英语六级考试对于考生英语词汇的掌握量是有一定要求的，原则上讲，需要考生至少掌握6600个左右的词汇。不英语六级考试对于考生英语词汇的掌握量是有一定要求的，原则上讲，需要考生至少掌握6600个左右的词汇过从历年英语六级考试内容来看，对于词汇的考察，有一定的侧重点，这其中很多词汇频繁出现，成为了高频词汇。在备考时，考生们应当对这些词汇重点掌握，牢牢记住。以便能够轻松应对。小编根据对历年英语六级考试试卷的分析，为大家列举部分词汇，为大家提供参考： cherish 珍爱;怀有 combine 结合，联合 compound 合成;复合物 consult 请教;查阅;商量，商议 contest 竞赛;竞争 convey 运送;传播 cultivate 耕作;培养 cater 提供饮食及服务 complain 抱怨;申诉 considerable 重要的;相当大(或多)的 conflict① n. 战斗，斗争;矛盾，冲突 conflict② v. 冲突，抵触 confuse 使混乱，混淆 commit① 委托，提交;(~ oneself)使承担义务，使承诺;调拨，用于; commit② 犯(错误、罪行等)，干(蠢事、坏事等) council委员会，理事会 crime 罪行，犯罪 crisis (pl. crises)危机 cabinet 橱柜，文件柜;内阁 cable 缆绳;电缆;电报 capacity 容量，容积;能量，能力 capture 捕获，俘虏;夺得，攻占;引起注意，吸引 casualty (军队的)伤亡人员;(事故、灾难等的)牺牲者，受害人 characterize 表示…的特性 childlike 天真的，单纯的;孩子般的 chorus 合唱队;合唱(曲);齐声，齐声说的话;同时唱或说 circuit 环形(道路)，巡回;电路，线路 clash 发生冲突;不协调;砰地相撞，发出刺耳的撞击声;冲突，碰撞 clearance 清除，清理;批准，许可(证);(银行)票据交换，清算;空隙，余隙 cluster 串，簇;(人或物等的)群，组;群集，丛生 高频词汇还有很多，今天小编推荐的词汇都是“C”字段的，这是为了方便大家记忆。这些词汇的出现频率都较高。大家在记忆词汇的同时，也应当注重名词、动词、形容词等词性区分，这样才能够在考试中更好地理解及应用。  

语之后都觉得它比较难，复杂严密而精细的语言，相比较其它语言，德语有更多语法词汇

重要? 背单词的主要任务是解决三类词，名词，动词，形容词。但是名词其实是可以描述的，操作方法为：功能作用描述词+属性词。例如：六级翻译中的“火药”，正确说法是gunpowder.但是考前没记过，也不用捉急，可以描述为blasting(爆炸功能)powder(属性为粉末)。在阅读理解中，如果遇到不认识的词，直接把它理解成某某某东西继续往下读，就可以啦。而且，在阅读理解中，不认识的名词可以帮助定位。四六级有3%的超纲率，所以即使考前横扫单词大纲的同学，一篇文章会有四五个单词不认识，用圈圈(当然看个人喜好，方块也是可以的哈)画出来，后面有惊喜哦。你会发现文章后的题英语目中，这个生词些许就成了定位词，这个时候在考场上千万要控制自己的情绪，不要高兴过头啊。有的同学说，呀，这样的话，我满篇都是圈圈，要密集恐惧了。对于这种同学，我也只能说，且行且珍惜，重在参与吧。所以，对于时间紧任务重的同学，背单词的精力尽量放在动词和形容词上。 三、背单词的方法 现在背单词主流的方法是运用词根词缀。很多无良的邪门别派污蔑词根词缀反而给学生造成了负担。但是，只要想想中文就知道，你会把记个单立人旁，之后打通所有与人有关的单词当成一种负担么?记词根词缀也是同样的道理。加之就像中文里偏旁部首是其他汉字的变形，英文中词根词缀也是可以认祖归宗的。例如词根sid-，大家水汪汪的大眼睛都可以看出它就是sit的弟弟。之后头上戴个花，别个发卡就是我们的四级单词preside和reside了。

看这5个松音和紧音。根据松音和紧音的不同，单词的意思也是不同的。如果没有区分清楚这两个发音，也常常会闹出笑话。这一点就需要我们多加进行发音练习，熟练掌握紧音和松音的发音区别。 　　学韩语发音用汉语来记忆 　　所谓的韩语发音用汉语拼音来记忆指的就是把韩语的发音用汉语来标记，来读声。比如 안녕하세요-啊你啊塞哟 감사합니다-感撒哈米哒 알았어-啊拉嗦 　　学习外语的初期我们都会有这样的用自己熟悉的读音来记忆的习惯，可是在往后学的过程中我们就会发现，其实这样的记忆方法对我们的发音是有非常大的害处的，这会让我们的韩语发音听起来不地道，时间长了我们就没办法纠正这种错误的发音习惯。 　　“ㄴ,ㅁ,ㅇ”收音全清零 　　很多同学在读到带有“ㄴ,ㅁ,ㅇ”这三个收音的单词时，总是会自动跳过这三个收音。我们在学习发音时，老师会告诉我们，这三个收音是没有声音发出的，但这不代表这三个收音是可以跳过的。所以我们在进行口语练习时，一定要注意，这三个收音虽然不发出声音，但该做的发音动作是不可以省略的。 　　音变规则总用错 　　大家都知道韩语里有很多音变规则，常常是同字不同音。而音变规则却是韩语口语中一个很重要的因素。如果不知道音变规则如何应用，韩国人在听到你说的韩语之后也会一头雾水。比如你如果去韩国餐厅点汤的时候，即使把국물[궁물]按照字标准的说成[국물]，人家也听不懂你到底要什么!所以音变规则也是见证韩语好坏的一个重要因素。 　　这些内容，大家学会了吗?其实在孩子学习的过程中我们会遇到很多的问题，重要的是我们要沿着正确的路继续走下去，而不是在错误的道路上越走越远，如果想学习韩语，在学习韩语的时候，大家有没有遇到哪些问题?口语方面是不是也让你比较头疼呢?对于初学韩语学习更多的韩语知识，可以来我们这里一起进步，学到知识才是我们的目的。

不过是背高频词汇，提高背单词的质量，下面是200个大学英语六级的高频词汇，有需要的同学可以看看。      1. acquisition  n. 获得.添加的物品 2. adolescent  a. 青春期的.青年的 n. 青少年  3.  adverse  a. 不利的.敌对的.相反的.逆的  4.  aesthetic  a. 美学的.审学反映大学英语四六级太难，题根本就看不懂，更甭说选对正确答案了，这主要还是词汇美的.有美感  5.  affiliate  vt. 附属.接纳 vi. 有关  6.  afflict  vt. 使痛苦.折磨  7.  aggravate  vt. 使恶化.使更加重  8.  agitation  n.鼓动.煸动;搅动  9.  alleviate  vt. 减轻.使缓和  10.  amends  n. 赔偿  11.  anonymous  a. 匿名的  12.  appraisal  n. 评价.估价.鉴定  13.  articulate  a. 发音清晰的.听得懂的  14.

词汇学习是英语学习的基础，词汇是英语这门语言的基石，也是英语学习的关键之一。所以，英语词汇的学理了英语Unit1的重点单词及语句。 　　Unit 1 Topic 2 Where are you from? 　　一. 重点词组 　　1. Excuse me 对不起，原谅，请问，打搅 　　2. be from…= come from…来自 …… ，是 …… 人 　　3. name card 名片 　　4. telephone number /phone number 电话号码 　　5. Thank you very much.非常感谢 　　6. That’s OK. 不用谢 　　 name / last name 姓 　　given name / first 名 　　二. 重点句型 　　1.---Excuse me, are you Jane ? 对不起，请问你是简吗? 　　---Yes ,I am . 是的，我是。 　　Excuse me. 当打扰别人，麻烦别人，打断某人说话，问路，请教某 人，唤起某人注意等时所说的致歉礼貌用语，先说excuse me ,再说出麻烦或请教的句子。 　　2.---What’s your name ? 你

大学生在毕业后找工作应聘时，企业一般都会要求求职者出示英语四六级证，因此大学生在校期间通过英语四级考试显得格外重要，英语四级考试词汇量的积累是很重要的，下面是沪江网小编整理的四级英语词汇，希望能帮到大家!     tration on sth 专心，集中精力 tration of sth 集中，聚集 n about/for/over 担心 ence in 对...的信任，相信 tion between; 关系，连接 t to sth 同意 sth contact with sb

　　单词是英语最重要的一部分，英语和汉语一样，每句话都是由字词组成的。学好英语首先要学好单词，提高自己的词汇量。单词也是非常多的，这对很多刚刚接触英语的小学生来说会有很大的压力，沪江小编今天总词是英语最重要的一部分，英语和汉语一样，每句话都是由字词组成的。学好英语首先要学好单词结了一些有关于学习单词的方法。 　　1、孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。 　　2、学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意

解了单词的演化规律之后，会突然发现，其实单词的意思那么多，竟然都是相互之间充满联系的不是吗?我们只要找到了单词意思的内在联系，并且用我们强悍的理解力加以理解之后再进行记忆，这样记忆的效果真的是很不错的哦。在中公四六级词汇课程中，四六级所英语四级考试，词汇有的大纲单词都会用这种方法给大家讲解，让大家告别死记硬背的烦恼，告别记忆—遗忘—再记忆—再遗忘的恶性怪圈。夯实的词汇的基础，再加上大家掌握的四六级答题技巧，何愁接下来的四六级考试不能高分通过呢!

开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，见一个，就能想起一串。 比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，就想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一记，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词?如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph?虽然有些书给你整理了一些联系，可我觉得自己总结的才会印象最深。 这样，单词之间建立联系后，不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词，当某一个单词记不起来时，就要注意了。不妨后面背单词时，就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的，或意思相反的，把有联系的单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻。 3.背单词时不学对于词汇背诵这方面有这独到的技巧，但是很多同学对于词汇量的补充还有很大的问题，如何更好更快的背单词要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟。 只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带，背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用，因为有新鲜感。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。