男生和女生似乎很难成为朋友吧！在终年不变的三八线下，我们还是成为了朋友。 　　他是一个插班生，3年级的时候来到我们班。当时，他和所有新生一样，话少只之又少，我一度以为他是个不善言辞的人。后来，便不如此了。 　　他喜欢语文，我也喜欢语文；换言之，就是我们都不怎么喜欢数学。但是，他只是不喜欢，却又耐心去学；而我是几乎到了厌恶的程度，极其不听数学课。 　　5年级的下学期考试前那段时间，我的数学成绩只朋友吧！在终年不变的三八线下，我们还是成为了朋友能以惨不忍睹来形容，红红的分数，我并没有勇气给我爸看。因为以我的想象都知道他是何等的失落。我茫然无措，不知道要怎么做。 　　有一次，他拿着改过的试卷来问我，我知道那道题的运算方法，但是没算答案。他以为我不愿意告诉他，就一时急了。跟我交换条件说，互相教对方。我知道他的成绩比我好，就答应了。这是一个天大的便宜，我也是好运。那段时间，我们有事没事就找试卷问问题，有时候都不会，就一起钻研。我的数学成绩终于有了起色，他的状况也与我无异。 　　我们互相扶持，互相帮助，也互相成长。在百度上，朋友的解释是与自己志同道合的人。我想我们是朋友。并且是友爱互助的朋友。 　　广州市番禺区南村镇里仁洞小学六年级：晓肆  

英语学习的不断重视，家长们也越来越看重子女的英语成绩。其实，想要提高我们的英语成绩，最容易的就是从英语作文入手。就英语作文

　　学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。

  　　莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀；生命里没有书籍，就好像缺少物质。书是我最好的朋友。 　　《西游记》我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》讲什么内容，甚至天真地以为它是一种玩具。后来，妈妈帮我买了35本《西游记》的小人书。我看不懂的字就拼命地查字典，我看得津津有味、爱不释手。 　　上小学3年级时，我看见同学手上都捧着一本漫画书。那时我叫妈妈帮我买了一本《喜羊羊与灰太狼》，我急切地打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。喜羊羊很聪明、沸羊羊很强壮、美羊羊很爱美、暖羊羊很善良，而懒羊羊则很懒惰。读完这本书，我认为做人要像灰太狼那样坚持不懈。 　　现在我5年级了，喜欢看童话故事。班里的图书角又像磁石一样吸引我。那些丰富多彩的童话故事使我如醉如痴，把我所有的课余时间都花在童话上。故事中各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。阅读也扩展了我的想象力。 　　书——我最喜欢的朋友。它为我打开了知识的大门，给予我无限知识、智慧与乐趣。（作者：罗璨娣）

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没语?大家可能有各自的想法，有人说需要“听说领先”，即听力和口语做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

　　大家学习英语四级作文时，四级作文范文是一定要背的，大家必须积累一些常见的词汇短语，背诵一些好用的句型搭配，这样才能在四级考场上顺畅的表达出四级作文内容。今天沪江小编和大家分享英语四级作文模板：学生对老师的评价，希望对大家写作有所帮助。 　　英语四级作文模板：学生对老师的评价 　　Students’ Rating of Their Teachers 　　学生给老师打分已很普遍 　　人们对其持不同态度 　　我的看法 　　【四级作文模板范文】 　　Students’ Rating of Their Teachers 　　Nowadays, it has become as common