惯用--ing动词作宾语的动词7)习惯带不定式做宾语的动词8)表达希望与建议的动词9)一词多义的词10)容易写错的词11)不规则动词。 其次是以下3类重点短语:1)动词短语2)介词短语3)形容词短语 二、在复习安词汇复习要为阅读理解服务:(主要是为完形填空和阅读理解服务) 重点复习内容是: 1)构词排上要突出有序性 最基本的顺序是:词汇--短语--句型--语篇; 三、在复习方法上要突出有效性 1.对以上重点词汇和短语分类整理归纳出来2.以语篇为载体,在语篇中划出重点词汇、短语以及习惯句型;3.强化运用意识,词不离句,句不离篇;4.多种方式结合:一划、二读、三背、四默写。4.灵活用好课余和零碎时间(早读课,饭前、饭后、晚修前、晚睡前都可以见缝插针)。
存在的环境是非常不熟悉的,这就造成了听力上面很难把握语言的准确性。 因此大家可以经常有目的性的看一些日本的电视剧或者是日语的节目,看的时候可以对比或者是录像,通过多次的比较弄懂每一个单词,时间久了以后你就会有所加快。但是,切记不要把学日语当作是看动漫和看日本电视剧的借口,平时多看一些日本电视剧和动漫,对于自己的日语水平提高是有着一定的帮助,但是大家也不能够专注进动漫和日剧里面去,而不注重它里面的句子,这样的话是没有办法集中精力学好日语的。要有意识的去熟悉日本人发音的音调,掌握日本人会话的习惯用语。 希望通过沪江日语小编的以上总结,可以帮助您更好的进行日语一级考试备考。听力的练习是一个长久的过程,因此要语学习。最能够代表日语不断的进行学习和积累。进行比较多的真题听力练习,对考试内容和难度进行更好的掌握和总结,不断的总结经验教训,相信您一定能取得不错的成绩。加油哦!总之,持之以恒的多听、多读、多练,坚持最重要!
外贸英语口语培训课程是从事外贸相关工作的从业人员为了适应自己工作的需要而进行的英语专业口语培训,对学习者的知识和能力的提升效果十分重要。下面小编就为大家介绍一下沪江网校外贸英语口语培训课程的相关信息,希望对大家的课程选择有所帮助。 1.适合人群 (1)从事外贸行业,希望进一步提高自己外贸口语能力的人 (2)需要与外籍人士进行商贸合作与谈判的人士 (3)希望更深入了解英语文化背景下的商贸礼仪及文化的人士 (4)准备从事外贸行业的大学毕业生和外贸英语口语培训课程是从事外贸相关工作的从业人员为了适应自己工作的需要而进行的英语专业口语在校生 2.课程内容 外贸英语口语培训课程采用电话授课,旨在帮助商贸人士全面提高外贸英语口语能力,让您在平时的工作中能够自如应对如报价,质量问题,价格条款,保险和索赔等各种常见问题,属中级口语课程。 学员将掌握如何用地道的英语口语贴切得体地进行产品介绍,并充分领会客户的需求,把握细节,灵活应对不同情况,争取到理解与认同,会让销售过程变得更简单。 3.课程目标 (1)全方位提高外贸英语听力、口语、会话能力,掌握实用的外贸词汇和常用句型 (2)掌握外贸业务各个流程中地道的英语表达 (3)能够流利熟练的用英语与外国客户进行贸易方面的交流 (4)了解常见的商贸礼仪和文化,尤其是英语背景下的商贸文化和思维方式 上述是小编为大家介绍的关于外贸英语口语培训课程的相关内容,是否对大家的培训课程选择有所帮助呢?希望能够促进大家对培训课程选择的针对性和有效性。
一些表示空间概念的介词,单从汉语翻译的内容来理解,往往会弄错或混淆,但如果用图表示,则很容易理解和记忆,如:under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into等等。 7.感官记忆法 将单词画成和单词本身意义相近的样子,尽可能地利用多个感官, 达到记忆的目的。 8.联想记忆法 例如:生词bake(vt. 烘、烤)利用联想记忆,在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake);打球时联想到:ball,( play ) basketball,( play ) football,playground等等;吃饭时联想到:dining - room,( have ) breakfast,( have ) lunch等等;睡觉时联想到:bed,bedroom,go to bed,sleep,go to sleep,fall asleep等等。这样日积月累、持之以恒,就可以积少成多,从而做到薄积而厚发。 9.谐音记忆法 1)appall (额跑)—惊骇 2)admire(额的妈呀)—羡慕 3)pest(拍死它)—害虫 4)economy(依靠农民)—经济 5)morbid(毛病的)—病态 10.编故事记忆法 adjust v. 调节;使适于 administer v. 管理 administration n. 行政 admirable adj. 可敬的,极好的 admire v. 赞美,夸奖;钦佩 admit v. 承认 admonish v. 警告 adopt v. 采用;收养 adore v. 敬爱,极喜爱 adroit adj. 机巧的 编故事:猪八戒很有administer才能,作为西游旅游公司的administration长官,他adjust公司的各种关系,adopt各方面的意见,公司上下都觉得猪八戒是admirable领导,连孙悟空都admit自己不如老猪,老猪adroit的秘书嫦娥小姐adore猪CEO,admire猪八戒的能力,决定嫁给猪八戒,遭到高小姐的admonish。 以上就是沪江小编分享的职称英语考试之词汇巧记10大方法,希望可以有效帮助大家提升职称英语词汇学习的针对性,增加自己的词汇储备。更多有关职称英语学习技巧可持续关注沪江网,感谢大家支持。
词汇是语言的建筑材料,是语言的最小意义单位。正如砖头是最基本的建筑材料一样,没有砖头,高楼大厦无从建立,如果没有词汇
语,比如商务英语、国际英语,计算机也一样,计算机专业的英语
对应的词,我们可以通过对比、对照的方式,帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。 第五,情景记单词。在不同的情景下,我们会用到不同的词汇,通过情景分类有利于结合口语句型,让学生做到活学活用。 第六,熟悉合成词记单词。英语中有许多合成词,知道合成词的概念,有利于对单词的记忆,并且容易把单词记牢。 第七,联系生活记单词。小学生善于观察生活,所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴,教会学生在生活中去发现词汇,学习记忆词汇。 对于小学生来讲,词汇本身的记忆是枯燥的,有的时候需要进行一些调节,在单词的讲解和引申中词语组成的,在学习语加入一些灵活的因素,营造活跃的课堂气氛。激情联想也是活跃课堂气氛的一个方式。当然,这些都是旁门左道,仅用来消除学生对背单词产生的抵触感,切不可本末倒置!希望上述沪江小编所总结的关于小学英语词汇学习方法的内容能够帮助大家提升英语词汇学习的有效性,让学生掌握更多的英语词汇知识。
对应的词,我们可以通过对比、对照的方式,帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。 第五,情景记单词。在不同的情景下,我们会用到不同的词汇,通过情景分类有利于结合口语句型,让学生做到活学活用。 第六,熟悉合成词记单词。英语中有许多合成词,知道合成词的概念,有利于对单词的记忆,并且容易把单词记牢。 第七,联系生活记单词。小学生善于观察生活,所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴,教会学生在生活中去发现词汇,学习记忆词汇。 对于小学生来讲,词汇本身的记忆是枯燥的,有的时候需要进行一些调节,在单词的讲解和引申中词语组成的,在学习语加入一些灵活的因素,营造活跃的课堂气氛。激情联想也是活跃课堂气氛的一个方式。当然,这些都是旁门左道,仅用来消除学生对背单词产生的抵触感,切不可本末倒置!希望上述沪江小编为大家提供的小学英语词汇学习的方法能够切实帮助大家提升词汇学习的能力和效果。
发现了一个足球,然后商量如何把球取出来。根据这个话题,我们可以让学生这样记单词:老师的房间里there be(有)many(许多)things(东西);门be locked(锁住)他们must(必须)open(打开)这个门才能get(取出)这个球。这样,学生既能很好地词汇是初中阶段英语学习的基础和重点内容之一。面对大量需要记忆的英语词汇理解新单词的意思,又能很快掌握这些词。掌握好之后可以让他们用英语表述:In the teacher's room,there are many things, the door is locked,they must open the door and get the ball。小编认为这样学英语单词,有利于增强词汇的运用能力和语言表达能力。 总之,初中英语词汇教学是一个循序渐进的过程。学习中一定不能因为有了策略忘了坚持。只有做到持之以恒地紧握策略前行,我们才回稳步前进!希望上述沪江小编为大家提供的英语词汇记忆的方法能够切实帮助大家提升词汇记忆的实力,取得理想的词汇学习效果。
从头来第二遍。 四、快速浏览 把每天要背的单词写在纸上,左边写英文,右词汇学习都是一项既基础又重要的内容。然而由于对英语词汇学习理解的不同,学生在词汇边写中文意思。先扫视一遍,然后遮住中文意思,进行回忆,没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的,然后遮住中文意思,再回忆,没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的,今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处,你可以先从英文背中文意思,然后可以反过来,看着中文回忆英文拼写。 总之,不论是英语口语还是阅读、写作,没有单词做基础,一切就都无从谈起。希望沪江小编上述关于英语词汇学习方法的内容能够帮助同学们切实提升自己英语词汇学习的方法和效果,在学习过程中达到事半功倍的成效。