表达一个意思时，你才能在此基础上做变化或者美化。 　　例如:J 'aurais du y penser plus tot我本该早些想到的意思。这个句子不长，但是包含了很多语言点。一是这句条件式过去时，是用来表达遗憾的。二是动词的变位，包括avoir和devoir;三是有副代词y来代替文中提到的事件，副代词要提前等等。如果使用者不熟悉这句话，要正确地说出它就不容易了。 　　如果直接把句子背下来，想表达这样的意思就可以很流畅的说出来，熟练之后，可以自由替换，然后表达相同的意思。 　　以上就是沪江小编所分享的初学法语的教程总结，综合以上内容，小编建议学习者不仅要认真背诵短语和学习语法，还要适当背诵一些常用的句子，这有利于语感的发展和表达的流畅。

大家都知道四级过了425分就可以报考参加口语考试了，看着身边的小伙伴纷纷参加了口语考试你是否也心动了呢?但是苦于自己的口语水平羞于拿出手，迟迟不肯报考。那么我们要怎么走出这个困境呢?口语外教老师为我们提供了几种练习口语的方式，让我们一起来看看吧。 一、看原版电影，双语字幕的。先看一遍。然后，重新开始看，每几分钟就重复几次，直到每个词都听清楚了。再然后，逐句跟读。即，先听几句，以短期记忆的方式背下。回滚重放，并试图跟上电影中语速同时说出。一开始简直哑巴，值得花很多时间来做。时间久了，效果就会很明显。 二、拿自己熟悉的单词，试着自己用英语解释它，不要查字典。其实就有点像是上面提到那种不带主观思想的纯语言训练吧。这样可以训练我们的英语思维能力。 三、听写。首先，寻找一本没读过的英语课本。要求不高，国内的都可以，课文文笔纯正良好，需要生词较少，句式文法却不要太初级。类似于1的方法，先听一遍，不要看课文。然后，重新开始听，逐句听写。即，先听几句，以短期记忆的方式背下。一遍嘴里默念一边工整写下。如果一遍记不住就回滚重放，再记。一篇文章听写完毕后再来对照课文纠错。一开始可能一次记住的很少，越练越长。 最后，我们还需要知道，口语还是需要大胆开口说，只有多说多用，我们才能更好的掌握口语。

动地去学习外语，而中国教师满堂灌的教学方式往往让很多学生感到枯燥无味。并且他们善于运用肢体语言，动作夸张，教学活动能够吸引学生们的注意力，强调多元化学习，使得外籍教师的课堂生动有趣活泼，深受学生们的欢迎。 　　3.地道的英语文化渗透优势 　　外籍教师受到外国文化和传统的熏陶，对英语文化比较了解。在其为学生上课或者交流的过程中，能外教有形或者无形地对学生们进行地道的英语文化渗透。上课时候的动作、表形、肢体语言和语言能传递给学生地道的英语文化。这样对于英语学习者来说，更能深刻体会外国文化，有利于英语知识的学习。地道的英语文化的渗透，对于中国学生来说。更能直接感受英语的魅力，扩大学生的英语视野。

外教在全国来说是相当专业的，基本代表这当下中国的外教师资的最高水。北京外教就我们国家学习英语方面，经过多年的教会有一些限制，于是产生所谓的腔调问题。但这并不表示青春期以后就不可能学好另一种语言，只是说明了成人在发音上会有限制，需要花费更大工夫才能达到孩童时期所拥有的发音弹性。 　　三，记忆力好、模仿力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一二岁时，孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。 　　四，少儿外教建议越早学习，词汇累积量越大，语法的掌握也越正确。语言的学习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说英语。 　　五，可以给脑细胞丰富的刺激。俗话说：三岁定一生。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。 　　少儿外教所说的对孩子从小进行英语教学，并不是那种对孩子一教包会的“填鸭式”教育!而是一种爱的态度，是语言环境和肢体表情的融合，是挖掘孩子潜质的智力开发，从而掌握孩子的年龄特征和教学科学性，营造家庭、学校、社会三大学习环境，透过“看、听、玩”、“说、读、写”六大学习功能，多方刺激、反复练习，完整持续的达成教学目标。

用作德语强化班、公共德语(即第二外语)课和网络教学的教材和自学用书。 　　本书坚持在打好语音基本功，传授最必要常用词汇的基础上，以语法和基本口语教学为主线，着重培养学生阅读、翻译和基本的口语能力的。 　　本书的第一、二部分共有33课，其中1-8课为语音阶段，从第9课开始教语法，直到第32课。第教15，21，27，33课为复习课，配置阅读课文一篇，内容分别涉及科技、民间传说、游记和经济;同时复习前阶段学过的语法。 　　以上是沪江小编所整理的关于德语入门学习的教材推荐，这些教材是平时学习中比较实用的，大家可以了解一下，希望可以帮助到大家学习德语。

很多职场人士都想要提高自己的英语水平，因为在世界一体化发展的今天，英语已经成为了一个人生存的必备技能，可是对于白领来说，是没有足够的时间去学习英语的，很多人都会选择外教一对一上课，这样不但可以节省时间，还能够针对性的去学习，那么一对一口语外教有什么好处呢?今天沪江的小编就在这里给大家做一下分析，希望能够让大家对一对一口语外教有更好的了解 　一对一口语外教利于交流 英语学习的主要目的在于交流，但是我们从小的教育都让我们以考试成绩为方向。中国的考试无论中小学还是大学，都只是以读写来定英语考试成绩的好坏。因此，随着中国的国际化，不重视口语，只看重分数的问题日益凸显。于是一对一口语外教是“补习”口语的重要途径，效果也非常显著。 　一对一口语外教无形中培养英语兴趣 想要提高口语水平，唯一的途径只能多说。但是缺乏相应的语境，很多英语学习者只能自己跟自己交流，读是给自己听的，说是给别人听的，给自己听是没有互动性的，这样语言就失去了它的作用。导致很多朋友出国以后，跟外教甚至老师说英语，都会很不自然。所以，多跟外教交流，能够克服紧张不自然的感觉，无形中也培养了说英语的兴趣。同时，请外教口语一对一培训能帮孩子在无形中节省时间，何乐不为呢? 上海沪江英语口语外教保证每个学员和教师可以实时视频，语音同步交流;同时专业外教一对一真人授课方式，与传统的英语口语课堂比较，教师更注意学员们的个性化需要，做到有针对的授课，让每个学员得到更多的开口机会;无论何时何地，外教视频英语互动课程都能让你足不出户就可以得到高质量的网络在线学英语口语的机会，时间更加灵活，一对一口语外教价格合理，性价比更高。

要是晚上的时间。所以时间安排，学习方便成为要考虑的一个很重要的问题。有些英语培训机构，比如在线的;像乐知英语，用网络直播课程远程授课，很适合平时比较忙又想提高自己英语能力的人士，或者想请外教但经费比较有限的人，可以对比下。 　【试听】最好多试听几次!不要偷懒! 很多机构为了让家长或学员了解自己的上课模式，都有安排试听课，这是了解该机构最直接也是最便捷的方式，因为有时候耳闻不如目见。不过试听课也有很多种方式，我们要学会辨别课堂的包装度，有些是真实学员上课的课堂，而有些则是机构精心安排的试听课程。若是能多听几次，就多听几次，不要偷懒，不要嫌麻烦。 　【分析】性价比，选出适合自己的培训班! 虽然在英语学习的过程中最主要看重的是效果，但是如果效果一样，更方便价格更网络便宜也是最好不过的了!现在在线培训一节课少则几十，多则几百，在师资力量和教学模式基本相同的情况下，建议从上课人数，时长，课时单价来对比，选出一家性价比高的在线英语培训班， 并且问清楚是否能开具有效票据等问题。 　【售后】后期服务及增值服务 英语培训相比其他消费存在一定特殊性， 它属于先交钱后享受服务，因此，售后问题是我们不得不考虑的问题，也一定要注意。那种付费后管你死活的机构太常见了，不说培训机构了，连在商场买个东西都是这样!付款前你是大爷，付款后他是你大爷!所以一定要注意售后的问题! 相信通过上面的文章，大家对于如何选择一个好的网络在线培训机构有了更好的了解，按照上文中提到的方法，相信大家都能够选择到一个物美价廉的培训机构。