目前中国人开口说英语最大的问题就是发音不准确，越来越多的个人和单位开始自主请外教老师上课，让口语提高更快，更流利。但如何选择口语外教呢?可以从以下几方面来看。 　　一、外教的教学资质。 　　就像你会说中文但是不一定会教中文一样，不是每个会说英语的都能教英语。英语口语外教也是要通过一定的培训和考试的，所以最好找有国际上公认的英语教学资格证的外教。 　　二、外教的稳定性。 　　初次与外教上英语口语外教流课时，可以询问下外教会在这停留多久，如果学习到一般换外教的话多少会有点影响。 　　三、外教是否是英语母语国家。 　　这可以通过签证和口语去区分了解，常见的母语国家有英、美、加、澳等，母语为英语的外教拥有更好的发音。 　　四、外教的教学质量。 　　在合作前，可以先试听一下外教的上课，观察下他的口音、上课方式等是否满足你的要求，找到一个适合自己的英语口语外教才是最好的。 　　五、专业程度 　　如果是从外教机构找的外教，要了解那家英语口语外教一对一机构是否专业、可以看看其从业时间、服务和口碑，一般老牌子、信誉好的机构的外教也比较稳定。 　　选择合适的口语外教要根据自身条件，从自我需求出发，好的口语外教可以帮外教助你在口语方面有很大的提升，而不合适的口语外教则会让你做无用功，请谨慎挑选。

我们国内的英语考试还不一样，雅思考试更偏向于实际应用，所以难度也会上升。对于很多自学能力不是很强的同学来说，这时候就需要参加补习班班了，沪江网校就是一个非常不错的选择。下面沪江小编就为大家介绍一下沪江网校的雅思网络课程。 首先，背单词方面 背单词大家首先要注意背适合自己目前水平的单词书，不是每个人都适合去背超级厚超级难的单词书的。先要解决基础词汇背诵，然后才是核心词汇，最后适当补充学术词汇。要不是老师课上提过，估计我当时还陷在学术词汇里面不能自拔。 然后要有计划性背单词，每天背多少，给自己一个小目标，然后要自测是否背住了。 最后一定要和大家分享的是听力词汇背诵，大家一定要听音跟读单词，多遍跟读，这样不仅加快你对单词的理解，而且还能将这部分单词变成口语词汇，一举两得啊~~当记东西的方式和考查的方式一致的时候，记忆效果是最好的，所以听力词汇大家一定要听音频啊，不要默默看着，否则就是把听力词汇当成阅读词汇记了~~ 然后是听力： 我的听力备考比较坎坷。之前听听力的时候，第一遍基本上就是白听。自己花了挺多的时间都没有太多的进步。然后就是按照考满分的课程先了解考点，然后的然后练精听。上课好的一点就是，重要的地方有人指点和准备，捡现成的就行。 接下来是阅读： 都知道做阅读要背单词，我之前觉得也是要就是把单词背好了，阅读成绩就有提高了，但是实际不是。因为当把单词串在一起的时候，我根本就看不懂句子!后来发现是自己语法有问题，完全凭语感，其实多年没有好好学英文，哪里有语感…所以有长难句讲解的课要好好听，语法的知识点就几个，掌握好，就能很顺畅看懂句子。

外教面的英语，而在日常生活当中用到的非常少。而外教教的英语生活实用性较强，能够帮助我们从语言障碍中解脱出来，以便未来在使用的过程中更顺畅。 三.学到英语国家的文化 外教肯定是来自于以英语为母语的国家，具有充分的语言能力优势和文化背景优势，除了能教我们纯正的口语之外，还可以用他们国家的教育方式来教，我们语言能力的提升是很有帮助的。毕竟英语是西方国家的人发明的，外教对他们自己西方的文化和生活习惯更加了解，能将他们那边的文化和生活习惯也渗透到我们的英语学习中。一些英语母语国家的人惯有的表达方式国内的老师是没有办法教到我们的。 现在相信大家对外教口语班都有了一定的了解，但是在选择的时候还是要慎重，找到一个更适合自己的口语班，能让自己在短时间内迅速提高自己的英语口语能力。

就是外教英语的好处。而且外教老师一般来说都没有口音，会创造一个很好的学习语言的环境。外教发音标准，喜欢做游戏，评价学生很公平。 对比中教，很多中国英语老师由于英语考试的要求会从语法和单词开始教，这虽然会使学生在读写方面很优秀，但是到了真正需要用英语的场合又张不开嘴。 最好的情况，还是小的时候上外教，等长大了跟着中教老师学习一些语法。 外教课学的课程一般都相对深一些，如果孩子不外教教学还是让本国老师进行教学呢？那么二者的区别有在于什么呢？外教及时巩固、记忆，很容易造成开始时乐乐呵呵，后来却又跟不上的局面。孩子一跟不上进度，学习兴趣就会大减，所以对于外教课，尽管老师要求相对较松，我们也要注意别让孩子落下，否则就白白浪费了这么好的课程与机会。 其实无论是选择外教还是国内老师进行学习，大家共同的目的其实只有一个，那就是为了能更好的学会英语并且能够接收到最好的教学水平。但其实，二者各有千秋。我们也不一定说选择其中的哪一个就是最好的。其实最主要的还是要看哪种教学模式更适合自己，更好吸收。看看自己正正需要的是哪方面的教育，找好着重点，选择更加适合自己的教师。  

别怕被骗。人在这个心理上，就会不自觉的设置几个自己觉得能让自己不被骗的点，凡是不符合这几个点的，就是不好的。越纠缠于细节的学员越容易受骗，越看整体评估的学员越容易选择自己合适的。 英语教学是一个整体，老师肯定是比你懂英语教学。什么时候纠正，纠正什么都是因人而异，教学是个整体，老师风格不同，有些因为纠正多受欢迎，有些因为能让学员更自信发言受欢迎。很多学员连老师发音是否标准，要达到这样的标外教来教自己学习口语，但是，对于外教的口语实力我们还是需要担心的。虽然他们是外教准度，流利度有多难，都搞不清楚，就用自己几个简单标准去判断。其实你原来的学习习惯已经导致你学习不好，但是又以自己的学习习惯去要求英语口语老师适应自己，真是一个非常奇怪的事。 误区四: 听销售口头描述和保证 不多说了，世界上最好的培训效果都是销售口头描述出来的。和销售需要多沟通的是选择什么样的课合适，什么样的价位，合同怎样对你有利，让他帮你以后能解决实际问题。不是依托销售去证明老师多优秀。

外教一对一是互联网时代下英语教美加本土的优质母语外教学习纯正的英语，一对一全英文授课，孩子沉浸在纯正的英语学习环境中，获得大量可理解性的听力词汇的储备，从而潜移默化地习得语言，将学习英语和用英语表达作为一种本能，彻底告别“哑巴英语”，达到“脱口而出”的理想境界。 　　从课程体系来看：小学生英语外教一对一课程虽然针对性极强，但是单一的教学方式并不适用于每一个孩子。比较孩子的个性、爱好和兴趣是不一样的，所以一定要了解机构所制定的课程是否符合孩子的实际水平和英语基础。沪江的英语外教一对一课程提供的专属的外教服务，不仅教学针对性强，还能依据孩子的实际学习情况为其量身定制个性化教学方案，因材施教，促进全方位的提升。 　　从授课模式来看：在学习英语时，选对适合孩子的授课模式才能让他们更好地掌握英语知识。而外教一对一授课能让孩子直接和外教对话沟通，有很强的针对性，还能激发和培养学习兴趣。而固定外教能够保持孩子学习的连续性，保障学习效果，适合大部分的孩子。 　　以上就是沪江小编分享的小学生英语外教一对一哪家好?实践才能出真知，家长们最好经过考查选择出符合自己标准的机构，为孩子领取试听课进行体验，再结合孩子的喜好进行选择。

个人都懂怎么教学的。一个美国人知道怎么说英语，却不一定知道怎么教英语。此外，他们不了解中国人学习英语的过程和困难，就更难对症下药。所以找外教聊聊，不要期待太高，让你有个真实的英语应用对象，模仿一下发音，你就该满足了。 英美也有文盲，文盲的父母也是说英语的，但是这并不能改变他是文盲的事实。如果只有陪伴和放羊式乱说，最好的结果也不过是个会说英语的文盲。 四、不同英语国家的口音不同。目前世界上较为流行的两种英语口音是英国口音和外教来教自己学习英语。而且，一些家长也是给自己的孩子找外教来教英语。但是，找外教美国口音。口音本身不重要，但是为了学一口“标准”英语，而非带哪国口音的英语，我们应该有所辨别。比如澳大利亚口音在[ei]的发音上很不标准，读成类似[ai]的音，这甚至被英美的人当作笑柄。如果你从澳大利亚人那把这个特点学来了，那你就成了不标准口音。虽然总体上不影响理解，但是也并不是什么好事。好比一个外国人到中国学普通话，结果学了一口河南话或山西话，不是理想结果。 五、外教容易把自身英语特征当作普遍英语特征而传达错误信息。我大学时有个美国外教，总体来说是不错的，现在已是个白发苍苍的老头了，还在北京某大学教英语，也许他是热爱

想用英语表达出来，虽然对有些陌生话题会言谈不流畅，用词不恰当，但可以让外国人基本明白你要表达的意思。 就连母语是英语的人要想达到第一个境界也并非易事，所以"1"不是我们追求的目标。我们的口语学习目标应锁定在上述"3"或"2"上。若想在相对短的时间内达到"3"或"2"的水平，我们要 从以下几个方面入手： 第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。 第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。 第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。 第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将外教的英语是比较好的，而且教它们复述出来。(超级提示：是"复述"而非"背诵"。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。 第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习。 以上就是攻克口语的整体解决方案。那么回到开始的问题，究竟找不找老外练口语呢?我的答案是：找，但要找得聪明而专业。如上述前两个步骤，根本无须借助老外，而到了"写日记"

外教。外教就是我们常说的英语语感。而这种对语言的感觉是在我们的学校的教室里学不到的。而英语成绩真正想出类拔萃，离不开英语的思维，而英语思维的形成主要是依靠环境的影响，就好比跟一个外国人对话，用的全是英语和与一个朋友对话，英语中穿插着中文，这两者的语言环境是截然不同的，给人的影响也是不同的。我敢说前者对于学者的帮助是大大高于后者的。所以环境不一样也是一个很大的不同。 有的同学发音不标准，被称为“中国式”英语，造成这种结果的原因有很多，比如周围的环境。跟着老外学英语，最好的一点就是发音准确，可以避免“中国式”英语这个问题。另外，跟着老外学英语，就像在和外国人交流，如此好的英语学习环境对提高英语水平有很大的帮助。  

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