常见的单词或者是词组都会写错，那么恐怕在英语写作这块就很难获得高分。 小编建议，大家至少要掌握最基本的英语词汇，比如课本里的常用必备的词汇(一般都有标注的);等级考试的话可以买本高频词汇先背着。 语法 语法是我们英语作文遣词造句的基础，主谓宾，主系表，各种从句，虚拟语气，大家应该有所了解，如果能够在写作中熟练的运用语法，想必你的作文会出彩许多。 当然，如果你并不能确定某种语法，比如某个从句怎么用之类的，那么就用简单的句子代替吧。 逻辑明确 我们大多数人的英文写作毕竟不能像写中文作文一样运用自如，所以小编建议大家在写作的时候还是按照事情发展的顺序来写，这样自己写起来容易，老师改卷的时候也能比较清晰的知道你想表达什么。考试的时候切忌突然有个想法，来个倒叙或者插叙，很容易把老师弄晕。 作文模板 很多专家或者培训机构都为大家总结了一些英语写作模板，虽然可能有点千篇一律，但是至少不会出错。建议大家可以学习几个比较好的作文模板，熟练的掌握他们一定能在写作时有所发挥，至少会比较有条理。 积累 英语作文的提高其实和大家平时的积累息息相关。在平时多背一些经典词句段落，可能在写作的时候不太能够想起来，但是确实是积累了语感，对写作也是很有帮助的。 卷面 英语作文，尤其是考试时候的英语作文，其实卷面的整洁与否真的很重要。大多数人其实在考试时的发挥都差不多，如果你的作文比较整洁，文字清晰，必然会让改卷老师产生好印象，作文得分也能够相对提高。 以上就是沪江小编为大家整理的提高英语四级作文分数的方法，作文虽然占据的分值不是很高，但是难度很大，所以想要在作文考试中取英语作文是每个学生都会遇到的事情，无论是中小学英语考试，还是大学英语四级、六级考试，英语作文得好的成绩还是要多了解一下方法和技巧，最后沪江小编预祝大家都能个顺利通过四级考试。
语站上的相关信息) 韩语 topik1-2级是初级，3-4级是中级。5-6级是高级 3-6级为同一张试卷，一般来说不考初级，学生通常选择直接考中高级 韩语学习 考核重点 对于调整后韩国语能力考试各等级的考核重点，具体介绍如下: ◆初级。1级要求考生能理解韩文字母顺序、韩文组合法的基本构造，能使用基本问候语、基本句型、基本词汇;2级要求考生从听说读写四方面掌握韩语，理解词汇量在1500-3000个左右的文章，满足对话要求。 ◆中级。3级要求考生熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话;4级要求考生能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯。 ◆高级。5级要求考生能在日常生活或工作中自如运用韩国语，能够理解韩国语电视、广播新闻;6级要求考生理解韩国语，并能用文章或话语准确表达意思，并能参与讨论。 对备考的中国考生来说，建议考生不要为了考高分而死记硬背考题和语法，考生需要了解韩国人的思维及语言习惯，此外，持之以恒地练习，是说一口标准韩语的不二法则。还想了解哪些内容，我们可以一起来这里学习交流。
在许多考试，尤其是高考中，英语作文有许多都是提纲型的。也就是说，试卷中已经给出了作文的提纲，需要大家根据提纲写出作文来。今天沪江小编就为大家介绍老师们推荐的提纲型作文的写作方法，包括研究提纲，确定主题句，展开内容，最后在进行修改等，希望对大家有所帮助。 高考英语之提纲题型写作 ① 认真研究所给提纲。 考生要注意领会提纲的含义，不要遗漏提纲要点或错误理解提纲的意思。 ② 确定各段的主题句。 考生应根据所给提纲写出各段的主题句，合格的主题句应具备以下四个要点： •意义完整。主题句结构要完整，即结构符合语法规则;意义要完整，即主题句是一个符 合逻辑的完整命题。 •表意清晰。主题句要清晰明确，不使用意思含混的词或句子。 •内容具体。主题句的内容要明确具体，否则不利于段落的扩展。 •用词贴切。主题句一定要用词准确，简明达意，使段落的拓展有一个良好的基础。 ③ 逐步展开段落。 段落写作应围绕自己列好的主题句进行，在写作过程中可稍加调整。 ④ 检查与修改。 检查考题所给提纲是否准确且完整地被表达于文章之中，如有偏差，应做相应的修改。 上述沪江小编分享的高考英语提纲类作文怎么写的内容就介绍到这里了，希望可以帮助大家提升写作的能力和效果，写出更优秀的作品来。
听懂再进行听写，否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听，一个词不差地写。不会的地方先空着，留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写，任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述，要尽可能地将所语好学吗?德语是一门很有逻辑性的语言，学习德语，光靠死记硬背是不行的，要有技巧地去学习，德语有的发音和语调贴近听写材料，这也大大地提高了语音的准确性和语感。 而泛听也是很重要的听力训练手段，它可以让人沉浸在特定的语言环境之中，对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听，听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料，这样我们才能保证在泛听的时候，不会因为完全听不懂而做无用功。同时，要坚持用精听的方式训练自己的听力(听写—跟读—复述)，交叉巩固。实践出真知，只有做了大量的听力练习，才能够在实践中灵活地运用德语。 冗长的德语单词、永远大写的名词配上令人窒息的词性、一句话等到结尾才姗姗来迟的动词等等这些都足以让我们一个头两个大。但德语真的有这么难学吗?一定是你还没有找到方法，希望这些内容能够更好地帮助大家找到学习德语的窍门。
助词，用在主语的后面，主语有收音用“은”.主语无收音用“은”。 “을/를”是宾语助词，用在宾语的后面，宾语有收音用“을”,宾语无收音用“를”。 “습니다/ㅂ니다”是终结词尾，表示尊敬。用在谓词的后面，谓词有收音用“습니다”,谓词无收音用 “ㅂ니다”。 例如：我 吃 饭。 저는 밥을 먹습니다. 朋友 做 紫菜包饭 친구는 김밥을 만듭니다. 下面我们说一下时态的问题。 韩语时态分为三种，分别是现在时，过去时，将来时。 现在时：고있다.表示动作正在进行。我正在学习。저는공부를하고있습니다. 过去时：았/었/였.表示动作和状态已经结束。我昨天学习了。저는어제
用到作文中就可。以下便是巧用句式的例子 一般适合学生的通用句式有例如，句子开头：there is no doubt that;there is an undenying fact that;it can be said without exaggeration that……(可加The double ninth festival is one of the traditional festival in China)， 句子连接处：what is more,in addition,in the other hand…… 句子结尾：last but not least ,in a word,in short省略号， 当然如果能用倒装句，not only but also等句型也是极好的，前提是你不会写错。 任何阅卷老师都喜欢看起来很整洁的卷面，因此写英语作文的时候段落层次也要清晰明了，通常建议采取三段的格式。 对照例题而言，可第一段写目的，第二段写邀请活动的 时间地点及内容，第三段写对对方的到来的期许。如果第二段内容过多也可再细分。 其次，要做好段落之间的连接，不英语作文分数占到较大的一个比例，而英语作文能使文章过于刻板让阅卷者一看就认为是按照格式写成的，段与段间最好用上些连接句式使之自然过渡。 格式大底诉说清楚了，按照以上步骤练习相信同学们作文也不会差到哪去，到时候同学们也应该勤加练习英文书写，即使字体再难改好，学生也要把字写的整齐，毕竟字如其人是大家所公认的。 以上就是沪江小编分享的如何写好高考英语作文的相关内容。总之，大家要注意要在平日中丰富自己的词汇量，不然写作中也会遇到巧妇难为无米之炊的尴尬场面。
语的时候感觉它的口语难不难学，如果你觉得困难，那就努力让自己多学些知识，多去练习。今天小给大家整理了一些德语
