当今社会，家长们越来越重视对孩子的英语学习。而众多五花八门的培训班让家长们乱了手脚。面对这些各种培训机构，家长们到底应该怎么做才是真正的帮助到孩子们。其实，沪江小编希望家长要认清英语学习的误区，才能作出明智的选择去帮助孩子。

　　误区一：“钱花到了就行”

　　对策：正确的选择是成功的一半。不是钱花到了就行，而是钱花对了才行。家长在选择学校时，首先要综合考虑孩子的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了，会使其成为校内学习的有力补充，相得益彰;反之，耗时低效，不如不上。学校类型选对了，还要考察办学的质量和信誉。家长们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有一定规模和历史的培训学校。

　　误区二：背单词是外语学习的首要

　　对策：语言运用能力最重要。有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任。在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。

　　对于小学生和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养交际能力的训练更重要。

　　误区三：寻找速成英语班

　　对策：循序渐进才是真。培养孩子成材，最忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。

　　误区四：家长会英语，可自己教

　　对策：营造英语学习氛围。对于大多数少儿来说，学英语应该有学伴，应该在课堂上学。课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。教师所营造的参与，求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。

　　误区五：追求通级

　　对策：学习过程是根本。一些家长总觉得一纸证书在手，真真切切触摸到了自己的付出得到的回报，心里踏实。其实这种满足让孩子在不具备足够实力的情况下，以低分勉强通级不会有什么积极作用。

　　当然级别证书并非一无是处，经过一个阶段的学习和训练后，积累到一定程度，水到渠成，再拿证书，把它看作这一阶段的成果印证，其意义远大于实用价值。当然，设置科学的级别考试是正确教学方法的导向，不过在选择时应向有关专业人士咨询。

　　在面对这些误区时，家长们一定要擦亮眼睛，明智的帮助孩子选择好方法，不要给孩子施加压力。沪江小编建议同学们在英语学习中放轻松，相信自己的能力，也要相信英语并不难。学习中只要用心下功夫就一定会有相应的回报。