能让孩子更加充分的学习呢?跟着父沪江的小编一起来看一下吧。 一、货比三家 选择幼儿外教口语班的时候一定不能草率行事，家长们不应该只听别人说，一定要进行多方面的考虑以后在进行选择。家长不要盲目的听信宣传人员的话，一定要亲自去考察一下或者多听听孩子和老师建议，多在网上查询一下学校的具体情况。对于自己觉得有意向的几家少儿英语口语培训机构，进行多方面的对比，这样才能选择更好更适合孩子的英语口语班。 二、考虑师资力量 家长在给孩子选择少儿外教口语班的时候一定不要急，因为英语口语培训班不同其他的培训班，如果选择了不合适的培训班，会影响孩子的发音学习，给以后的英语学习带来很大的麻烦，那么什么样的辅导机构才会有专业的英语教师呢?沪江英语拥有800余名外教老师任你选。 三、考虑教学方式 选择少儿外教口语班的时候一定要注重班级的教学方式，一般来说口语班选择小班教学效果比较好，外教一对一辅导容易让儿童对家庭教师产生依赖感，而大规模的班级教学老师估计不到每位学生，因此，采取小班教学的方式最好。 　四、交通便利 这也是选择少儿外教口语班时最让家长头疼的问题，这里沪江小编建议家长不要选太远的学校，因为父母在孩子选择英语辅导班使还要考虑自己的时间和工作，如果家长工作繁忙，还要来回接送，路途时间长，等待孩子们上下课无事可做等等因素都应该有所考虑，不然孩子辛苦家长也辛苦，长时间下来一家人都会很辛苦。 选择什么样幼儿外教口语班要考虑的因素很多，家长们一定要考虑到所有可能发生的因素，尽量选择一个对父母和孩子都有利的辅导机构，这样才会收到更好的教学成果。

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《德国外交战略》内容简介：《中国输不起的网络战争》的出版，是对西方“中国网络威胁论”的正面回击，也为中国的网络安全敲响了警钟。这是一部惊醒国人的网络威胁警示录。谁控制了互联网，谁就控制了世界。《中国输不起的网络战争》讲述当今世界军事交战、政变革命、街头运动、暴力骚乱、国家外交、恐怖袭击、金融震荡等背后一幕幕惊心动魄、鲜为人知的网络较量。揭示美国在网络空间的绝对霸权和各国的加紧反击，披露网络世界的真实威胁与较量。从16-19世纪的殖民战争。到20世纪的“冷战”，再到“9?11”之后的反恐战，战争的形态不断升级；能源战争、货币战争、文化战争。战争的焦点不断转移。这一切，随着互联网无限延伸到各国的政治、经济、军事、文化等领域，全部囊括在无孔不入、无坚不摧的网络战争之中。今天，网络战争的毁灭性已经堪比核战争，败者将沦为永久的殖民地！ 《德国外交战略》读后感的读后感，来自淘宝网的网友：近年来，美欧等西方国家大肆渲染“中国网络威胁论”，就是“项庄舞剑，意在沛公”，借机扩军备战，建设网络部队，提高网络进攻能力，磨刀霍霍向中国而来。目前，中国的互联网技术还远远没有达到威胁他国的程度，如果说网络威胁的话，最大的威胁自然是来自美国了。无论我们是否承认，这场没有硝烟但却决定中国未来命运的网络战争正悄然而至，每网络战争》的出版，是对西方“中国网络威胁论”的正面回击，也为中国的网络一个人都受到这场无形战争的现实威胁。中国不能置身事外，也不可能独善其身，但我们是否已经做好打赢这场战争的准备？这是一场中国输不起的战争，输掉之后将成为永远的奴隶。《中国输不起的网络战争》可以说是一部写给中国4亿网民的警示录！ 《德国外交战略》读后感的读后感，来自卓越网的网友：网络战争是一种新形态战争，在世界范围内不仅已经打响，而且愈演愈烈。本书的最大价值在于，它让我们保持警觉，并且思考在这场战争中我们是否有取胜的实力。

自为您测试，而不是人机对话)，并且能够分析出你的英语口语现在存在的问题和需要改进之处，这样后面的教学才会认真并且有针对性。2、有专业的教学体系，教材细分到每一堂课，而且这些教材都是连贯并成系统的。外教会根据教材上课，你能够感觉到，外教是准备充分的，并且在课堂上有帮助你改进错误的表达方式、引导你提高、逐步帮你建立正确的英文表达习惯。3、外教是相对固定的。这里说的相对固定，指的是，在一个学习阶段里(比如3个月)，是由同一个外教任教，直到你升级到另外一个阶段，才会更换外教。　4、有教学质量监督，定期评估你的进步情况，最好能够提供课堂录音供你复习。如果有一个培训机构，会给你提供你的外教口语课的课堂录音，那你真的可以放心 了，在这样的体制下，外教想不认真都不行。

现在的孩子升学压力大，就是暑假，孩子的学习也一样不能落下，英语学习始终不入门，单词记不住，不会说英语，拼不出词，说不连贯怎么办?选择一家好的英语培训班，让孩子更好的形成英语学习的思维模式，自信开口流利表达。今天沪江的小编就在这里给大家介绍一下外教口语的好处。 一、外教口语——兴趣是最重要 英语学习，孩子的启蒙教育很重要，其中兴趣学习更是通往成功的捷径。抓住幼儿语言发展的最佳时期，培养他们对学习英语的兴趣，提高对英语的初步感觉能力;可以根据幼儿的好奇、好动、好玩的特点，采用快乐教学法，结合歌谣、故事、课堂游戏等等，将英语教学寓教于乐，使幼儿在玩中学，学中玩，享受拼读的乐趣。 二、外教口语——氛围是关键 英语教学要成功，如何营造出一个丰富的英语学习环境，让学生置身其中至关重要。中国人讲英语和外国人说英语，在腔调上是有很大差异的。外教口语，让你以自然的方式接触英语、让学生习惯外国人腔调。外教口语，更能帮助学生拥有良好的英语听说能力。 三、外教口语——文化是载体 让学生了解不同的文化，更有助于英文学习。外教老师来自不同的国家，拥有不同的肤色、长相、生活习惯及价值观，西方人较注重个人主义，自我意识强，这都是和东方人不同的地方。能让学生习惯不同的文化特色，将有助于开拓学生的国际观。外教老师在教学中利用现有的教材，有意识地讲解和渗透英语国家的文化，帮助学生更好地了解这种差异，启发引导学生的思维和创新，培养跨文化交流意识和逻辑思维，英语学习自然事半功倍。