须由大学理事会或者是ACT考试中心递交到圣地亚哥大学。 3、英语语言能力要求 所有的国际申请者在申请圣地亚哥大学的时候，都需要证明自己的英语语言能力。圣地亚哥大学以严格的课程模式为学生提供一个有价值的教育，所以圣地亚哥大学也希望所有的国际学生都能够更好的为学术挑战做好准备。如果你的母语不是英语，那么在申请圣地亚哥大学的时候，需要提供托福考试成绩或者雅思考试成绩，来证明自己的英语语言能力。 圣地亚哥大学的最低英语语言能力要求是：托福网考成绩达到80分，或者是雅思考试成绩达到6.5分。 圣地亚哥大学只接受正式的考试成绩，所以你必须要求教育考试中心或者是雅思考试中心将你的考试成绩直接递交到圣地亚哥大学。托福考试成绩以及雅思考试成绩的有效期限是两年，申请者必须保证自己递交的考试成绩在有效期限之内，圣地亚哥大学不接受超过两年的考试成绩。 4、申请材料 完成通用申请表;包括圣地亚哥大学问卷; 55美元的申请费用; 正式的高中成绩单; 圣地亚哥大学要求正式的成绩单都必须翻译成英语，如果有需要的话。这包括了每一个高中学年的年度成绩。你还需要递交任何的国家考试成绩，例如GCSE、A水平考试成绩以及高考毕业考试成绩。 为了让圣地亚哥大学的招生老师更好的理解你所在国家的教育系统以及你所受教育，请完成教育经验概述表。你可以和入学申请一同递交该表格。 一封学术推荐信; 论文(主题和细节信息请参见通用申请表); 正式的托福网考成绩80分或者是雅思考试成绩6.5分; 你浏览英语语言能力部分的信息，以确认自己是否符合豁免英语语言能力要求的资格。 正式的SAT推理考试成绩(包括写作考试)或者是ACT(包括写作考试)考试成绩，直接由考试服务中心递交到圣地亚哥大学(仅适用于想要申请学术型奖学金的大学新生申请者)。 如果有任何的国外学院或者高中后成绩单的话，请递交正式的课程评估报告。圣地亚哥大学接受世界教育服务组织、教育学历评估组织、或者是国际教育研究基金会的学历评估报告。 如果你作为一名转校生申请圣地亚哥大学的话，如果你的成绩单没有被翻译的话，那么你的申请将会被认证是未完成的。评估机构必须是全国文凭认证协会的成员。 如果你参加了英语语言课程，你必须递交一封来自课程指导者的推荐信，与你的成绩单/成绩进步报告递交到圣地亚哥大学。 如果你在教育中有中断，请大学(University of San Diego，简称USD)成立于1949年，位于美国加利福尼亚州的圣地亚哥市是一所著名的罗马天主教大学提供一份申明，来解释在你最后一次登记学校之后，在中断期间都做了些什么事情。
想把语文学好，学生必须有端正的学习态度，有积极向上的学习动机。在不存在外因的条件下，有“要我学”转为“我要学”的积极心理。如果心态不正，就很难正确地制定学习目标，有效地监控学习过程，保证较好的学习效果，那谈何自主学习。实验证明，正确的学习态度、良好的学习动机是自主学习能否顺利实施的前提。 其实，学生学习动机不足，有厌学、畏学倾向，并非智力有问题，而是对自身能力不能正确地认识。因此，在教学中我们应学生语文的学习从识字开始，这是学习习惯和能力养成的关键，因此在语文具体教学实践中应引导小学尽量做到让学生多体验成功的喜悦，引导学生坦然面对失败。除此之外，还要根据学生的年龄特点，采用激励为主、批评为辅的方法，帮助学生树立自主学习的信心和责任感。 五、注重个体差异，培养自主学习能力 教师应尊重学生人格，关注个体差异。学生由于不同的生活经历、性格、气质、他们自主学习能力不尽相同，教学方法中应关注学生的个体差异，把整体自主学习能力的培养与个体自主学习能力的培养结合起来。教师应努力营造一种融洽和谐民主的学习氛围，从而摸清不同学生的自主能力，对不同能力的学生提出不同的要求，找准契机适时地赞赏鼓励学生的每一次成功，让他们体验成功的乐趣。 上述就是沪江小编分享的小学生语文自主学习方法的培养。总之，在语文教学中，语文课堂教学应成为学生自主学习的阵地，应该让学生在语文课堂上享受到学习语文的乐趣，品尝到语文给他们带来的无限的精神激励和鼓舞，学生有了学习兴趣后，就要引导学生明确：这节课要学什么。那么就要把学习目标展示在学生面前，让学生明确自己努力的方向，为达成目标而积极主动地探索。
能把习惯说汉语的嘴练成日语也说得同样流利! 最后，一定厚脸皮!不要害怕别人笑话。别人越笑，就越应该激情、热情、有毅力地练习。一定要用流利的日语证明他们是错的、愚昧的、目光短浅的!不要面子要里子! 2. “三大”原则 学习日语的时候，一定要“大声说出来”，因为只有大声说出来才能刺激你的听力，增强你的信心，加深你的记忆，达到终生难忘的效果，中国人读外语的声音太学习日语的同学小了!和日本人交流时要“大胆说出来”，不要怕犯错误，放下面子。记住:你犯的错误越多，改正的错误也就越多，你的进步就越大。 我们生来就会说世界上最难的语言——汉语。日语又算什么呢?没什么大不了的。要想保证日语的成功，还必须“说得多”，要让你的口腔肌肉不断运动，量能引起质的变化。如果练习的量不够，你再努力学习日语也是没有用的。 如果你失败了，你可能会失望。但是如果你不去尝试，你一定会失败。 3.“三一”原则 要学好日语，首先，要“一个单词一个单词读准”，只有把每个单词读准了，才能听懂，才能说得清楚，听力、口语才可以同时取得大的进步。 其次，要做到“一个句子一个句子读顺”，只有这样才能牢牢地掌握词汇和语法，你的日语才会流利，才好听!你的日语水平取决于你能脱口而出的句子数量! 以上就是沪江小编为大家整理的学习日语注意事项，对于学习日语的同学来说，一篇文章一篇文章读烂，这样你讲出来的日语将不再是孤立的单词或者是句子，而是一段一段的，这样才可以做到滔滔不绝，才可以真正的说好日语。
日语作为一门语言，和世界上任何一门语言都是一样的，都只是存在这个世上的，人类的一种交流工具。语言本身的特点是由语言的民族性，地域性以及约定俗成性决定了语言本身的特点习惯。自学日语有什么方法?下面和沪江小编一起来了解一下吧。 自学日语的方法 首先，任何一门语言都是从记忆开始。 一旦决定开始学习日语的时候，就要每天给自己定下规则，日均记忆几个单词。刚开始接触一门语言，其实是一个由陌生到熟悉的过程。你要去熟悉它的语法，发音，结果等等。而死记硬背对这个过程是有帮助的。 其次，学会归纳 不论是语法，还是词汇，发音，都会有共同点。这个时候你就要多多归纳总结。随着学习的内容增加
读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强） 声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。 汉语拼音字母表读法难点提示： 1、在听力题中往往会出现“ zh 、zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。 2、标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。 3、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只学要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。 4、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。
了艺术及科学学院、医药学院、建筑学院、工商管理学院 、教育学院 、计算机及信息科学学院、新闻学学院、社会科学、刑事司法学院(CCJ) 、工程学院(COE)、法学院、城市事务及公共政策学院、保健职业学院 、技术创业学院、 护理学院 、工程技术学院等众多学院。 本科：工程、商科、物理治疗、药剂学、计算机科学、护理学、新闻学、市场学和电机工程等。 研究生：MBA、经济学、电子商务管理、国际经济法、管理科学与营运研究、人力资源发展管理、教育管理等。 桥梁课程：商科 3. 留学费用 美国东北大学本科学费/年$29910;硕士学费$29910。本科总费用/年$43839;硕士总费用/年$43839。入学
要能背下来.发准，多听几遍把发音练到标准.不然以后要改起来可就麻烦大了! 2.五十音图记忆法： 记住了五十音图以后接下来就是要做一件事"背"!单词，课文.看到什么都把它背下来，不懂的就查词典，实在不行就找人问。 日语单词记忆法: 刚开始先不要管语法.那样会打击你的积极性，而且容易学看越糊涂.等你背的课文多了你会发现:原来语法不用使劲看就能明白了! 3.那就是"说"了，有机会找日本人练最好，如果没有的话可以加如一些学习日语的QQ群网站上也有教人说日语的，可以上去抢个麦练练手，没人会笑话你的。 4.看日剧的时候就别光注意剧情了，仔细听听人家的发音，领会一下意思.碰见不懂的就记下然学习就像是加速器，让我们的努力更加高效，当然前提是正确的方法。在日语学习中也是如此，很多人都想知道如何快速的学后去查查，以后印象就深刻了。 学外语一定要开口去说，不说出来怎么知道差距在哪?不要害怕，更不要害羞。心里想的和说的完全是两回事。听力方面要想听比较正式的日语最好是新闻之类的，想听日常的生活方面就去看日剧语言简单轻松。沪江小编希望大家都能找到适合自己的方法。
夏令营还是去旅游? 让学生回答这些问题，用英语问别人，或者在教材上找到答案。 最后，创造情境，融入学习生活 语言来自生活，生活是口语最学生的生活和感兴趣的话题，这样学有效的地方和来源，高中学生在学习口语的过程中，只有走出书本，走向生活，才能充分体会到学习的乐趣，体会到学习的成就感。 与活动设计一样，生活场景的创造也有一个课外部分，相比之下，课堂情境创设相对简单，所以现在我们只讨论课外情境创设。 从图书馆借书、还书、去自助餐厅、去医务室等场景，这是生活中最常见的情况，如果可以利用这些情况，让学生使用英语口语，那么这是一个很好的练习口语的机会，也提供了一个很好的语言练习空间。 当然，合格的高职院校也可以探索更多种类的课外活动，创设这些情景活动，可以调动学生学习和使用口语的积极性，自觉地学习英语，充分体现学生在学校生活中的主观
感叹号常常出现在我们日常生活中，大家都已经习以为常了，绝大部分人都明白它的大致用法。在韩语中也有感叹号的出现，它大家都已经习以为常了，绝大部分人都明白它的大是否也和中文的意义是一样的呢?我们现在就来看看韩语中感叹号的用法吧!说不定又多掌握一个知识点呢。 감탄이나 놀람, 부르짖음, 명령 등 강한 느낌을 나타낸다. 使用在感叹、惊讶、呼喊、命令等强烈的语气中。 (1) 느낌을 힘차게 나타내기 위해 감탄사나 감탄형 종결어미 다음에 쓴다. (1) 为了标示强有力的感觉而使用在感叹词或者感叹句的终结词尾后。 앗! 啊! 아, 달이 밝구나! 啊，月亮好亮啊! (2) 강한 명령문 또는 청유문에 쓴다. (2) 强烈的命令语气或是请求句中。 지금 즉시 대답해! 现在立即回答! 부디 몸조심하도록! 请一定要小心身体! (3) 감정을 넣어 다른 사람을 부르거나 대답할 적에 쓴다. (3) 投入感情呼喊别人，或是回应别人。 춘향아! 春香啊! 예, 도련님! 我在这里，公子! (4) 물음의 말로써 놀람이나 항의의 뜻을 나타내는 경우에 쓴다. (4)句子本身是问句，但是表现出惊讶或是抗议之意。 이게 누구야! 这是谁呀! 내가 왜 나빠! 我为什么会忙! [붙임] 감탄형 어미로 끝나는 문장이라도 감탄의 정도가 약할 때에는 느낌표 대신 온점(또는 고리점)을 쓸 수도 있다. [附]以感叹句句尾结束的句子，如果感叹的程度不深的话，可以用句号代替感叹号。 개구리가 나온 것을 보니, 봄이 오긴 왔구나. 青蛙都出来了，春天已经来了啊。 不知道上面的内容大家学会了多少?如果你正在学习韩语，那么上面的内容可以来看看。韩语知识点中难点也不少，希望大家在学习的时候能够多多注意。当然你也可以选择靠谱的辅导课程来系统学习，沪江韩语的课程就是不错的选择，来了就知道了!
手机的话可能会发生一些意外，比起看韩剧综艺，听韩文歌来得更加合适。 2.多听几遍熟悉发音 对于一个小时左右的韩剧韩综，边看边记不熟的单词或句子，会影响整个观影体验，下载下来再次学习的几率也不是很大。但听歌不一样，耳朵怀孕的歌是绝对不可能只听一两遍的。 听前记住歌词，当然这需要有些许韩语基础，至少你得掌握韩语四十音。熟悉旋律反复听几遍后，就基本能掌握韩语发音规则、音变情况和词汇用法了。 3.歌词简单适合记忆 就算不刻意地学习歌词，在听得多了后，副歌部分是肯定能记住的哒，对这部分的单词和语法自然而然就熟悉了。相信大家的手机里都有不少的韩文歌，平时可能一直有在听，但韩语却没有很明显的提高。 建议大家找一些简单的韩文歌，比如乐童音乐家的，歌词主学习中，有的考生是出于兴趣学要由韩语四十音和简单韩语单词组成;还有produce101的《Always》歌词也不难。 4.勇敢地跟着唱出来 就算五音不全，就算口语并不标准，就算单词发音很难，有练才会有提高。就算不能完全记下歌词，对着唱也能有一定的效果。韩语初学者可以跟唱一些
