学到很多课外英语知识，这样既有利于促进学生听、说、读、写能力的提高，又能发展学生的语言运用能力。以下是我们在设计课外活动可以参考的一些有效方式： 1.演一演。让学生分角色把课文表演出来，学生在积极参与了演的过程中既熟悉了教学内容又增强了学习的兴趣。 2.画一画。 可以组织学生用学过的图画一画，制作成卡片，并在后面写下单词。让学生画出所学内容，并用所学英语谈谈自己所画的内容，重要他们既能巩固所学内容，又能提高表达能，他们体会到了英语学习的成就感，当然能激活他们学习英语的兴趣。 3.写一写。 有兴趣的学生可以把自己每天所学写在一张A4纸上，并可以设计图案，让后把所有的内容装订成册并做好封面，这就是他们的成长记录，把他们的作品可以在班级、校园的展示孩子们不知道多有成就感，同学赞赏，家长更是高兴，他们的学习兴趣就会成倍的增长。 4.差异化作业。学生的智力水平各异，语言表达能力也各不相同。如果对所小学生，但是，小学生们一般好奇心强，求知欲强，所以很容易对学有的学生都用一把尺子去量，我们的教学一定会失败的，所以我们在布置作业任务的时候要根据他们对语言的记忆、理解、掌握和运用能力是有差异的，灵活地选择作业的数量。例如：巩固单词的作业，对能很快记住单词的学生只抄一遍，对有的学生回去抄了三遍不能背也可以，因为作业负担过重会严重影响他们学习的积极性并减低学习的兴趣。 三、结语 兴趣对学习的影响是一个古老而又崭新的话题，它是小学英语教学中必须要解决的核心问题。我们只要不停地改变我们的学习教学方法，才能吸引住学生，只有正确激发学生的学习兴趣，让学生乐于学才能学好、学精。 希望以上内容能给大家一定的启发，更好地引导孩子们学习。如需其他相关资讯，请继续关注沪江网！

小学生读后感150字范文一 寒假里我读了《安徒生童话精选》，其中（海的女儿）给我感受最深。 故事讲述了小人鱼与王子的爱情故事。小人鱼终于等到她15生日时游到海面上，恰好碰到乘船的王子，不幸遭到暴风雨的袭击落入海中。她奋不顾身的就起了王子，同时爱上了王子。为了追求去王子的爱，追求永恒的灵魂。她放弃了无忧无虑的海底生活，也牺牲了自己的一切包括生命。但她的爱却成为了人们歌颂的永恒。 故事最后是小人鱼为了王子的幸福，甘愿变成泡沫，那是因为有爱情的支撑着。她让我们见证了什么才是真正的、纯洁的、美丽的爱情。千百年来人们为小小学生读后感150字范文一 寒假里我读了《安徒生人鱼的善良，不知流过多少泪水。为他人幸福而牺牲的人是高尚的人，我们永远都崇拜她。 小学生读后感150字范文二 我读了《智慧背囊》中的《学无止境，何以言满》这篇文章，很受感动，也很受启发，懂得了不少道理。 知识的海洋是无穷无尽的。活到老，学到老，永远没有彼岸。可是我们有些人却没有正确地认识这一点，认为自己“挺不错了”。不再继续努力，结果没能取得更大的进步。我们应该在取得一定的成绩后，继续朝着更高的目标前进，这样才能取得更多的成绩。

要是尽了自己最大的努力，不论结果如何，都已无愧于心，假如总是苦逼着自己，只有适得其反。 朋友们，放开自己的胸怀，豁达地自己：只要domybest,结果就只是参数，重要你如何去努力、如何去奋斗。抬头你头上的那一方蓝天吧，不要吝啬你的笑脸，难道，快乐一点，不好吗？ 提出了当代读书人关心的焦点话题——视点独特；道小学生出了莘莘学子的真情实感——欲哭无泪。感染力很强。文笔美丽，情感真挚，语言清新、，结构安排与情感的渲泄相互锲合，水到渠成！文中用的名言画龙点睛，使文章增色不少。

过了千百次的错误。小学生英语学习方法有哪些?在小学生学习的过程中，教师也应当给予一定的鼓励，并且教师应该正确的把握小学生英语学习方法。不仅要让他们反复地背诵记忆，严格地要求他们，也要给予他们活跃而又生动的课堂氛围，带动儿童的注意力。比如可以做游戏，目前的针对小学英语学习的办法还是非常多的，只要用心的去总结，还是会发现很多值得注意的好办法，这些办法可以帮助孩子更好的掌握基本的学习理念，也是最值得去提倡的，不断的总结才可以更好的进步，才能够更好地去学习。 　　小学生英语学习方法有哪些?学生可以听听美妙的英语歌曲，徜徉于轻松的音乐中，并且从中培养自己的乐感，还可以适当地观看英语小电影或者英语对话，让自己融汇于英语包围的环境中。运用情景教学法，可以很好的帮助孩子，进行新的认知学习，在这上面，也是很有帮助的，打破原小学生来说，学习英语应当掌握正确的学习方法，在掌握好学习方法之后，小学生有的教学模式，让学生接受知识的方面，也就更加的广泛，在学习上，会显得更加的容易，不会有厌学的一系列坏的现象出现。 　　当然除了听音乐看英语电影，记单词等英语学习方式之外，小学生英语学习方法有哪些?其实学习英语的方法还是要严格的履行，还是应当严格的要求自己，不能给自己懈怠的机会，英语学习，一定要让自己勤奋起来，时时刻刻要鼓励自己。

获得的感受也就迥然不同了。 　　(三)要借助想象和联想 　　在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可小学生作文写作过程中经常遇到的内容。那么对于学生以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。 　　(五)写景要抒情 　　写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于小学生怎样写好写景作文的方法，希望同学们能够深入掌握这些技巧，切实写好写景类的作文。  

要你努力了就行；当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就还是好孩子；当我遇到难题而灰心时，是它鼓励我：别着急，慢慢来，总会想到办法的。当我看到讲诚信的故事时，我的血在沸腾，一种无法抗拒的力量在让我变得诚实守信。看到鸽妈妈为了保护自己的孩子而顽强抵抗大黄猫时，我想起了自己的母亲。“心灵万花筒”这个栏目让我懂小学生之友读后感范文一 我是《小学生得了做人的道理。 《小学生之友》也让我的阅读理解能力增强。以前，我一遇到阅读题目就心烦意乱，不怎么从何处下手。可现在，阅读几乎不是我的对手。我能从文章里理解短文的意思，体会作者的心情。我的成绩也节节高升，这可多亏了我的好朋友—《小学生之友啊！ 选择了《小学生之友》就像选择了以个休戚与共的好朋友。在我烦恼的时候，心情就好像被打入了地狱，它知道了，立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我的心情好为止；在我无聊的时候，它看到了马上过来陪伴我，给我讲有趣的故事。 啊！我心爱的《小学生之友》，你提高了我的写作水平，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。

下了“卑谦”二字，就在上面产卵了。夏洛很欣慰，她可以为自己的朋友尽最大的努力帮助他，不被做成火腿，她成功了！后来他们回到了谷仓，可是夏洛却没有回来……春天小蜘蛛都破茧而出，只留下几只小蜘蛛，陪伴着威尔伯。 天啊！这当中的每一个情节都脍炙人口，现在，有一个知心朋友是多么的困难啊！可是我却在我们班上，找到了许多好朋友，我们每天一起学习，一起吃饭，铸就了真诚坚固的友谊。我天天想着，要是他们也有困难，我一定会伸出援手，快乐也会同他们一起分享。比如，我和胡嘉靖已经结成了“死党”。天天快快乐乐的，无忧无虑，时常就被她讲得笑话所逗笑。从来，我都互相帮助着对方，不求报酬。 我喜欢这小学生本书，因为，这本书，唤起了每一个读者的爱与温情！

这样那样的问题？遇到孩子的问题我该怎么办？为什么孩子感受不到父母的爱……一切一切的疑问，在阅读《家有小学生》短短的两个小时时间里，慢慢显示出?实的面目来。作者在序言中列出了阅读本书的5大理由，我只想说，《家有小学生》引领我打开了怎样去教育我的儿子说的那扇大门，这一点就足以让我获益匪浅了！ 家有小学生读后感，来自卓越网上书店的网友：这真是一本解决问题的好书，其中我特小学生》内容简介：本书立足于成为中国小学生家长最好的培训读本。小学阶段是孩子养成良好学别有收获的是书中讲到孩子注意力的问题，我哥的小孩正上二年级，上课不专心听讲，神游四方，课后不专门做作业，一心玩耍，学习成绩总在后面，家里愁的不行。仔细学习书中关于注意力的特点，导致注意力不集中的原因，及家长如何应对，并学习了作者的亲身实践经验后，大感有收获，花这二十多元学习了不少知识，还从原理到实践的解决了一个大问题。