小学生英语口语的训练目的在于让学生从小养成大胆开口说英语的习惯，小学生英语也是英语学他人比，让孩子听了十分丧气，可以发生逆反的心理。所以家长应当维持良好的心态，应给孩子勉励与肯定。 　　2. 批评。无论是孩子还是成人，都愿望得到他人的赏识与肯定，批评会造故意理上的压力，会消除人做事件的踊跃性和进取心。防止说“你怎样这么笨!你上课干吗去了?再这样上来你就不要学英语口语和听力了!”应采用赏识的态度赞助孩子学习，当体现好时给予他夸奖，当孩子涌现同伴是给予他勉励和支撑。 　　二、小学生英语口语应与“听”相结合 　　要学会一种语言，第一步就是听。只有身临其境，置身于语言环境之中，才能收到良好的学习效果。所以小学生练习口语的同时应该与听相结合。比如利用英文歌曲，一边听，一边跟唱，模仿歌曲中的英文歌词，这样既可以学习其中的英语表达又可以锻炼到英语口语的能力。孩子

两天来，我在家里看《雷锋的故事》这故事本书，雷锋在我的心中留下了深刻的印象。 我从小就听爸爸妈妈和爷爷奶奶说要向雷锋学习，我那时并不了解，觉得雷锋又没有冲锋陷阵，也没有丰功伟绩，他并没有什么了不起的。今天看了《雷锋的故事》以后，觉得雷锋做好事不留姓名，很让我感动。从“人的生命是有限的，而做好事是无限的”这句话中，感觉到了人活着的真正价值所在。心中对雷锋充满了敬佩之情，雷锋真是我们心中的榜样，我们应该向他学习。雷锋叔叔有一个同志，他叫王大力。自从看了雷锋做了许多好事后，深感自己做的不够好。从此以后，他就当起了第二个雷锋。 看到这儿，让我明白了：人的生命不是永久的，而做好事是无限的。我决心从今以后做一个勤俭朴素，热爱劳动，热爱集体和关心他人的好学生。学习雷锋叔叔钉子般精神，刻苦学习。以雷锋叔叔为榜样，踏着雷锋叔叔走过的光明大道不断前进。

不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 (四)篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 (五)生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学说：“面对老师布置的作文题，常常两个小时都过去了，还一个字也写不出来……”下面这些方法对这些同学学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围

小学生读后感：由《孙权劝学》所想到的 《孙权劝学》，顾名思义，这篇文章一定与学习有关，当我了解了这篇课文的意思时，这引发了我的深思。 我们最近考了一份语文试卷，我的成绩很不理想，许多学过的知识没有答上来，课下的词语解释错的一塌糊涂，翻译句子也出现了错，而且，我没有审好作文题，没用横线划出修辞句没有采用总分总结构，导致作文扣了十分。考得太差，我认为原因是自认为没有需要背的东西，没有认真背，审题不仔细，太马虎，还有基础知识不扎实。 想到这里，我不由得后悔和叹息，卷子上鲜红的叉和分数使我的心好像被针扎了似的刺痛。想想当初，孙权要吕蒙学习，吕蒙以军中事务繁多来推托，而我却以自己学得不错为理小学生读后感：由《孙权劝学》所想到的 《孙权劝学》，顾名思义，这篇文章一定与学由来推辞……难过和后悔涌上我的心头。在想想，吕蒙在接受孙权的劝诫后努力学习，不久就学有所成，让鲁肃为之敬佩。我也要学习吕蒙的精神，努力学习，争取让人刮目相看。 《孙权劝学》这篇文章，以孙权劝诫吕蒙学习，之后吕蒙学有所成的事情，来告诉我们，学习对一个人是非常重要的，不可以不学习，学无止境。

了解自己孩子的兴趣爱好，从孩子感兴趣的事物入手，增加英语学习趣味性，融入孩子爱玩的游戏中，让孩子感受到学英语的乐趣。 　　3、从听说入手，培养语言运用能力 　　根据孩子学习母语的规律可以看出，在教孩子学语言的时候，第一步应该是听，孩子听得多了才会模仿进而达到”说”的目的，由此可见，孩子听力能力远远超过说话能力，说的能力来源于听的能力，而英语学习最小学生英语学习是非常重要的一个阶段，现在英语在生活中越来越重要，大家都希望孩子能学好英语，我国的英语重要的就是语言运用能力，说一口流利的英语非常重要，这就需要让孩子多听英语。 　　不过在孩子听的时候，家长需要注意，一定要给孩子准备优质的音频材料，这样才能保证孩子接触的是最纯正地道的英文发音，最好能为孩子找国外的英文原版教材及音频，确保孩子学一口标准的英语口语。 　　上述就是沪江小编对小学生学习英语的方法做的总结。总之，对于小学生英语学习，家长一定要多给孩子些耐心，让孩子能感受到学英语的乐趣，这样才能让孩子主动学习，而且英语学习需要时间积累，长时间的坚持非常重要，培养孩子对英语的兴趣也是非常重要的。

英语是一门十分重要的科目。英语单词、英语语法、英语结构等等，这些都是需要学习的。英语学解了这些规律就会很容易记住单词。70%的单词符合构词法造字规律。比如wind 、windy。wind是风，windy 由名词加y变为形容词多风的。windy就是按照构词法的造字规律造出来的。假如你记住了wind的意思，那么windy几乎不需要记，就能够掌握。英语中至少有70%的词汇根本不需要记，借助构词法、上下文语境就能够推测它们的大概意思，这样记单词更有效率。 　　以上就是沪江小编分享的6点小学生英语单词学习方法。希望大家能够深入掌握以上这些技巧，提升英语单词学习的能力和效果，同时储备更多的英语学习知识。

要对孩子说一些“考砸了，真丢人啊”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对学习充满着自信，这一点相当重要。 　　8.培养孩子良好的学习习惯 ，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，培养他们养成良好的学习习惯。一般来说，孩子的学习习惯决定着他的学习的效果。所以，除了在课堂中，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养。每天督促他做作业，这一点很重要。孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。 　　9、配合孩子学习，经常向孩子请教一些有关生活中的常识和学习中的问题，会极小学生来说，学习内容虽然不多也不难，作业量也少，但能不能学好关键就在于有没有好的学大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学学课文数学，都会使孩子们高兴。实践证明：轻松愉快地学习，能充分调动和发挥孩子学习的兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用的能力;反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。 　　上述是沪江小编与大家分享的适合小学生学习方法的相关内容，希望同学们能够将这些内容融入到自己的学习中，提升自己学习的能力和效果。