错了一个字母，单词也同样是错误的。 第七，会用。会用要求学生能够正确的使用该单词，需要了解单词的精准意思，以及相应的语法。例如英语单词table和desk的区别;以及an apple和a banana的使用。达学习英语是从学习英语词汇开始的，对于小学生而言，课本的编排与学生生活紧密相联，都是由浅入深的。小学生学到了以上七个级别，我们可以说在小学阶段，对一个单词的掌握就算过关了。 从这七个层次的划分，我们可以看出小学生学习词汇最好从周围日常接触的人和物开始，拼法不要太难，而且不要一味地追求词汇量，但是对于需要掌握的词汇，应该要求学生发音准确，拼写无误。有些单词属于理解词汇，要求能够听懂，能够看懂，而有些就要求能够读准，拼写正确，不强求一律，要符合孩子的认知规律。  

就是一些词根、词缀的记忆方法，在以往单词的基础上拓展，特别适合已经有3000左右的单词，希望能迅速扩充到5000-6000的学生 3)情景联想记忆：就是把单词放到句子中记忆或者是意思相关联的单词或词组归类记忆，这样的好处是记忆不枯燥，而且能够与应用相关联。 4)练习记忆：也就是用反复练习来巩固单词的记忆效果，避免单纯的机械记忆。《雅思写作应试技法》尽管不是词汇书，但是对于深入理解和掌握“十大核心原则词汇”非常有好处。 5)分项记忆：因为听、说、读、写各项对词汇的要求不尽相同，所以在记忆单词的时候应该更有针对性。例如，阅读的单词以识读为主，很多单词只学要求记住意思不要求会拼写。而听力单词则不仅仅要求会拼写而且朗读正确。

英语了吧。英语同来”→“大家一起来”→大会; “开会”必然制定“公约”，“公约”从此必然成为“惯例、传统”。由此来看，Convention的意思也就是名词性质的大会、公约、惯例和传统。至于词根“vent”从何而来，下面看“went”走这个单词，似曾相识的感觉，这便是“走”与“来”的反义同源2017考博英语词汇记忆方法20种文章2017考博英语词汇记忆方法20种出自，转载请保留此链接!。是不是很神奇?这样不仅可以牢记眼前的单词，还能记住相关的一大批单词。所以说，只要大家将前缀、后缀、词根都记住了，那么单词也就迎刃而解了。 5谐音法 用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

英语是我们学习的主要科目之一，学习英语首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。下定决心学面的理解。笔者从多年教学实践中发现，大多数英语学习者没有养成查字典的好习惯，而且使用字典的能力较低。比较可行的办法是：每学一篇课文，从中挑出几个重点单词来详查字典，从而检查自己查阅的速度和选择释义的准确性，并注意总结出一些使用字典的方法和技巧。这样经过一段时间的训练，我们就不会觉得字典陌生，而且即使是对已经解决的问题，也喜欢查查字典来验证一下。学会查字典，并不仅仅是为了解决词汇的问题，从更深层次的意义上来讲，可以使学习者自觉或不自觉地认识到，除了问老师之外，可以借助字典解决遇到的许多问题，从而提高他们英语学习，尤其是英语自学的能力。 随着英语的运用越来越广泛，重视英语学习的人也越来越多。甚至有很多家长在孩子很小的时候就让其参加各种补习班，在这里沪江小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习网站。上面还有很多根据学习目的不同设置的课程，希望可以帮助大家学好英语。

英语四级的同学们应该都知道词汇的重要性，一门语言最基础的知识就是单词词汇理了一些单词记忆的方法，方便大家在记单词的时候能更快更有效率。 　　1、prosecute [ 'prosikjuit] vt.对…提起公诉，告发，检举;继续从事 w.起诉， 　　【记】词根记忆： 　　pro(向前、大量的)+secut(跟随)+e：大量跟随：该被检举了!向前跟随： 继续从事 　　2、transition [traen'zijan] n.过渡，转变 　　区分 transit 运输 　　区分 transient 转瞬即逝的 　　3、casualty [ 'kaesuslti] n.伤亡人员，受害人 　　【记】来自casual (a办偶然的)：偶然遇害了 　　4、permeate [丨psimieit] v.弥漫，遍布，散布;渗入，渗透 　　【记】词根记忆：per(贯穿)+meat+e 空气中贯穿着肉味：弥漫! 　　5、pendulum [ 'pendjubm] n.摆，钟摆;摇摆不定的事态(或局面) 　　【记】词根记忆：pend(悬挂)+ulum ->o摇摆 　　6、refund

对应的词，我们可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。 　　第五，情景记单词。在不同的情景下，我们会用到不同的词汇，通过情景分类有利于结合口语句型，让学生做到活学活用。 　　第六，熟悉合成词记单词。英语中有许多合成词，知道合成词的概念，有利于对单词的记忆，并且容易把单词记牢。 　　第七，联系生活记单词。小学生善于观察生活，所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴，教会学生在生活中去发现词汇，学习记忆词汇。 　　对于小学生来讲，词汇本身的记忆是枯燥的，有的时候需要进行一些调节，在单词的讲解和引申中词语组成的，在学习语加入一些灵活的因素，营造活跃的课堂气氛。激情联想也是活跃课堂气氛的一个方式。当然，这些都是旁门左道，仅用来消除学生对背单词产生的抵触感，切不可本末倒置!希望上述沪江小编所总结的关于小学英语词汇学习方法的内容能够帮助大家提升英语词汇学习的有效性，让学生掌握更多的英语词汇知识。  

则是指对要记的单词采用先记大概意思，日后反复记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的精神，就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死，口号是——“一遍过后，生词熟透”。事实上，这种希望一遍就完成任务，一劳永逸的思想是极其错误的。 　　2.对比记忆原则 　　这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已，也是自然而然会想到去用的方法。比如记过contribute, 又记了distribute, 我们可能不会搞混淆了，但如果阅读中出现 attribute 就会既熟悉又陌生。 　　3.联想原则 　　这种原则适合那些屡记屡忘，屡忘屡记仍然很容易遗忘的单词。有些联想是比较合情理的，有的联想是比较怪诞的。比如通过词中词、分解、组合、词缀、等方法把已学过的单词和生词联想起来是一种比较合情理的办法。 　　记忆中级商务英语词汇要点 　　1、区分日常词汇和商务词汇 　　对于商务英语考生来说，要突破词汇，要识别出一个单词是日常英语词汇还是商务英语词汇。同一个单词的意思可以根据不同的使用场景发生很大的变化。 　　这些词具有在平常课程中无法学到的商业含义，它们是商务英语的独特表达方式，也是考试的重点。因此，对于这些单词，要理解其基本含义，然后注意在商业环境中这些单词的具体含义。 　　2、注意积累商务短语 　　在商务英语中，日常英语中的许多词汇通过搭配形成具有商务英语特点的短语。 对于这些常见的商务短语，商务英语考生不仅要知道这些短语的意思，还要在听力题中做听力练习，听到这些词汇后，能立即反映出它们的意思，这就要求你平时多注意这些短语的积累。 　　想要在职场上有更好的发展，想要升职加薪，中级商务英语考试必须顺利通过，上文中回家小编为大家整英语是英语学习中非常重要的一个部分，也是发展对外贸易的重要工具，在商务英语理了中级商务英语考试的词汇记忆方法，只有足够量的词汇才能在考试中无往不利。

学拿着四级词典在背诵。词汇是学习英语的基础，想要提高自己的英语

英语是我们学习的主要科目之一，也是除了汉语之外学习的第二大语言。那么学习英语有什么方法呢?要想啊学好英语化为积极词汇的原则 初次选择作为新单词记时，可以先作为消极词汇学习。第二次再碰到时，再作为积极词汇学习。这样难点的分散，循序渐进，每次学习有新的要求，但要求又不是高不可攀。 要想学好英语，就必须掌握听，说，读，写几个方面。而词汇和语法是学习英语最为重要也是最难的地方。学习英语一定要确定学习目标，合理安排时间。因为在学习的过程中会容易感到枯燥，只要做到克服和坚持，一定可以提高学习效率。

记住大意，以后再重复记忆。在记忆单词时，首先过一次大纲词汇，让你的大脑大概有一个印象，在以后的阅读、翻译等练习中，单词的意思会逐渐清晰起来。 　　人的记忆力和一时的毅力不成正比，花5分钟记住单词和花1小时记住单词是一样的。如果你在以后的练习中没有遇到它，随着时间的推移，你会越来越不熟悉它。因此，只有通过不断重复，单词才会在大脑中变得越来越牢固，记住一定不要贪快。 　　(2)对比记忆原则 　　对比记忆原则是将词性相似、易混淆的词归纳在一起进行比较记忆，从而提高词汇在阅读中的认知准确性。当我们词汇量不多的时候，我们仍然可以记住。一旦我们增加词汇量，我们必须努力去比较一些很难区分的单词，否则我们很容易在阅读或翻译中出错，进而影响我们的速度。 　　因此，在记忆商务英语词汇时，我们不应该偷懒。我们必须有意识地把相词汇是学习英语的基础，没有足够的词汇量，如何能说出流利的英语呢?对于很多中国学生来说，词汇似的、熟悉的、混淆的或音近、近义词放在一起比较，这样才能真正记住它们。否则，很难准确地记住单词。 　　(3)联想原则 　　联想原则是指通过词中词、分解、组合、词缀等方法将所学的单词与生词