学习，做到听懂、会读、能写、会用每个单词，从而真正的掌握小学英语要求的单词。 　　五、听力练习不能少 　　听力练习是学习英语的重点，要想说好就必须先听懂，小学生还出于学习语言的黄金年龄，更是要重视对听力的练习。要想听懂英语是需要一个过程的，单词要听，句子也要听，短文还要听，即使听不懂也要坚持，要做到每天都让孩子去听录音，给孩子打好听力基础。 　　六、句型学习要重视 　　句型学习也是不可忽视的重点，千万不要零散的学每个句子，要注意以句型的形式灌英语教育进入小学，小学生如何学好英语就成了很多家长关心的话题。对于刚开始学习英语的小学生来说，想要学输给孩子，这样孩子才能毫无障碍的运用语言交际。和学习单词一样，句型的学习也要做到会读、会说、能听懂、会排序，只有这样才能真正掌握，所以句型也需要反复的学习才能学好。 　　以上就是沪江小编为大家总结的小学英语辅导方法，看了这些您应该知道怎样辅导孩子学习小学英语了吧，那就赶紧行动起来，去让您的孩子喜欢上小学英语吧。

写在黑板上，让同学们看着黑板去尝试背诵，背不出的地方就再看看书本上的句子。这样先理解在背诵，可以帮助学生更快的背诵。 　　三、借助肢体语言 　　做游戏做动作是小学生最喜欢的教学方式，在让孩子背诵时，也可以多利用肢体语言。尤其是那些有人物动作的课文，在教学中可以模仿这些动作，让孩子们更加生动的看到。通过手势、动作教学，不仅可以提升课堂气氛，对于提升背诵效率也是很有帮助的。 　　四、做好背诵检查 　　对于孩子们的背诵情况，一定要做好检查。检查中可以让成绩比较靠前或背诵速度较快的学生先背诵，这样不仅能够了解同学们背诵的情况，还能激起其它同学的竞争意，可以起到以点带面的作用。此外，在背诵的过程中，老师可以做一些背诵示范吗，接受孩子的指正，这样也能让孩子们更加信服，更愿意去背诵。 　　五、反复背诵记忆 　　想要背诵的内容真能长久不忘、成为自己的知识，还需要反复背诵记忆。一方面，要遵循人类遗忘的规律，合理安排复习时间，做好课堂背诵检查。另一方面，要根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习，也小学英语学习，有很多知识点都要求背诵，例如：单词、句子、常用口语、简单文章等等。所以，让小学就是对识记达到背诵之后还要继续进行学习。事实表明，过度学习的效果更优于适度学习的效果。 　　在小学英语学习的过程中，背诵是最常见的学习任务之一，掌握以上沪江小编分享的小学英语背诵技巧，不仅可以提升孩子们背诵的效率，更能减轻孩子们的学习负担，让孩子们更好的学习英语，以及更加喜欢学习英语。

有的不带冠词的名词都能用kein来否定。以下情况，虽然名词前无冠词，但也要用nicht否定： 　　a. 语言 Ich spreche nicht Deutsch. 我不说德语。 　　b. 职业 Er ist nicht Lehrer. 他不是老师。 　　c. 学科 Sie studiert nicht Medizin. 她学的不是医学。 　　d. 固定搭配 Ich kann noch nicht Auto fahren.我还不会开车。 　　以上德语冠词语法内容，你学会了吗?德语冠词包括定冠词、不定冠词、零冠词也就是不加冠词的情况、否定冠词。这四大类冠词的使用场景和具体用法就是这样，你还有哪些疑问吗?可学习德语的朋友们，是不是已经被德语的发音和语法知识弄得焦头烂额了呢?别着急，其实如果你找到了正确的学以来这里和我们一起学习德语，用知识武装自己。