1、 用于液体的考研英语单词 　　1) Piping hot，特别指食物，如汤　A bowl of piping hot soup 　　2) Boiling hot 　　3) Steaming hot 　　4) Scalding hot：The coffee is scalding hot. 　　2、 用于固体 　　1) Red-hot: 用于各种物体 　　2) White-hot：只用于金属 　　3、 用于气体 　　1) Steamy 　考研英语单词例句：The steamy air in this room is unbearable. 英语之家

自在荒凉的山谷中行走。 I didn’t feel lonely, though I was alone.尽管我孤身一人，但我并不孤独。 如果你有更好的背诵英语单词的方法，请继续使用，毕竟方法对于每个人的效果是不同的。一种方法有单词逐渐增多，难度也加深了，再也不是小学的苹果和梨了。对于越来越多的英语单词，初中生要如何学效果，就不要轻易的换别的了。如果你对于初中的单词还没有什么好的方法的话，请大家试试上面的方法，说不定会有惊喜呢。

实在的”。“假发”是false hair，“假牙”是 false teeth，false image是“假象”，a false alarm是“虚惊一场”，play false则是“平心而论”，而“作伪证”是give false witness。 　　“做假动作”要用feign (考研英语单词留心：false move是会带来不良结果的“不英语单词理智举动”)，“佯攻”是feign attack，“假谦虚”是feign modesty;假造的假文件等用forged一词，如“假支票”就是forged check;强调不是自然切实而是人工造的个别用artificial一词，如塑料或绢做“假花”是artificial flowers，“假肢”是artificial limb;表示虚构的“假”用fictitious较多，如物理学和气象学里的“假峰”是fictitious peak;一看就知道是假的，则说sham，如sham battle 是“战斗演习”。

单词是学习英语的根本，如果单词学习不好的话，后期的学习一定会出现各种各样的问题，所以我们首先要把单词学

学生的学习压力就会越来越大，因为高中要面临高考。英语是高考必考的一门学科，进入高中以后，学

，增加，加法 in addition 另外，也 sort out 分类 excitement 兴奋，刺激 ballad 歌谣，情歌，民谣 overnight 在晚上，在夜里，很快，一夜之间 dip 侵，占 tadpole 蝌蚪 lily 百合花 confident 自信的，确信的 Freddy 弗雷德 brief 简短的，摘要，大纲 briefly 简要地，短暂地 devotion 投入，热爱 afterwards 然后，后来 invitation 邀请，招待 beard 胡须 sensitive 敏感的，易受伤害的，灵敏的 painful 痛苦的，疼痛的 above all 最重要的，首先 看到上述的英语单词又该增加同学们的烦恼了，一提到背单词，都有学生抱怨，说背不会，实在是太痛苦了。沪江小编发现，的确有很多同学下定决心，不怕辛苦，夜以继日的背单词，但是效果不明显，沪江小编建议这部分学生多思考，不能总是停留在背诵上。  

成为另一个词 　　如，on(在…上)— no(不)，top(顶部)—pot(壶)。 　　在遇到新单词时，可利用游戏让孩子们找朋友、组单词，增强单词记忆的趣味性。 　　三、编顺口溜，韵律记忆 　　编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。 　　像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你 thankyou。 　　关于序数词的口诀： 　　基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。 　　这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。 　　四、归纳记忆法。 　　平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才单词是学习英语的重要步骤，现在小学生学习英语的时间越来越早了，鉴于不少孩子感到英语单词能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。 　　上述就是沪江小编为大家总结的关于小学生如何有效记忆词汇的方法，希望大家能够将这些方法充分应用到自己的学习中，提升英语词汇记忆的效果。  

有的同学总是反应英语听力很难，这些同学不仅是听不懂英语句子，可能连单词都听不懂。高考英语

合到一起,你可以找一本英语图解字典作为参考. 还可以使用电脑语言学习机来帮助记忆单词,经常进行听、说、读、写的练习,调动各种感官运动,还可以把自己的朗读情形录下来,自己给自己找找错、打打分. 3.反复循环记忆 尽管机械记忆被许多人所摒弃,但是机械记忆在英语学习的基础阶段,是有其优势的：在单位时间内能够记忆较多的英语单词,使我们有成就感,能够提高我们学习英语的兴趣,调动我们的学习积极性.加之,由于词汇量有限,难以找出规律和联系,这时单词的记忆主要是多次的重复,反复记忆.随着单词输入量的增加,应该利用新、旧单词间有规律的联系去记忆单词. 4.分类记忆 在记忆过程中,把所语音在英语单词记忆中起着很重要的作用,它能使单词学到的全部单词进行归纳、分类、整理,使其条理清晰,一目了然,然后再分别记忆.例如： (1)按题材分类;(2)按同音词分类;(3)按形近词分类;(4)按同义词分类;(5)按反义词分类;(6)按读音分类. 此外,还可以将同类词汇收集在一起,同时背记.同类词汇与同义词不同,同义词是指意思相同,而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次,级别或范围不同的一类词汇.如headmaster和principal是同义词,都表示“中小学校长”president和chancellor是同义词,都表示大专院校“校长”.这两组词是同类词汇,都表示“校长”,但具体级别不同,所以两组词不是同义词.再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor(博士)三个词都表示学位授予的情况,但具体级别不同,所以这三个词也是一组同类词汇. 这样,将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率大大提高了。希望沪江小编的这些内容和规则的讲解能够帮助你真正掌握英语单词发音的方法，提升自己的发音能力和效果.