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    会有不同的发音,人们会根据人名的发音直接意译成属于本国国家的发音方式。喜欢学习日语的学生一定十分好奇咱门最长用的中国人名用日语该如何发音呢?他们的发音有没有规定的标准,是不是比较容易学习呢?沪江日语小编这里带大家轻松搞定日语翻译发音吧。   第一种:用日语中相近的发音来读中文人名   比如说:   王力宏 ワン・リーホン   章子怡 チャン・ツィイー   这样读的时候,就是直接按照中文读音改成片假名。日本人也越来越多采用这种读音方式,提倡尊重对方的本国名字,读对方本国名字的发音。   第二种:按英文名字发音来读   介绍自己的英文名,也是一种不错的方法。   举个例子:   成龙(Jackie Chan) ジャキ・チェン   徐若瑄 (Vivian Hsu) ビビアンスー   以前徐若瑄在日本发展的时候,日本人就根据她的英文名字来称呼的。如果向日本人介绍时,偏向用英文名的,就可以用这种方法。   第三种:直接读中文发音   比如说:   私はWang Lihongのファンです。   我是王力宏的歌迷。   直接用中文的拼音发音来读,也是很方便的。如果遇到日文中没学有的日汉字,就可以用这种方法。比如“淼”,就可以读成“miao”   第四种:只音读自己的姓   这种读法可以用在工作中,有时在接触的同事和部门里,没有和自己姓氏相同的人,而且又是常见的姓氏,日本人可以直接用姓氏来称呼你,比如说「張さん」「高さん」等。在公司接听电话是,也可以说:「○○社の張(ちょう)です。」这样对方也能知道是谁。   以上就是沪江日语小编为大家总结的一些关于日语翻译发音的方法技巧,如果大家觉得这些方法可行,不妨可以去试试看,去选择适合自己的学习方法,总比自己盲目摸索的要好。

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    题为《小老鼠奇遇记》可以吗?如果从关键词出发命题为《小老鼠哨子小木屋》可以吗?同样,你可以对这次“同步宝典”中的其他作文都来个“同文异题”的练习,然后找同学讨论一下各个命题的优劣。“货比三家”,相信总能找到比较称心的一个。   最后还得注意,题目要用词或词组表述,而且要尽量简洁。比如《我的同桌张小霞的故事》,不如改成《同桌小霞二三事》,从“同桌”就能理解人物关系,所以“我的”完全可以省略;连名带姓直呼“张小霞”未免太生分,不如叫“小霞”近乎;用“二三事”代替“故事”,语感上更亲近轻松一些。另外,题目最后一般不用标点,尤其不能用句号。   比如有同学写跳长绳比赛,可以用《十四、十四,团结一致》作题目,但不宜写成《十四、十四,团结一致!》或《十四、十四,团结一致。》   有人说:“题好一半文,花香蝶自来,”如果把你的习作比作是一方小小花圃,那么,让经过你精心推敲的题目成为开门迎客的第一朵香花吧。   总之,一个好的作文标题应该给人一种文体特征鲜明,主题思想明确,作者的立场和态度明朗等感觉,同时还应该具有形象、新颖、简洁、含蓄、扣题、意味无穷等特点,使读者读得顺口,品得有味,记得深刻,起到一种先声夺人的效果。希望上述沪江小编为大家提供的作文拟题方法能够切实帮助大家提升作文写作的效果,拟出更多精彩的题目

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    高高)」「弟が(低高高高低)」   以此类推。   日语的高音节不能分在两处。即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词,其声调配置都必须符合这个规律。   另外,当两个单词组成一个合成词时,第二个单词的第一个假名常常用重读。例如:   東京(とうきょう0)+大学(だいがく0)=東京大学(とうきょうだいがく⑤)   (3)如何发出正确的声调   我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。   你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词,则是以下情况。   所以日本人说汉语显得呆板,是因为对于他们来说,声调的多次升降变化是个难点,不容易把握。而中国人学习日语,同样要注意升降,把握住重音。   很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边,直接跟读记忆单词,在掌握了一定量的单词之后,回过头再来复习声调的规则,理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫,多听多读,同时对照书本内容进行确认,是很重要的。   以上就是沪江小编为大家带来的零基础入门学习阶段声调要着重掌握的全部内容介绍,感谢大家的阅读。总之,大家在学习日语这门语言切不可囫囵吞枣,必须把每一个知识点都学扎实学透彻了,这样的日语入门让你才算学们在日语入门学习阶段往往不清楚情调怎么区分,这很正常,但持续这样肯定不行,零基础入门学得上是高质量的,才能为以后更深层次的日语学习打下坚实的基础。

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    则是:立足中等生,提高优等生,扶持学困生。复习进度和教法以中等学生水平为基点,要求中等学生按教师的安排进行系统的复习,注意能力方面的提高。对优等学生要发挥他们的学习优势,通过他们排难解疑,带动全班。应另给他们时间让他们进行自学,除要求掌握大纲的基本知识外,还要进行横向提高;对差生实行:“五多”、“一优先”。即:多鼓励、多提高、多板书、多检查、多辅导、优先面批作业。要特别注意对他们:“动机、兴趣、情感、性格”等非智力因素的培养,发现闪光点,及时给予表扬和鼓励,使他们增强学习物理的信心,提高复习物理的积极性和主动性。   六、注重联系,专题复习。   物理知识与知识间存在着互相联系,前一部分知识为后一部分知识引桥铺路,后一部分知识又往往是前一部分知识的深化与完善,打破章节的限制,拓展知识的相互覆盖面,有助于掌握知识的内在联系,系统巩固知识。对学生复习中普遍存在的难以理解的共同性问题,有针对性地进行“专题”复习,释疑解难,补缺补漏。如电路故障专题,电路中电流电压变化专题,设计应用专题,实验探究创新专题等,学生对这些专题有强烈的求知欲望,课堂气氛活跃。“专题”复习将学中的一个重要环节,它的任务是使学生对所学的学有限的复习时间发挥最大的效益,注重思路,方法和技巧的指导,深化了课本内容,锤炼了学生的思维能力,将知识与能力有机结合起来,提高了学生的素质。   以上就是沪江小编分享的如何提高初三物理复习效率的内容,希望这些内容能够帮助大家提升物理复习的有效性,争取获得更高的分数。

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    到你最正确的语法结构和简洁的表达。此外,语法结构上,只要一句话就可以,觉得没有把握的话就简单点。复杂的语法结构是加分项,不是保分项。还有重要的一点,那就是要注意连词的使用。   3、阅读理解   要善于抽取数字、专有名词、连字符、动宾结构、题目主题、新名词等关键词。此外,只有在每个问题中发现两个以上一致同意的陈述,才能确认选题的准确性。作为零基础的学生,可以多做一些真题,学会归纳总结。   另外,不要担心你在做练习的时候看不懂句子,因为每个句子都有自己的解释,无论是简单的句子还是长而难的句子,都是非常详细的,你可以在看书的时候看懂。   4、写作   首先,我们可以提取两篇文章的万能句。   其次,你可以改写万能句,用你熟悉的难词替换它,让它更个性化。如果实在不行,可以背诵两篇个人模板。   虽然每年的考题都会有所变化,但考点基本是一样的。多大做题,多总结总是没有害处的,可见,过四级也不是那么难度那么大的事,只要付出努力,零基础同样可以通过四级。   以上就是沪江英语培训小编为大家带来的英语零基础过四级的学习方法,大家要有效掌握。更多英语学习技巧,尽在沪江网,赶快关注吧。

  • 在线学习韩语培训班零基础怎么学习?

    不用谈如何纠正了   2. 无法判断正误和及时纠正   有同学从自学发音开始就积累了很多错误,比如发音听上去似乎对了但其实是错误的、松音紧音分不清、把ㄹ发成l、r或者汉语的儿化音;中文有一二三四声,但是韩语是没有声调的,读单词时会有意无意地按照汉语的声调和节奏习惯说韩语单词,听起来生硬不自然;敬语使用十分别扭,不知道在什么场合该用什么程度的敬语,太过正式让对方感到尴尬,而不够正式又怕得罪人。   这些对自学者来说都是很大的难题,自学者相当于就是自己的老师,而当一个老师都不知道内容是否正确的时候,学生就更加无从得知正误了。如果连自己学习的误区都无法认清,那就更学习小语种,其中对于中国人来说,韩语是最受欢迎的,那么对于学不用谈如何纠正了。   现在的科技比较发达了,即使是自学也可以在网上找到很好的教学视频以及线上老师指导,这样不仅省去了上培训班的时间,可以说是非常的方便,沪江小编希望大家都可以学好韩语,拥有一个好的未来。