要是训练孩子对英文字母的学习。 二、会说。 对孩子来说，对英语词汇说的要求指的是能读准音，在听懂英语单词的基础上，要求他们进行不断的模仿，并且大声说出单词，同时培养他们的兴趣。 三、会认。 会说就是指当孩子看到一个单词要认得出来，读出声，且知道其中文的意思，这会比说又更高出一个层次。 四、听懂。 听懂是听力能力的一种表现，现在很多的孩子对于英语能读，能说，但就是听不懂，这是死学英语造成的后果。其实听懂英语是学习单词很低的一项要求，我们从小到大，最先学会的可能就是听，虽然不能说，但知道话的意思。 五、会写。 当孩子掌握了拼读，在这个基础上就可以让孩子练习英文字母的大小写书写了，值得注意的是孩子在最初书写时就要按照规范的要求来练习，同时还要结合拼读和学习英语，词汇很重要，因为词汇是我们学习英语的基础。而关于词汇的学书写这两个环节。 六、会背。 要想真正的学会一个英文单词，则必须要把这个单词牢牢记在脑子里，所以单词的记忆很重要。当孩子学单词的时候，我们也要讲究方法，不能靠死记硬背，机械记忆单词。 七、会用。 我们学的所有东西到最后，其目的都是实际运用，学习单词当然也不会例外，我们要清楚一个单词的准备意思及相应的语法，就像我们学习中文一样，关键是学会使用。 总之，少儿英语在对单词进行学习时要明确学习的重点，充分激发和保持其对英语单词学习的兴趣和积极性，使其能够乐于学习英语词汇，对英语单词有一个深刻的认识。上述沪江小编所提供的内容就是从这方面来组织的。
用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。 小学阶段常用的关联词及例句： 条件关系 只要……就…… 只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。 只要有付出，就一定有收获。 只要你需要，我就帮助你。 只有……才…… 只有努力，才能成功。 只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。 只有不断努力，才能有美好的明天! 只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。 只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。 并列关系 一边……一边…… 我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。 我一边听音乐，一边写字。 中午，我一边吃饭一边听歌曲。 是……是…… 我们是少先队员，也是优秀的小学生。 回忆是美好的，也是痛苦的。 父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。 学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。 既……又…… 春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。 对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。 这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。 树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。 造句作为小学阶段学生必须掌握的一项基本的能力，主小学语文常见的题目，很多小学生在学要是考察学生对知识的运用和表达实力。希望上述沪江小编所总结的关于造句方面的技巧能够帮助大家切实提升相关的造句效果。
高中英语的写作相比来说还是比较简单的，因为我们的学生们的英语水平都不是很高，而且几乎大家的水平都差不多，所以老师们对于我们的作文要求还是不太高的。这就需要我们在考试之前找到一些比较好的模板背下来应付英语作文了。下面就是小编为大家总结的常见的英语作文的模板，大家看一下。 英语书信常见写作模板 1 开头部分 How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America. 2 结尾部分 With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier. 口头通知常见写作模板 1 开场白部分 Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make. 2 正文部分 All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late. 3 结束语部分 Please come and join in it. Everybody is welcome to attend it. I hope you’ll have a nice time here. That’s all. Thank you. 希望我们的同学们能够先把上英语的写作相比来说还是比较简单的，因为我们的学生们的英语水平都不是很高，而且几乎大面的这两篇模板熟记于心，这样以后遇到相似的作文就能直接拿来写了，就不会有这么多的烦恼了。
英语学习的难度比初中要大了很多，其中在英语词汇量上就有很好的体现，不仅难度不断加大，数量上也增加了很多，对单词学习会事半功倍。此外，有些单词虽然中文意思相同，但是在英语中却不能通用，所以也要学习用英文解释单词，在语境中理解单词。 四、联想延伸记单词 很多单词之间是有联系的，在学习一个单词的时候可以多去联想。比如苹果是一种水果，你可以联想到橘子、菠萝等其他水果。还有很多单词，是不同时态下的不同形式，也可以用这种方法进行记忆。这样学习单词，既有乐趣也高效。 五、多时段重复记忆 人的记忆力是有限的，记住的单词往往很快就会忘记。所以学习单词，一定不要只在一个时段，这样记住的单词很难永久掌握。应该在一天的不同时段，分多次进行记忆。例如：早上用20分钟记忆10个单词，晚上再用10分钟复习这些单词，第二天早上学习新的单词前再用5分钟复习这这些单词，这样就能基本记住了。这种方法不仅提高了单词的学习效率，还利用了零散的时间。 六、坚持每天学习 高中英语要求掌握的单词很多，而且关联性较少。所以学习单词一定要持之以恒，每天坚持，只有经过日积月累，才能真正完成目标。 看了以上沪江小编分享的这些高中英语单词应该怎么学的内容，大家应该知道高中英语单词应该怎么学了吧，高中英语单词学习一定不能只是死记硬背，要注意掌握方法，通过不断的尝试去寻找适合自己的记忆方法，制定自己的单词学习计划，然后每天坚持，单词问题自然也就会迎刃而解。
能将问题交给对方去阐述，讨论是双向的。 以上信息卡提供了两个讨论要点，即：研讨会需要什么设备，应做些什么安排;准备邀请什么人，怎样与他们联系。考生应该发挥想象力，举办一个研讨会，考虑需要那些设备，如白板、笔、投影仪、电脑、饮水机、咖啡机等，此外，还可能需要翻译人员、文秘人员等;考虑那些要员是必须出席的等等。 当一个考生在阐述意见时，另一考生需英语口语考试占我们其中一大部分分数，要是英语口语要在适当的时候介入。另外，考生要注意不要挖空心思去寻找对应的英语来表达汉语思维的内容，只要达到效果就行。如有的考生要表达'沿海城市'，如果不知道coastal city，可以用其它的方法来表示这个意思，如可以用the city along the coast 或 the cityon the sea等。 以上就是沪江小编分享的商务英语考试应对技巧，希望能够切实帮助到大家提升商务英语考试的效果，获取理想的商务英语考试成绩。
到达吗? 66.王师傅上午加工零件48个,下午加工零件56个,照这样计算,一个星期工作5天,共加工零件多少个? 67.科技小组有男同学58名,女同学44名,文艺小组人数是科技小组的2倍.文艺小组共有多少人? 68.小丽跑步去学校,平均每分钟跑84米.3分钟后刚好到了全程的一半,她家到学校大约多少米? 69.学校篮球场长26米,宽14米.沿篮球场的四周跑5圈,共跑了多少米? 70.王师傅和李师傅共同加工一批零件,王师傅完成了其中的4/9 ,李师傅完学好数学的关键就是思维能力，小学是数学熟悉的基础阶段时期，同时也是数学成了其中的5/9 ,两人谁加工得多?多加工这批零件的几分之几? 以上70道数学应用题是最基本的题型了，综合考察学生的思维能力，通过做以上题目，大家可以总结一下数学应用题的解题过程和方法。
accurate, correct, exact, precise accurate准确的，精确的。如：Clocks in railway stations should be accurate.(火车站的钟应该是准确的。) correct“正确的”，指符合一定的标准或准则，含有“无错误的”意味。它的反义词是incorrect, wrong. exact“精确的”，“恰好的”，比“大体上正确”更进一步，表“丝毫不差” precise强调“精确”，“精密”。 achieve, acquire, require, inquire achieve(成功地)完成，实现。如：He will never achieve anything unless he works harder.(如他不努力工作，将会一事无成。) acquire取得，获得，学到。如：acquire knowledge (获得知识) inquire打听，询问。如：inquire a person's name(问一个人的姓名) require需要。如：We require more help.(我们需要的帮助。) act, action, deed act 用作名词时，与action, deed均可表“行为”，“举动”。Act指时间较短的个人行动或行为，强调结果。如：The farmer caught the boys in the act of stealing his apples.(农夫在孩子们正偷他的苹果时把他们抓住了。) action较正式，往往指不止包含一个步骤，且持续时间较长的行为或行动，强调行为的过程 words.(行动比语言更重要。) deed为正式用语，多指伟大的，显着的，感人的行为。如：They thanked him for his good deeds.(他们感谢他做的好事。)
