用作德语强化班、公共德语(即第二外语)课和网络教学的教材和自学用书。 　　本书坚持在打好语音基本功，传授最必要常用词汇的基础上，以语法和基本口语教学为主线，着重培养学生阅读、翻译和基本的口语能力的。 　　本书的第一、二部分共有33课，其中1-8课为语音阶段，从第9课开始教语法，直到第32课。第教15，21，27，33课为复习课，配置阅读课文一篇，内容分别涉及科技、民间传说、游记和经济;同时复习前阶段学过的语法。 　　以上是沪江小编所整理的关于德语入门学习的教材推荐，这些教材是平时学习中比较实用的，大家可以了解一下，希望可以帮助到大家学习德语。

到了，没错，就是通过请外教来学习英语。下面我来和大家说说请外教学习英语口语的好处吧。 一、英语发音地道 英语是现在一个重要的交际工具，在国际化趋势更加明显的今天，它在我们的生活中发挥着越来越重要的作用，而现在中国一般的英语学习模式都是进行英语读和写的训练，使得学生在学习了大量的英语单词以后，仍然听不懂或者说不出英语。研究表明，在英语的学习过程，听和说占了75%以上的比例，但是这恰恰使我们所忽略的部分。而外教口语班的教学，就特别重视英语听和说的训练。 二、增加英语词汇量 在和外教交流的过程中，我们才能更加清楚的认识自己哪个英语单词听不懂，或者哪些句型表达错误。传统的英语学习都是采用闭门造车的方式，即一个人默默的学习，尽管班级里面会有各色各样的考试，但是大部分情况下我们并不懂得自己的缺点，特别是在英语的卷面成绩还不错的情况，我们会误认为自己的英语水平很高，这样是很不利于以后的学习。只有和外教进行了对话交流，我们才能发现自己的不足。这也是外教口语班一个与别的英语辅导班最与众不同的地方。 三、锻炼胆量 很多学生的英语水平虽然很高了，但是还是不敢与人交流，害怕出错。这也是学校长期的填鸭式教育的一个弊端，因为学校的教学方式，重点在于锻炼学生的读写能力，而没有考虑到或者很少关注到学生的听说能力，因此，学生需要选择一个能够专注于培养人的听说能力的英语培训机构，而外教口语班恰恰专注于这个方面，选择最具针对性的教学方式才能更快更直接的弥补自己的不足。

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也是很多英语学生关心的问题，今天沪江的小编就在这里给大家详细介绍一下外教一对一。 　　外教一对一，让兴趣成为你最好的老师 　　外教一对一这样的教学方式，在家长们看来是对自己孩子英语提升很有效的。所以，沪江英语外教一对一口语课程报名者众。当然，外教无疑是我们学习英语的一个很好的榜样，但却不是最好的老师，兴趣才是。没有兴趣，就没有学习的热情;没有热情，就丧失了主观能动性。外教一对一，只针对自己的授课，没有为了迁就低水平的反复重申，没有迎合高水平的深涩内容，一对一的沟通交流让学习不再是自己的负累。 　　外教一对一，教你正确区分中西方思维方式差异 　　不同的文化、不同的国情、不同的背景，注定了中西方思维方式的差异。有一部分人研习英语重分数而轻实践，他们狭隘地认为英语并不是我们的母语，懂得看、写就可以了。这也就造成了口语水平的参差不齐。另外，我们学习英语往往习外教的时候都会选择外教惯用汉语思维，用口语交流时总是在脑子里先想汉语，然后再将汉语翻译成英语表达出来。沪江外教一对一课程，并不仅仅只是让你学会阅读、写作，更多的是教会你西方的语言文化、理解思维，让你从另一个角度看英语。 　　外教一对一，使你学会从语境中记忆单词 　　在校园中，我们时不时会看到拿着大本英语字典诵读的身影。中国人学英语，可以说以能够背出一本词典为荣。可是，词典上释义的死记硬背并不代表你能灵活运用英语词汇。沪江外教一对一，教会你的更多的是语境的理解。因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 　　以上这些就是外教一对一的好处，想必大家看完后已经知道外教一对一的优势在那。沪江英语全外教英语培训，一对一外教辅导教学。

理智的，因为孩子的天性只有父母最了解，只要孩子能通过小班外教英语口语培训获得更好的效果，家长们就不能忽视了客户的辅导学习。 　　首先，对于内向的孩子来说，报了小班外教英语口语培训班以后，孩子未必能在短时间内开口。所以，如果只等着老师的慢慢引导，对家长来说，无疑会造成资源的浪费。因此，在让孩子去培训班之前，家长就应该给孩子做好心理工作，让他们见了外教要主动打招呼，主动讲话，不然就是不礼貌的孩子。当然，诸如此类的方法很多，父母要根据孩子的性格来引导。 　　其次，小班外教英语口语培训虽然效果比较好。但是短时间内学习到的内容，对小孩子来说还不是太牢固，他们也不懂自己巩固。因此，家长们就可以提前根据外教的上课内容，给孩子买一些配套的光盘，最好是卡通动画的形式。这样小孩子白天学习了，在晚上看动画的时候就能听懂了其中的英语，不但增强了他们的成就感，还能让他们对学习英语更有兴趣。 　　再者给孩子报名小班外教英语口语，还会让孩子能有机会和小朋友们用英语交流。或者是家长和其他学员的家长商量一下，时常的带孩子们一起去郊游，散步，也能给他们提供说英语的机会。当然，像乐宁教育经常为孩子举办的一些活动，家长们也不要错过。 　　最后，想要小班外教英语口语培训的效果最大化，家长也应该经常和孩子的外教保持一定的沟通交流。这样可以及时了解到孩子的学习情况，包括英语学习进度和学习态度等。而如果外教在和学生的沟通中，遇到了什么问题，也能从家长那获得有效的解决方式。 　　毕竟只有父母最了解孩子喜欢什么，当外教想要用奖励的方式来激励孩子的时候，家长就可以将孩子喜欢的事物告诉外教老师，课下做好孩子英语学习进度跟进，这样就会事半功倍。毕竟孩子的教育从来都不是一个人的事，所以，只有家长和外教合力，才能达到教育效果最优化。

大地提高学生学习英语的热情和兴趣，而兴趣和热情是最好的催化剂，学生英语成绩(笔试和口试)均会有极大的提高，并营造良好的英语环境。 外教可以提升学生的英语应用能力，一旦学生可以与外教对上话，就会极大地提高他们的成就感，从而促进他们学得更多，便于下次与外教进行更多的对话，这样就形成了良性循环。有许多英语教师虽然是英语专业毕业，甚至通过了六级、八级考试，但由于长时间的应试教育，他们的口语难得有机会练习，以至于结结巴巴，自已难以与外教沟通与流利地交流。有了外教，他们能经常在一起备课、交谈，甚至可以与外教互学，外教学中文、中教学英文，相得益彰。 总的来说，进行外教英语培训后会在英语能力上取得较大程度的提高，尤其对于口语能力差的学生而言，外教能够最大限度的教会你如何与人进行沟通。我建议大家可以根据自身的经济情况、学习水平从而选择是否进行外教英语培训。

教在你面前讲，用录音就可以了嘛。大量实验也表明了(这里用大量实验的意思不是我记不清有哪些了，而是实在太多随便谷歌就可以找到)只有对中等和中等水平以上的学生，沉浸式教学的效果才会好于普通的母语课堂教学。如果我没有一定数量的词汇知识和基本的句法知识，所谓沉浸式教学就会像我的Radio Classique电台一样，成为工作时用来集中注意力的白噪声。 除此之外，我还要向大家强调一下小孩子的特性：不是很擅长集中注意力做一件不感兴趣/过于困难的事情。所以真的不要用大人的思维想当然地觉得他们可以乖乖坐在那里appreciate外教带给他们的纯正语言体验。更多的体验可能就是一个金发碧眼的Babysitter(一群小孩子围上来撸毛)。说到babysitter可能比外教的效果还好一些，因为你可以让他住你家啊! 综上所述，如果您想要为孩子铺垫一个良好的英语底子，最好的方法是找外教，同时根据孩子的个人情况来判断一下一周需要上多长时间的口语课。

从小抓起”的原则，要求孩子在很小的时候就开始学英语，这不光是为了应付考试，让孩子开口说英语，敢于说英语。让孩子爱上英语是很多家长们对于少儿英语学习的最高期望。于是，有很多带有外教的少儿英语培训机构出现，这些机构受到了家长们的广泛欢迎，那么面对市场上质量参差不齐的少儿英语外教培训机构，大家该如何选择呢?跟着沪江的小编一起来看一下吧。 特别是互联网应用越来越普遍的今天，在线教育带给人们的选择越来越多，人家可以通过网络就可以直接跟外教学英语，但是每个地方的口音不一样，外教的口音也会不一样的。那少儿英语外教怎么选呢?需要注意什么? 李女士称，自己10岁的孩子向妈妈哭诉在学校英语课上，她的口音遭到了很多同学的“嘲笑”。更让李女士郁闷的是，为了加强孩子的口语，她还特地给女儿在某英语培训班报了名，当初看中的就是这家机构又有外教，培训费又比较便宜。结果半年的培训结束后，孩子被同学们嘲笑为“乡土”英语口音。这使原本就对英语心存胆怯的孩子，更加自卑。 李女士遭遇的情况其实并不鲜见。原因很简单，家长们选择少儿英语培训机构的标准中，外教是至关重要的一环。因此培训机构都会宣传自己外教的数量和质量如何优秀，如何能够营造出一个原汁原味的英语环境。但其实稍微有点常识的人就知道，以英语为母语的国家有美国、英国、爱尔兰、加拿大、澳大利亚、新西兰、还有亚洲的印度、菲律宾等，虽然同样叫英语，但每个国家的英语口音和用法上还是有很多的不同，就是欧美国家，也都不是一样的口音。那要怎么办呢，家长在选择少儿英语外教的时候先看看这些外教有没有经过统一的培训，有没有教育学学士学位，有没有少儿教学经验等等，这些都是考核的标准，不能忽略了。 业内资深人士，上海沪江英语的刘老师介绍，多年经验证明，在英语培训方面，外教的作用还是很明显的，但需要特别注意外教质量。选择欧美老师，无论从应试，还是日后的工作应用，甚至去海外发展，应该都是最安全的选择。另外，全职外教也教要比兼职外教好很多。全职外教多是专业的老师，而兼职外教则鱼龙混杂，水平参差不齐;全职外教在跟培训机构签合同的时候，最少都是签一个学期的合同，因此稳定性有了很大保障，而兼职外教一般都是按天或按课时付酬，稳定性差，孩子学习效果难以保证。