学习，享受着语文学习带来的快乐! 　　4、尊重多元解读，通过个性凸显激发学生体验。语文课程中有大量的文学作品，这些作品反映、表现人类情感活动的，蕴含有丰富的人文内涵，对学生的精神领域的影响是深广的，同时，学生对语文课程资源的反应往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注重教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。曾听到过苏教版第五册《三袋麦子》一课，当老师最后提问：在三个小动物中，你最喜欢谁时，学生有的说喜爱小猪，因为他憨厚可爱，性格率直：有的说喜欢小牛勤劳节俭，精打细算;还有的说喜欢小猴，聪明能干，爱动脑筋。教师并没有妄下结论，而是尊重学生的个人感受和独特见解，使学习成为一个富有个性的过程。 　　再如某老师在苏教版第七册《科学怪人》课上，组织学生展开了一场“开文迪许怪还是不怪”的辩论。很多学生都认为他很怪，尤其是在“借自己的书还要办理手续”一事上。为了使自己的辩论更学具有说服力，学生还找了不少科学家其他的怪事来加以说明，据理力争。这也是一种独特的体验

补习这个问题上犹豫不决，不知道选哪个。其实，选择英语补习通过补习来弥补平时学习不到的知识，而最好的方式就是一对一，或者一对二了，这样学习中的盲点都可以直接的告诉老师，让他们对学员进行辅导。因为加入参加集体授课的话，学员的学习深度不同，英语补习班老师教课很难顾及到每一个人，其效果可能会不佳，即便是参加的10来人的小班补习也是如此。 此外，在报名参加补习班的时候还要看一下补习机构的口碑，以及他们硬件和软件条件，有外教教学，有专业的英语口语，听力练习资料的补习班无疑是最合适的了。现在很多有名的培训机构也选用能飞英语学习软件授课，建议家里也可以自备一套，方便课后进行英语练习和巩固。

　　造句是小学初级阶段常见的语文知识，看似简单，但是如果理解力不够，学得不好的话，那么极有可能影响语感。这些基础的知识可能会影响每个人的一辈子，所以这时候的学生一定要做好积累，下面就是二年级语文词语造句的一些方法。 　　1、用“连……都……”造句。 　　例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 　　B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 　　2、用“好像……就像……”造句。 　　例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 　　B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 　　3、用“虽然……但是”造句。 　　例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心! 　　B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 　　4、用“疑问”造句。 　　例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 　　B、你对这学初级阶段常见的语文知识，看似简单，但是如果理解力不够，学件事还有什么疑问吗? 　　5、用“渐渐地”造句。 　　例：A、雨渐渐地停了。 　　B、我渐渐地长大了。 　　6、用“静静地”造句。 　　例：A、王强静静地躺在床上养病。 　　B、我静静地坐在沙发上听音乐。 　　7、用“惋惜地”造句。 　　例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” 　　B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 　　8、用“……像……，像……”造句。 　　例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习) 　　B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 　　9、用“犹如”造句。 　　例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 　　B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 　　看到了上面的例子，处于二年级的同学们有什么想法呢?大家可以比试一下都能造出哪些句子，是不是比上面文章中的还要精彩。如果脑袋空空，也不要着急，沪江网校的小学语文课程正在开课中，欢迎大家来学习认识朋友。

　　北京师范大学 　　北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更学 　　北京师范大学是教育部直属重点大学名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。 　　华东师范大学 　　华东师范大学成立于1951年10月16日，主要基础是创建于1924年的大夏大学和创建于1925年的光华大学。2006年，学校被确定为国家“985工程”重点建设的高水平研究型大学。 　　华南师范大学

交流，学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。 　　八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是学生写作出问题的重要方面。 　　九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好句子，应当及时表扬，给学生以信心 　　上述是沪江小编与大家分享的关于如何学好语文的相关技巧，需要注意的是，只有将这些技巧充分融入到学生写作文是一件难事。这不是学生的错，如何帮学我们的日常学习中，才能够实现其真正的价值和意义。所以希望同学们能够积极地将这些内容运用到自己的学习中，提升学习的效果。

会有一些比较新颖的例题来为同学们展示，通过例题传授给学生常用的解题技巧与方法。记录这些例题，方便同学们对于例题的方法融会贯通，是提高成绩的显著方法。 　　第四：记疑问 　　有的同学在课堂上听老师讲课，难免有不明白的地方，但是又怕影响大家上课，而不敢提问，想要课下解决，但是很可能下课就忘记了，这样疑问就积累下来了，到了最后，越积越多，以至于成绩总是不提高。如果能把当时的问题记在笔记本上，这样在下课的时候即使忘记了，回到家一翻笔记也看到了，这个时候及时问家长或者同学。马上解决问题是重点，不要把问题留给明天。 　　第五：记总结 　　每学完一段知识，一个新的知识，或者学到新的解题方法，都学的学习很大一部分取决于课堂听课效果，做好课堂笔记又是数学要把自己的心得记录下来，然后仔细地去咀嚼、去思考：知识的重点在哪里、新的解题方法好在哪里、以后看到类似的问题怎么去运用。有了这样的思考，那么今后就不会一看到没见过

要有大恒心的学霸才能忍受反复的枯燥学习。如果你没这个毅力，得学会怎么”哄自己“，让自己能坚持下去。 　　方式一：设计自己喜欢的练习或复习方式。 　　特别适合商务英语的是阅读好的同主题的文章。比如，学到职场如何说服他人，完全可以用google找一篇好的英文文章阅读，这既是一种练习方式，也同时提升自己的软技能。 　　方式二：偶尔换换地方学。换个环境，换个心情，比如复习可以去星巴克。 　　方式三：变换学习时间。如上班坐地铁复习，晚上学习。 　　窍门在于要有变化，大脑能感知变化而加深印象。任何一个app软件都是固定的学习方式，刚开始会很新奇，但这种简单的重复很枯燥，造成你自学很难坚持。自己要学会创造变化，词典，听mp3,阅读一篇文章都可以，可以一种方式学习为主，但不要完全依赖这种方式。主动的去学习，去找自己适合的方式，而不是被动的学习。只有这样才能找到合适自己的商务英语学习方法。大家在学习的过程中，牢记这三点都能够学好商务英语的，最怕就是你够坚持。所以，要持之以恒，方能成功。 　　以上就是沪江小编为大家整理的商务英语的学习策略，目前中国很多的企业已经和国际接轨，商务英语的应用以来也越来越广泛，如果你不提高自己的商务英语能力，那么你终学习是一个长期且坚持的过程，如果你要三天打鱼两天晒网，那么就不必学将被社会所淘汰。

伊利诺伊大学香槟分校全称伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校，该校创建于1867年，地处伊利诺伊州幽静的双子城厄巴纳–香槟市，占地1450亩，是美国很出名的一所规模巨大的公立大学。 伊利诺伊香槟分校被誉为“公立常春藤”，与密歇根大学安娜堡分校及加州大学伯克利分校一起被称为“美国公立大学三巨头”。 伊利诺伊香槟分校所在地是标准的大学城，校园内基础设施健全，设备先进完善，拥有剧场、艺术表演中心和高尔夫球场、校内冰上运动场、摔跤场以及仅次于哈佛大学和耶鲁大学的全美第三大大学图书馆。不仅如此，该校还有自己的机场。周围是大片大片的玉米地，一片美丽的田园风光。 伊利诺伊香槟分校设有N多排名前十的专业可供选择

　　考场作文是在有限的时间内，根据考题的要求来完成一篇文章，考生不仅要熟知作文的评分标准，防止意外丢分;还要有平日良好的作文素养积累，这两者缺一不可，才能写出极为优秀的考场高分作文。沪江直击中考-作文训练营助大家一臂之力。 　　语文哪里有问题?所有人的回答都是阅读和作文。语文考试中阅读和作文卷面分占70%左右，语文分数高低最终取决于阅读和作文得分率。可见阅读和作文在初中语文考试中的重要地位。 　　一篇普通的文章经过一番包装，效果大不一样，如果能别出心裁，为作文的内容打造一个新颖的包装，设计一个新奇的结构，会使文章增色不少。　　我们生活的世界纷繁复杂，我们生活的空间变幻多姿，然而由于学识、心态等因素，每个人眼中的世界又各不相同。因此要让别人知道你对客观事物的感受，你应该拥有也必须拥有一个能力——再现客观事物的能力。再现指的是过去的事情再次出现。要做到这一点，需

听清，可在第二遍放音时全力以赴，集中精力捕获相关信息。 　　第三步：听后(post-listening)——分析推理，修正答案 　　听完录音后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。 　　家长还要叮嘱孩子，听力测试结束后，不要急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。 　　词汇量是听力练习的一个很重要的基础。家长在平时的辅导中，应当注重让孩子积累充实词汇量，同时加强对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识的辨识。例如孩子在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组，并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。 　　以上就是沪江小编整理的小升初英语听力技巧的内容，希望可以帮助同学们提升英语听力的能力，取得理想的学习成绩。