学习外语一定会遇到的就是语法问题，谁能绕开语法学好外语呢?在德语的学习中也是这样的，初学德语

英语口语的了解以及学习方法的了解是非常有必要的，因为这是大家口语学习的基础，也是大家口语要有网络就可以学习了。我身边就有几个同事在一线口语进行商务英语培训，据说是老师一对一教学，效果相当不错呢。 　　二、给自己设定明确目标 　　商务英语非常注重实用性，能在现实的商务环境中运用学到的商务知识才是商务英语学习的最终目的。为了达到这一最终目的，我们需要对自己有所要求。除了在培训班的学习以外，我们还应该课下的积累，比如多阅读商务类的文章，可以自发地去上网找一些商务英语的资料看看。此外，你还可以去考商务英语证书，含金量最高的就是BEC，能考察真实工作环境中英语交流能力。 　　三、善于培养商务思维 　　一些人英语基础很好，词汇、语法以及听说能力俱佳，但就是无法自如地在商务环境下运用英语，最大的原因是缺少商务思维。这就要求我们了解涉及各个职能部门和行业的商务背景知识，同时增强对商务英语词汇的敏感性。比如平时多练习一些不同的商务英语口语话题，还可以模拟一些商务情境同外教进行实时互动等。 　　以上就是沪江小编为大家带来的怎样学习商务英语口语的内容分享，这些方法是比较使用的，大家要深入掌握，提升自己商务英语口语学习的有效性。

　　学习德语写作大家已经进展到什么程度了呢?在词汇选择上，摒弃那些初级的浅显的词汇，尽量使用看起来“高端”一些的词汇，让自己的作文富有变化，也能体现出写学习德语作者对德语的理解力，今天就以“sehr”这个词为例来看看它的替代词吧! 　　Los geht’s! 　　1. sehr alt => antik 　　古典的,古雅的 　　Beispiele 　　Er hat eine umfangreiche Sammlung sehr alter Teetassen. 　　Er hat eine umfangreiche 　　Sammlung antiker Teetassen. 　　(He has a

作为补充材料。这样孩子在学习的时候才能接受系统的知识和训练。 　　第七个误区是对教师的依赖。俗谚云:师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。同样家庭教育中，也应该引导孩子主动思考，自主运用，才能把知识学活，运用起来得心应手，左右逢源。 　　以上就是沪江小编小学生来说，英语的学习除了要注重词汇、语法这些基础知识以外，还要注意好的学习方法的掌握与应用。那么小学结合以往的辅导经验为大家分享的关于小学生怎样更有效的摆脱英语学习误区的内容，希望大家能够通过这些技巧的掌握来提升自己英语学习的能力和效果，帮助大家取得理想的英语学习成绩。

用好课题时间，课后适当练习，学英语真的很简单，对于我们应付中考来说。就看同学们有没有心了。 　　二、敢说多练 　　初中生学英语千万不要怕羞不敢读，不敢念，不敢说;这样是永远也学不会英语的。你想想，假学习水平的学生来说，英语学习中所使用的方法也不同。今天，沪江小编就根据同学们学习的特点来分享一些小学英语如你不开口说话，怎么会学会说话呢?因此，同学们一定要敢说，敢练。和同学模拟对话，用英语和同学打招呼等。记单词时，边写，边记，边读;做到手脑口并用。一边写单词，一边正常声读出来，会加深对单词的读法和形态的认识和记忆，理解和记忆效果更好。 　　三、重在培养语感 　　学习英语，语感的培养是很重要的。培养语感的最好方法当然就是多读，多练。如果觉得练习的人少的话;建议大家一定要坚持晨读。早晨睡眠充足，记忆力好

常见的是空格所在句子是后面内容的总结。另外观察空格所在位置，开头则是整篇文章的主题，结尾则是总结前面内容。 　　32-34题 　　与11-12题一样，不要先看原文。所有选择一致题都是送分+送时间题。答案就在文章里，看你细不细心而已。 　　35-38题 　　中心思想题。 　　先区分每一选项的动词是什么，再看每一选项态度是什么。最后看文本。文本也不用全看，答案一般在第一句，最后一句，或者表示转折的句子。 　　39-41题 　　文章位置题。 　　先读보기的句子，划出句子中心词，指示代词，连词，再去读文本，有时答案是很明显，보기的中心词只在一句出现过。有时需要看文本结构，是总分总，还是总分分，보기有时要插入构成文本的结构对应。 　　42-50题 　　题型与前面的题一致，参考前面做法。文本较长，无需全部读完，多看构造(顺序、逻辑、脉络等)找对应的单词，遇到不会的单词不要慌，先跳过。50题划线部分态度先看选项后面的动词，可以判断每个选项的态度，再看前语考试大家应该知道TOPIK吧，很多学韩语面的内容描述，进行选择。 　　另外，中高级文本中长句、难句较多，大家要学会找到关键信息。先找은/는,이/가找到话题或是主语，再看末尾的谓语中心词，其次找到宾语，通过主谓宾确定句子的中心内容，一般关注名词和动词、形容词，圈画出以上关键信息。希望大家抓紧最后的时间复习冲刺，最后祝大家都能在TOPIK考试中取得让自己满意的成绩。

望你能顺利通过! 　　三、大学初级商务英语专业怎么样 　　商务英语证书BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办的考试。成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。该证书是剑桥系列考试中英语在国内企业也越来越吃香，但是大多数国内高效毕业的学生对于商务英语专为学习者提供的国际商务英语资格证书考试，考察真实工作环境中英语交流能力，被欧洲乃至全球众多教育机构、企业认可，将其作为入学考试或招聘录用的英语语言水平要求。 　　商务英语系列针对从事商务活动的英语学习者的需要，将英语语法、功能语言、词汇和听说技能的培训置于真实的商务场景之中。 　　《初级商务英语》和《中级商务英语》中的每个单元包括听力、听力部分的语言点解析、针对语言点的练习、口语实践及单词检测。《高级商务英语》则以阅读材料开始，《中级商务英语》和《高级商务英语》中均增加了一项词汇练习，以便学生进一步巩固所学语言知识。 　　以上就是沪江小编为大家整理的初级商务英语考试要点，想要在初级商务英语考试中顺利的通过，除了掌握扎实的商务英语基础知识，还需要了解考试的要点，充足备战，只有这样才能够顺利的通过考试。

比较简单的单词在里面起到巨大的作用。将一些日常生活中经常会用到的单词熟背，并知道如何拼写。 　　第三步：学习英文英标 　　对于简单的单词有些熟悉之后，开始会对读法有一定的了解了。那么我们接下来要学习的就是英语的英标，其实这个就相当于拼音。这块要将基本功打扎实了，为你以后学习英语会提供非常便捷的帮助。 　　迎合孩子的天性 　　小学的孩子,尤其是刚入小学的孩子,最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育,不是对孩子的这类天性一票性否决,而是应该迎合着他们的这个兴趣,慢慢发展引导他们往英语学习方面去。让孩子在玩乐中学习英语,且乐在玩乐中学习英语,这是小学英语入门学习最好的办法。迎合天性,引导学习。 　　英语儿歌教学 　　这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性,为什么?众所周知,孩子爱玩是不争的事实,而儿歌也可英语，那么如何做好英语的初级入门学作为玩乐中的一种,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信绝大部分的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律,总是最吸引孩子的地方。让孩子学习英语儿歌,不失为一种小学英语入门的方法之一。 　　单词卡片学习 　　现在市面上很多的儿童英语产品,都是成为孩子学习所用的渠道,比如单词卡片。单词卡片利用单词和图案的完美结合,通过鲜艳的色彩视觉感受,形象的表达出所写单词的意思,使孩子能够轻松的搞定卡片单词的意思。轻而易举学会一个单词的方法不是一个很好的小学英语入门学习方法吗? 　　鼓励式教学 　　对于孩子的学习过程中,难免不会遇到很胆怯或者尴尬的事情,尤其是那种很胆小的孩子,所以需要我们适当的给予鼓励,让他们有勇气说下去,或者能够下次再有勇气站起来回答问题。不打击他们的学习信心,我们要给予他们信心。所以鼓励式教学在小学英语入门学习方法中也是很重要的一环。 　　以上就是沪江小编整理的关于小学英语入门学习方法的内容总结。希望大家能够深入掌握这些好的学习方法，提升大家学习的能力和效果，使同学们能够更科学的学习英语。

　　在英语学习过程中，我们免不了要去记忆一些东西，比如说短语、单词、重点句型等等，很多人觉得这些东西根本记不下来，没有什么好的方法，所以沪江小编就来给大家一些小学英语学习的记忆方法，以便于孩子们基础英语的学习。 　　1、形似记忆法：比如look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。 　　2、拼音记忆法：Good morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”--摸。可以给morning一点提示。Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”，也英语学习过程中，我们免不了要去记忆一些东西，比如说短语有些辅助记忆的功效。 同理arm也可以这样来记。four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。sing----s+ing 　　3、见缝插针说英语 　　(1)买东西的时候，可以提示小朋友说：Give me „ 　　(2)每天吃饭前，可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please。端菜的时候，或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you. 　　(3)看见不认识的东西，可以问：What’s this? 　　(4)见到陌生人学会自我介绍：Hello, I’m May. I’m seven years old. I’m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write. 　　同学们看到这些方法是不是感觉死搬硬套去记忆非常难呢?我们在学习中应该形成自己的学习方法和记忆方法，小朋友们刚刚接触英语一定要养成良好的学习习惯。沪江小编会把自己知道的方法都提供给你们，希望能对大家的学习起到帮助。

小学生而言，英语是其接触的第二种语言。学生对英语充满了好奇心。但英语的学习需要学后由单词默完整，绘画位置最准确的队伍获胜。通过简单的趣味游戏可以激发小学生的参与热情，提高其学习兴趣。同时帮助学生快速消化课堂学习内容，牢牢记住所学知识。 　　(三)情境角色扮演 　　小学英语教学中，学生的口语能力也是学科教学的重点内容。很多小学生学习英语但不敢说，不会说。体会不到学习英语的乐趣所在。故此，教师应运用情境角色扮演的形式，调动小学生的参与热情。同时，有效锻炼小学生的英语口语能力以及语言表达能力，促进其全面发展。 　　比如在教学人教版PEP教材小学英语三年级上册《We love animals