学完每一个知识点。 　　筛选高中核心概念，紧扣考点提高学习效率。 　　以高考及会考考点为基础，将知识散点有机地编汇在一个大的知识网络图谱中。习题讲解部分以问题为引导，解答学生各层次的疑问，紧扣考点，提高学习效率。 　　适合对象 　　1、高一年级学生; 　　2、希望复习化学核心重点的高二、高三学生。 　　学习目标 　　1.理解并掌握核心概念; 　　2.培养高效的自主思维方式; 　　3.提升解题技巧，让学习事半功倍。 　　王凯老师 　　王老师毕业于清华大学化学系(本硕)，美国波特兰州立大学化学系 (硕)。持有美国德克萨斯州高中教师资格证，并在美国公立高中教授过化学，物理等课程。曾在国内知名教育机构任教，并从事数理科学类课程的教研，包括AP类，SAT类，IB类以及国内的中高考等。现任新知数媒首席老师，与科学可视化艺术家梁琰博士共同持续

能够想象出比外教一对一更好的学习方式么? 其实是有的： 二对一，两个外教老师对一个学生，如果经济能力能做到，也算一个更好的方法，前提是经济能力，再有两个外教老师，上课效率并不是二倍的关系，同一时间你只能听一个人说话，当你说话，两个人听和一个人听对于提高口语水平有区别么? 到国外去，留学，游学，经常逛街，加入各种圈子，在生活中学英语，在生存中逼迫自己学英语，在朋友交流中快乐学英语。前提是得到国外，还得善于交流，我们速恩英语也有些新同学是从国外留学回来的，有的是回来 后国内没有英语环境，需要请外一对一保持英语水平，还有的是需要提高英语水平，我们问为什么，他们说在国外就上课听听英语，说话的机会也不是很多，毕竟是大班授课，而下课后就加入了中国同学的圈子， 又回到的汉语语境中，所以三年下来，英语水平不高也就情有可原了。 交一个英语母语国家的男女朋友，这个前提就太多了，单身，缘分等等，不过单从学英语来说，这个绝对是最快的方式，真正的语境教学。如果单为了学英语交男女朋友，就听起很奇怪了。 请外教到家里住，这种

就是环境对学习的帮助。一对一就是模拟这种环境，并且按照教材尽可能的把常用的或者会考到的内容不断的强化，提高你听和说的能力。---提高说的能力。 3. 语境的体会。中西方思维方式不同，某些口语如果按照字面理解就会产生误会。或者外国人一听就知道你外语水平不行。经常跟他们对话的话。就会理解这种语境中对话的意思。 至于效果： 如果很外向而且自学能力强的人，甚至都不需要一对一课程。直接找外国留学生聊天就可以达到效果。 如果比较内向的话最好就悬着这类课程对这些环境模拟一下了。 所以说选择课程还是按需选择吧。你可以找各种试听课程看一下这种教学模式是否合适你。 原来，对于一对一口语外教仍然成为了许多人的偏执，他的效外教果有多好多大，其实还要看我们自身的学习能力，和吸收情况。其实我们可以在选择学习口语时，有更多的灵活性和空间。以多种学习方式进行学习岂不是会更好嘛？

要你融入到英语文化中去，可以通过外教一对一的学习方式来实现，这样你就能把学到的英语运用到实际中去，更加理解这些英语。 二、抓住一切英语表达的机会，记录下不懂的 现在大街小巷都能看到外国友人，你可以抓住机会上去攀谈几句，比如问问：“How do you say”，大多数老外都是很友善的，听到不懂的你要注意记录下来，这些都是日常表达最教常用的，学会了这些你的英语口语就没什么大问题了。如果去国外旅游或者工作交流的话，可以找当地的司机攀谈等，一般司机都是很健谈的，他们会关注当时当地的时事热点，这其实就是一种变相的外教一对一口语形式，也能快速提高英语水平。 三、寓教于乐，兴趣是学习的最大动力 一对一口语外教上课具有灵活性、多样性、创新性的特点。学员虽然会说的很少但对外教还是很期待的，因为文化不同，他们用独特的方法去教学生，他们了解学生对英语的需要、困惑和难点，通过合理的安排教学内容和任务的难度，创设英语表达的最佳情境，学生的口语有了很大的提高，使学员觉得学英语轻松愉快。

学习的方法有很多，辅导的方式也因老师的不同而有所不同，现在越来越多的人都会参加英语辅导机构，以此来提高自己的英语水平，可是英语学习的方式和辅导方式都有很多，而很多人会选择一对一的外教学英语，那么面对那么多英语培训机构，哪一个英语培训机构一对一外教比较好呢?要从哪些方面来选择呢 找一对一外教英语培训机构要看三点： 1.办学资质。参加英语培训班一定要选择正规学校，正规英语培训机构一般教学设施完善，教学模式好，能够给学员提供一个舒适 的英语学习环境，不会出现上不课，随意更换上课时间等问题。 2.外教老师。一对一外教班最重要的就是英语外教，英语外教好不好决定了教学质量。专业英语外教一般在中国都有多年

我们小时候学习的汉语的声母和韵母，其中很多的发音都可以在汉语中找到原型，所以我们学习韩语还是有很大优势的! 　　学会元音和辅音之后，我们看到很多韩国文字，会发现自己默默地拼读一下就知道是怎么念的啦! 　　3、词汇 　　无论学习哪一种语言，词汇都是很重要的基础部分，通过积累词汇，我们慢慢地会明白一整句话的意思，我们懂得越来越多，会让我们对学习韩语更教加有兴趣。 　　韩语的词汇有一部分来源于汉语，有一部分来源于英语，所以很多词汇我们听到发音，就有可能猜出它的意思是什么，这对于我们而言又是一大福音! 　　4、语法 　　这可能是韩语学习过程中最大的一座山，会发现有很多相近的语法，看起来相似，用起来却有不一样，这个需要我们慢慢研究总结，通过慢慢积累，长期语感的培养，相信一切困难都是可以克服的! 　　5、语感 　　最后，再提一下语感。如果语感好的话，会让我们学习韩语轻松很多。我们可以通过听韩语广播，看韩剧，听韩文歌来培养语感，当然，如果有机会身临其境的话，就更棒啦! 　　以上就是沪江韩语小编分享的关于学习韩语学习的方法，希望能够深入帮助到大家提升韩语学习的效果，在以后学习韩语的道路上越走越远。

题为中心，即兴发挥，编一段话 　　刚开始的时候不需要很长，5~7句话。自由发挥的时候词汇会蹦出很多，当然卡顿的情况也会出现，这些都可以忽略，重要的是：整理出来一个思路，一个大纲!比如：想要表达的内容有哪些?开头，发展，结尾想要如何设定等。就这样第一遍结束后，我们就可以打开录音设备，再来阐述一遍。这一次，我们的脑海里就会稍有头绪，第二遍才开始录音的原因也正是如此，同时我们自己都不知道的错误也会随之出现。 　　(3)录完之后听一遍 　　有人会不把这部分当回事，但是“知己”是非常重要的一部分。大家试了之后可能会发现，听自己的声音是一件多么痛苦的事情，但是同时会发现口语表达时自己的缺点在哪里，失误在哪里，更好的了解自己可谓是“百战不殆”的捷径。 　　(4)录制第二遍 　　经过上述的几步，我们已经认识到了自己的失误在哪里，这一遍录音的时候速度不是关键，可以放慢速度，重点要卡在内容和质量上。 　　4、多听韩文歌曲 　　大家可以利用碎片化时间多听韩文歌。小伙伴们可以轻松去听，音乐本身就是用来愉悦身心，洗涤感情的一个出口，所以不必刻意去背诵歌词。但是注意要多听!培养听力的敏感度。听得多了不由自主地会去跟唱，跟唱地时候就会想要清晰化那些歌词。这个时候再去思考歌词地意思反而会更容易。 　　5、多与韩国朋友交流 　　语言交换在韩国是一件非常普遍又流行的学习外语的方法，如果你身边有韩国朋友，一定要利用起来。 　　很多人都会说韩语口语说不好是因为我们没有语言环境，是的，我们缺乏语言环境，国内的外语学习环境我们无法选择，但是却可以选择改变自己!如果想了解更多的韩语知识或者想参加靠谱的韩语培训班，欢迎大家来这里交流学习。

要求的信息，并对信息具备一定的筛选能力，因此单纯的听写训练无法满足此阶段的要求。由于A2后半段听力的篇幅会越来越长，老师此时可以选择听力复述的方式，让学生依据对句子内容的印象以及记下来的几个单词把句子完整无误的表达出来，这样既可以节省时间，也可以帮助学生锻炼口语。 　　3. B1阶段 　　中级阶段需要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　德语学习过程中很多人反馈最多的就是自己的听力不好，听力的有效提升其实不仅仅来源于日常的听力练习，而是与其他部分结合在一起去提高听力的能力。不知道上述内容对大家的学习是不是有帮助，如果想了解更多的德语知识就来这里一起学习吧。

身份之一，针对初高中学生，并与中国高考相结合，从另一方面承认中国的高考成绩，但前提条件是要在DSD学校学习相关的德语文化课程，并达到较高水平。学生可以凭借DSD学校毕业的身份，根据高考成绩与德语成绩直接申请德国的大学或预科，该类学校由德国国外学校教育司负责管理。)，于每年12月考试，第一次没过可以于次年12月才参加一次考试，每人一共可参加两次考试。 　　TestDaF，即德福考试是德语语言考试，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。TestDaF是一种基于大学生活环境中语言能力的标准化中、高级考试。TestDaF试题由德国TestDaF考试院集中命题、阅卷;在全球各专门的考试中心举行;根据考试成绩，所有应试者将得到由TestDaF考试院签发的不同等级证书。 　　TestDaF 按照3-5级区分语言能力，5级(TDN5)为最高级。如果达到 “TestDaF 4级”(TDN4)，您就已得到在德国大学专业学习的语言水平资格。如果成绩达到“TestDaF 3级”(TDN3)水平，也可以得到某些大学的特定专业的语言水平认可。“TestDaF 5级”(TDN5)是TestDaF考试的最高成绩。它表示，应试者拥有非常高的语言水平，远远超过了入学所要求的水平。 　　考生参加TestDaF考试次数、年龄和学历不受限制，中学生、大学生、研究生均可报名。教育部考试中心在国内推出TestDaF，并直接负责该考试的报名和考试实施事宜。有关TestDaF考试成绩等级的详细介绍，您可以在TestDaF考试院的网页上获得。 　　对于想要去德国留学的人来说，具备扎实的德语知识、较好的听、说、读、写能力是非常重要的，这对于其更好的适应德国生活，更好的德国人交流有着很大的帮助。很多赴德留学的同学在入学前是需要通过语言考试的，以此来证明自己的语言水平。