别人吃东西，你该这么说―A: Have some bread. 吃一些面包。 　　B: Thank you.\ No, thanks. 谢谢你。\不，谢谢你。 　　15、你想吃点东西，你该说――A: Can I have some juice? 我能喝一些果汁吗? 　　B: Sure，here you are. 当然可以，给你。 　　16、表达谢意时可说—A：Thank you. 谢谢你。 　　B: You're welcome. 别客气。 　　17、朋友生日时，你应说——A：Happy birthday. 生日快乐! 　　B: Thank you. 谢谢。 　　18、问别人年龄时，可说---A: How old are you? 你几岁啦? 　　B: I’m nine years old.或者 I’m nine. 我九岁了。(要用I’m加英语是我们学习的主要科目之一，随着当今英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。甚至有很多家长为了能让孩子更好的学习英语数字回答哦!) 　　19、A: Let's eat the birthday cake.让我们吃生日蛋糕吧。 B: Great! 棒极了! 　　20、问某样东西的数量时，可说---A: How many plates\ gifts? 多少个盘子\礼物?(how many+可数名词复数) 　　单词也语法是学习英语最重要也是最难的地方，学习英语要掌握方法，只要方法用对学习自然事半功倍。在这里小编给大家推荐沪江英文网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语可以不受时间和地点的限制，十分方便。沪江网上还有很多针对小学生的英语课程，对提高英语成绩能起到很大的帮助。

学都开始了日语学习的道路，在进行初级阶段学有用的，但要降调。 　　(1)表示强调，用来调整或加强语气。 　　例：私はこれが好きだわ。 　　あそこに田中さんがいるわ。 　　用わよ、わね的形式，前者强调自己的主张，后者希望别人赞成或证实自己的看法。 　　例：今度の旅行には、私も行くわよ。 　　あの花、本当にきれいだわね。 　　(2)表示惊奇，感叹的语气。 　　例：まあ、きれいだわ。 　　雨がまた降り出しましたわ。 　　の：主要是女性和儿童使用。 　　(1)表示断定，语气较亲密。读降调。 　　例：とてもいやなの。 　　今おなかがいっぱいなので、何も食べたくないの。 　　(2)表示叮嘱的语气，常用のね的形式。 　　例：きっと引き受けてくれるのね。 　　明日は必ず来てくれるのね。待ってますよ。 　　(3)表示命令，语气较强，发音要重。 　　例：ご飯は黙って食べるの。 　　(4)表示质问，疑问。读升调。 　　例：きれいな着物を着て、どこへ行くの。 　　以上就是沪江小编为大家带来的日语词汇积累之语气词的应用，希望大家可以采纳。更多日语词汇知识，尽在沪江网，赶快关注吧。

　　想要更好的学习英语知识，首先要掌握一些词汇，下面是关于剑桥少儿英语预备级词汇集锦，是沪江小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助。 　　pen 钢笔 　　ruler 格尺 　　book 书 　　eraser 橡皮 　　bag 书包 　　pencil-case 铅笔盒 　　desk 书桌 　　blackboard 黑板 　　chair 椅子 　　big 大的 　　small 小的 　　walk 走 　　kick 踢 　　stop 停 　　jump 跳 　　football 足球 　　baseball 棒球 　　basketball 篮球 　　I 我 　　you 你 　　he 他 　　she 她 　　it 它 　　they 他/她/它们 　　we 我们 　　best 的 　　put 放 　　shop 商店 　　parrot 鹦鹉 　　mouse 老鼠 　　animal 动物 　　spider 蜘蛛 　　hello 你好 　　monkey 猴子 　　panda 熊猫 　　dog 小狗 　　cat 猫 　　apple 苹果 　　cake 蛋糕 　　cat 猫 　　bear 熊 　　monkey 猴子 　　candy 糖 　　bamboo 竹子 　　banana 香蕉 　　elephant 大象 　　fish 鱼 　　frog 青蛙 　　giraffe 长颈鹿 　　horse 马 　　hen 母鸡 　　house 房子 　　kite 风筝 　　jacket 夹克 　　ice 冰 　　ice-cream 冰激凌 　　lemon 柠檬 　　mango 芒果 　　pineapple 菠萝 　　watermelon 西瓜 　　orange 桔子 　　rabbit 兔子 　　snake 蛇 　　turtle 海龟 　　umbrella 雨伞 　　vest 背心 　　window 窗户 　　fox 狐狸 　　zebra 斑马 　　paint 颜料 　　brush 刷子 　　blue 蓝色的 　　green 绿色的 　　yellow 黄色的 　　pink 粉色的 　　black 黑色的 　　red 红色的 　　ant 蚂蚁 　　bike 自行车 　　purple 紫色的 　　grey/gray 灰色的 　　brown 棕色的 　　white 白色的 　　orange 橘色的 　　farm 农场 　　zoo 动物园 　　park 公园 　　classroom 教室 　　shop 商店 　　street 街道 　　bookshop 书店 　　garden 花园 　　sea 海洋 　　lion 狮子 　　goat 山羊 　　sheep 绵羊 　　crocodile 鳄鱼 　　carrot 胡萝卜 　　pea 豆子 　　onion 洋葱 　　sausage 香肠 　　skirt 裙子 　　shirt 衬衫 　　shoes 鞋子 　　socks 袜子 　　handbag 手提袋 　　glasses 眼镜 　　shorts 短裤 　　trousers 裤子 　　jeans 牛仔 　　hat 帽子 　　dress 裙子 　　sunglasses 太阳镜 　　cap 帽子 　　bus 公共汽车 　　jeep 吉普车 　　ship 轮船 　　plane 飞机 　　train 火车 　　bike 自行车 　　boat 小船 　　hair 头发 　　mouth 嘴 　　eyes 眼镜 　　nose 鼻子 　　feet 脚 　　legs 腿 　　arms 胳膊 　　ears 耳朵 　　hands 手 　　my 我的 　　your 你的 　　his 他的 　　her 她的 　　our 我们的 　　their 她/他/它们的 　　food 食物 　　bread 面包 　　rice 大米 　　stick 小学习英语知识，首先要掌握一些词汇，下面是关于剑桥少儿英语预备级词木棒 　　以上就是沪江小编分享的剑桥少儿英语预备级词汇集锦，大家要有效掌握，为自己剑桥英语奠定基础。更多有关剑桥英语学习内容，可持续关注沪江网，小编会持续为大家更新。

本书值得一读。 　　4) 特殊结构：make sb. heard / understood ，have sth. done 。 　　6 被动形式表示主动意义 　　be determined, be pleased, be graduated , be finished, be prepared , be occupied , get marries 　　He is graduated from a famous university. 　　他毕业于一所有名的大学。 　　注意： 表示同某人结婚，用marry sb. 或get married to sb. 都可。 　　He married a rich girl. 　　He got married to a rich girl. 　　7 need/want/require/worth 　　注意：当 need, want, require, worth后面接doing也可以表示被动。 　　Your hair wants cutting. 你的头发该理了。 　　The floor requires washing. 地板需要冲洗。 　　The book is worth reading. 这语态是小学英语语法学习中的重点内容，也是影响学生英语语法学习效果提升的重要点。那么对于英语语本书值得一读。 　　典型例题 　　The library needs___, but it ll have to wait until Sunday. 　　A. cleaning B. be cleaned C. clean D. being cleaned 　　答案A. need +n /to do，need + do，当为被动语态时，还可need + doing. 本题考最后一种用法，选A。如有to be clean 则也为正确答案。 　　典：done， 不可能已经 。must not do 不可以。 　　上述是沪江小编结合小学英语语法中的动词语态这一内容所进行的深入分析，希望这些点能够帮助同学们更好地认识和掌握动词的语态，从而提升英语语法学习的效果。  

体形，体言+の+~ 文言助动词ぬ 由于…原因… 因为…所以… 　　会議中のこととて、会えなかった。 　　知らぬこととて、大変失礼いたしました。 　　仕事の要領がわかていることとて、こんなばかなことはしないでしょう。 　　14.～ことだし　　用言连词的原形+~ 刚一…就… 一…就… 　　雨がや否や、彼は外に出た。 　　起きるや否や、飛び出した。 　　2.～や　　　动词体形+~ 又…所以…、 　　みんなはわかていることだし、言わなくてもいいと思う。 　　もう彼に説明したこただし、もう一度説明する必要がない。 　　15.～こともあって 用言连体形+~ 由…的原因，又加上… 　　もともと体は弱いこともあって、すぐ病気になった。 　　体は弱いし、その上仕事も多いこともあって、疲れてしょうがない。

学习英语。实验小学张雯同学的家长告诉记者，自己虽然不懂英语，但是每天都会让女儿把学习的内容教给自己，和女儿一起学英语，一起比赛，无形中就提高了孩子学英语的信心，锻炼了孩子的口语交际能力。 　　3.将孩子的英语学习和生活结合起来：家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时英语是一门工具性的学科，学英语的最终目的是能用英语进行表达、交流和交往。今天，沪江小编就围绕怎样学好小学英语见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。 　　4.有选择地为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班班等：孩子都喜欢新鲜的东西，如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容，家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量，另一方面可以

重要的是，语感也会因此慢慢形成。 　　五、学习英语要持之以恒 　　想要做好任何事情，都不能三天打渔两天晒网，学习小学英语也不例外。在学习的过程中，一定要制定合理的计划，养成良好的习惯。只有每天坚持、每天积累，做到持之以恒，才会有惊人的蜕变。这样做也能提升孩子的自律能力，为以后人生打下良好的基础。 　　小学英语学习，切忌将英语拆分开来学，如果单词，语法、写作、口语学习都是单独进行，是绝对学不好小学英语的，只有将小学生刚从学前阶段进入学校教育，对英语学习还比较陌生，也不知道该怎么去学习小学英语它们放在一个整体中学习，才能真正学好小学英语。希望上述沪江小编分享的关于如何高效的学好小学英语的方法对大家有所帮助。

深入地学习语言，记住这些事情： 　　a) English and American spelling is different for many words 　　a)英文和美式拼写对于许多单词是不同的 　　b) English spelling does not make sense; you cannot look at a word and know how it should be pronounced 　　b)英文拼写没有意义; 你不能看一个字，知道应该如何发音 　　c) Many British people will speak in a way that does not sound like any form of English that you have learnt 　　c)许多英国人会以一种听起来不学生进入学校后，教师首先选择为每个人打下良好的基础，例如学像你学到的任何形式的英语的方式发言 　　3.Speak from day one and don't be afraid of making mistakes. 　　首先从第一天开始，不要害怕犯错。 　　Learn a few basic sentences such as "What does it mean?", "How do you pronounce this word?" "How do you spell this word?". 　　学习一些基本的句子，如“这是什么意思?”，“你怎么发音这个词?” “你怎么拼写这个词?” 　　It is important to learn the WH-questions ( who, what, when, where and why ), so you could start asking questions to your friends. 　　了解WH问题(谁，什么，何时，在哪里和为什么)是重要的，以便于你可以开始向你的朋友问问题。 　　Pronunciation is crucial when you are learning English. Make sure you learn them properly. 　　发音在学习英语时至关重要。确保你正确地学习。 　　学好一门语言不容易。在学习英语的时候不要像数学、物理或其他常规课程那样学习。所以在你刚开始的时候培养一个好的学习习惯是非常重要的，大家要一起努力!

讲解，以此吸引学生的兴趣。英语语法的教学也适用多样性原则，躲在英语语言交际环境中创设不同的情景，用多种方法例如对比、歌谣、顺口溜和诗歌朗诵等方法来让学生融入到语言学习情景中，帮助学生灵活地运用多种语法规则。 　　三、小学英语语法教学有效方法 　　(一)直观实物形象学习法。在小学教学阶段最好是辅以一些直观的教学工具，形象地向学生展示语法规则和结构。比如能够吸引学生眼球的动画教学，或者图表、卡片等教具的投入，甚至是歌谣的反复影响，不仅强调语言，也让学生注意其中语言语法功能，在直观的语言形式中能够记得牢学得快。 　　(二)梯度进阶学习法。小学英语教学应该要分层次地进行，设置层层向上的梯度学习计划，在初期只交给学生最简单的单词变双词的语法使用方式，从小学三年级开始逐渐向语法是学习一门语言的基础，是组成语言的关键结构，是应用语言达到语言交流交际目的的基本方式和依据，是实现单词学生讲解语法，培养她们在读课文的时候分析语法结构的能力，让他们模仿学习语法的使用手段，到高年级的时候就可以整合语法知识理论，让学生在日常学习中学会分析语句结构，把握语法规律，在一看到某个句子就能直接得出结论，归纳总结出语句结构和语法使用手段，开始自主运用语法规则。 　　以上就是沪江小编针对小学英语语法教学的原则及方法做的详谈。总之，在小学英语语法教学中，语法教学的方式值得教育教学过程中不断的探索和研究。归根结底，教师想要更好的教学，都要“以人为本”，从教材出发，不局限于只灌输学生理论、详解知识结构，而是以培养学生的综合运用能力为主要目的，采用多样化的教学方式，在不断探索出的教学经验中提高学生的学习效率和学习成效。