，每次在做翻译时，一定要坚持把语言写出来，这样才能提高语言组织能力。同时，长难句的翻译不是一气呵成的，要练习如何打草稿，保证不会因直接誊写出现涂改问题，通过平时的草稿练习，也锻炼下打草稿的清晰程度，避免在誊写时丢掉一些东西。按照上面的四六级翻译考试要点进行强化训练，相信大家都能够在四六级考试中顺利六级的通过。

出现许多Chinglish，例如：“有很多人赞同此观点。” 同学会写成"There are many people agreeing on the viewpoint."显然受了汉语的影响。其实写成："Many people agree on the viewpoint"就可以了。 要想少些一点中式英文，就要多积累完整语句甚至段落表达，至少使用习惯句型和固定搭配，尽量避免逐字对译。 第二类：语言结构错误： 1. 学会使用不同形式的句子，注意句子的长短结合，无重大语病，无逻辑错误。注意语法规则和固定搭配，减少语言错误。许多考生在写作过程中，出于有限的词汇水平和语言表达能力，得到的只是些杂乱无序的字、词、句，无法将其连接成一篇结构完整、逻辑性强又符合英文阅读习惯的文章。 2. 请尽量避免简单但严重的错误，因为这些错误的出现就标志着语言的基本素养是否到位。错误举例如：无法保持时态在全文的一致，往往是紧接的两句，在没有任何时间状语时出现了时态的不一致;一般现在时第三人称单数问题;情态动词之后动词不用原形等;还包括冠词错误、名词和动词单复数错误、代词不一致、词性错误以及句子主谓不完整;句型中"There be"的误用比较严重等。 通过阅读上面的文章，看四六级作文准看你是否也已经犯了上面提到的这些错误，如果犯了的话，尽量改正。这样才能在四六级考试中取得一个好六级题目大多是给出提纲，可以直接把提纲变为中心句，这些中心句就是每段的开头句。后面接入标志逻辑的词汇，如first…… second…… third……等分支观点。审题就是考虑文章的合理结构，中心句是什么。 关于思考分支观点，作文考查目标不只是考生的思维水平或逻辑分析能力，更是考核语言表达能力。建议措施： 简化自己的思维和分析。也就是，如何降低自己的思维水平，来迎合自己有限的语言状况。2013年考试改革后表格图片类题目增多，要注重从题目中找趋势、找结论，不能将自己的观点局限于图片表格的细节。 思想表达要具体。譬如有考生喜欢写：Environment protection is important. 就完了。其实更重要的是写清楚“为什么?”实在想不出、找不到要写什么内容。给大家的建议是，第一：问自己WH问题，即：Why? How? What? 再随着思路去回答就可以了;第二： 可以将自己设置在问题的中心，再扩大思路向外写。例如： "Who is more important for children‘s education?" 可以先写父母、家庭对孩子教育的影响;其次再扩大范围写老师、学校的影响;再进一步扩大范围写朋友、社会的影响;甚至可以更大范围地写整个国家、世界的影响等。第三：比较简单的搜寻思想的做法是：随意列举有关题目的诸多观点，再分类从简入难分类写到不同段落中去。 2. 死记硬背范文，生硬地套用题目。当然，背诵是语言学习的基础。但是关键在于，应试时间紧迫时，广大考生可能背不下来。有些同学背了些文章，却生搬硬套，文不对题。建议背范文时一、主要看看文章结构;二、熟悉适合自己观点的语句。遇到类似的题目就可以运用自如了。 3. 文章结构散乱，不清晰。大致讲来，四、六级的成绩。

四六级的改革目的就是为了杜绝作弊行为和打击兜售答案牟利的不法行为。只有经过不断的完善考能让考生在考试的过程中能过公平竞争。下面，就由小编带着大家一起来了解一下英语四六级改革的内容包括哪些吧。 “一题多卷”变“多题多卷” 所谓“多题多卷”，就是在同一个考场里同时使用多套试卷，这跟以往采用改变试题顺序来实现“一题多卷”的考试有本质上的不同。据省教育考试院自考非学历教育考试处负责人介绍，本次四川省的每个考室依旧为30名考生，大约有6~8套试卷，而这些卷子均由国家统一命题。当试卷抵达我省各考点时已被完全分类密封。 考试结束后，所有试卷将实行计算机阅卷，通过扫描条形码来识别试卷类型。 省教育考试院称，每套试题都经过了出题专家组论证，题目难度相等。同时，本次考试的时长、题目顺序设置、题目总量都不会有任何变化。 结构和测试题型进行局部调整 一、试卷描述 四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如上表所示。 二、新题型说明 1.单词及词组听写 原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。 2.长篇阅读 原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 3.翻译 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字;六级长度为180-200个汉字。 三、成绩报道 成绩报道分为总分和单项分。 单项分包括：1)听力，2)阅读，3)翻译和六级写作。

前有位老师说过如果你过了四级考试或者六级考试，但是成绩单上没有口语成绩，那么这个成绩单就如同是一张废纸。所以大家对于口语考试还应该相当重视。那么接下来小编就为大家介绍英语四六级口语考试的时间。希望能对大家有所帮助。 　　《2016年下半年全国大学英语四、六级考试口语考试报名通知》公布，2016年下半年全国大学英语四、六级考试口语考试将于11月19-20日举行，现将考试报名的相关事宜通知如下： 　　考试时间 　　1. 11月19日：大学英语四级口语考试(CET-SET4)。 　　2. 11月20日：大学英语六级口语考试(CET-SET6)。 　　报考资格 　　1.大学英语四级口试: 仅接受完成2016年12月大学英语四级笔试报考的考生。 　　2.大学英语六级口试: 仅接受完成2016年12月大学英语六级笔试报考的考生。 　　报考时间和办法 　　第一阶段：10月25日9时-11月3日17时 　　考生登录全国大学英语四、六级考试网站()点击栏目进行报名完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续，考试费为50元。 　　考生也可以安装“CET”手机APP，完成报名。“CET”手机APP现在具备口试报名、口试准考证打印、口试成绩推送等功能。 　　注：天津、安徽、云南、重庆的考生须按照本省规定的时间和方法进行报考。 　　第二阶段：11月11日9时开始 　　成功完成报名的考生登录全国大学英语四、六级考试网站()或手机APP自行打印准考证;考生的考试具体时间及地点均以准考证上所示为准，不得更改。 　　考试成绩 　　成绩发布：本次考试成绩将于2017年2月底与笔试成绩同时发布，具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站()发布的公告为准。 　　成绩报告单：成绩报告单将同时报道本次口试成绩及12月份笔试成绩;成绩单将发至笔试报考学校。 　　大学英语四级口语考试(CET-SET4)能力等级描述 　　等级 　　等 级 描 述 　　A 　　能用英语就熟悉的话题进行交谈，基本没有困难。 　　能就熟悉的话题连贯地发表意见和看法。 　　能清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。 　　B 　　能用英语就熟悉的话题进行交谈，虽有些困难，但不影响交际。 　　能就熟悉的话题作较连贯的发言。 　　能较清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。 　　C 　　能用英语就熟悉的话题进行简单的交谈。 　　能就熟悉的话题作简短的发言。 　　能简单地叙述或描述一般性事件和现象。 　　D 　　尚不具备英语口头交际能力。 　　大学英语六级口语考试(CET-SET6)能力等级描述 　　等级 　　等 级 描 述 　　A 　　能用英语就一般性话题进行深入的交谈。 　　能清晰、流利地表达个人意见、情感、观点等。 　　能详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。 　　B 　　能用英语就一般性话题进行较级考深入的交谈。 　　能较清晰、较连贯地表达个人意见、情感、观点等。 　　能较详细地陈述事实、理由和描述事件、现象等。 　　C 　　能用英语就一般性话题进行简单的交谈。 　　能基本表达个人意见、情感、观点等。 　　能简单地陈述事实、理由和描述事件、现象等。 　　D 　　尚不具备基本的英语口头交际六级考试，但是成绩单上没有口语成绩，那么这个成绩单就如同是一张废纸。所以大家对于口语考试还应该相当重视。那么接下来小编就为大家介绍英语四六级口语考试的时间。希望能对大家有所帮助。 　　《2016年下半年全国大学英语四、六级考试口语考试报名通知》公布，2016年下半年全国大学英语四、六级考试口语考试将于11月19-20日举行，现将考试报名的相关事宜通知如下： 　　考试时间 　　1. 11月19日：大学英语四级口语考试(CET-SET4)。 　　2. 11月20日：大学英语六级口语考试(CET-SET6)。 　　报考资格 　　1.大学英语四级口试: 仅接受完成2016年12月大学英语四级笔试报考的考生。 　　2.大学英语六级口试: 仅接受完成2016年12月大学英语六级笔试报考的考生。 　　报考时间和办法 　　第一阶段：10月25日9时-11月3日17时 　　考生登录全国大学英语四、六级考试网站()点击栏目进行报名完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续，考试费为50元。 　　考生也可以安装“CET”手机APP，完成报名。“CET”手机APP现在具备口试报名、口试准考证打印、口试成绩推送等功能。 　　注：天津、安徽、云南、重庆的考生须按照本省规定的时间和方法进行报考。 　　第二阶段：11月11日9时开始 　　成功完成报名的考生登录全国大学英语四、六级考试网站()或手机APP自行打印准考证;考生的考试具体时间及地点均以准考证上所示为准，不得更改。 　　考试成绩 　　成绩发布：本次考试成绩将于2017年2月底与笔试成绩同时发布，具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站()发布的公告为准。 　　成绩报告单：成绩报告单将同时报道本次口试成绩及12月份笔试成绩;成绩单将发至笔试报考学校。 　　大学英语四级口语考试(CET-SET4)能力等级描述 　　等级 　　等 级 描 述 　　A 　　能用英语就熟悉的话题进行交谈，基本没有困难。 　　能就熟悉的话题连贯地发表意见和看法。 　　能清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。 　　B 　　能用英语就熟悉的话题进行交谈，虽有些困难，但不影响交际。 　　能就熟悉的话题作较连贯的发言。 　　能较清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象。 　　C 　　能用英语就熟悉的话题进行简单的交谈。 　　能就熟悉的话题作简短的发言。 　　能简单地叙述或描述一般性事件和现象。 　　D 　　尚不具备英语口头交际能力。 　　大学英语六级能力。

有的是纠正错误后的结果，最先听到的或是直接听到的很有可能不是答案。答案是随时在说话中转换的，所以在听对话和小短文时一定要注意。 4.趁热打铁，事半功倍 有的考生，在做题时总不够果断，瞻前顾后，拿不定主意到底该选哪个。结果不但没有选出正确答案，反倒影响了下一题。最佳的做题方法是：趁余音缭绕快速答题，否则会记忆缺失，混淆正确答案。要注意“舍得原则”，有舍才有得。 　5.声东击西 因四、六级考生相对难度较高，不会只考一些听力中出现的内容。在选项设计上，出题人会有意识的将原文和题干当中的同义词进行替换，还会将原文出现过的词所在的句子故意改错，以混淆考生。因此，考试中有很多题考的就是题干和原文的同义替换能力。 　6.既要听懂，还要会听 在聆听中，考生需要做到4个方面：1)借助说话人所用的逻辑联系语和照应手段来把握所听语篇的整体脉络。2)利用预读时建立的语篇信息框架，对词汇衔接做出敏捷的反应，快速而准确地把握关键信息。3)不仅要注意说话人的重读和重音，还要敏锐地察觉说话人的语气和口吻，根据说话人所用的语调的升降和语气的严肃、幽默或嘲讽来理解他们的言外之意。只有把握说话人的真实意图，才能得到正确的答案。4)以铁的纪律，跟上问题的速度，把握说话人的节奏。即使对某一答案没有把握，或者错过了某一问题，也要大胆进行猜测，否则就干脆放弃继续做下考试中的一个弱项，不管是什么样的英语考试，大家都最害怕考面的题目。 通过对上文中英语四六级听力的了解，相信大家对于如何备考四六级听力都有了一定的想法，按照自己的想法去做，相信在四六级考试中一定可以取得一个优异六级考试纪律严明，考生一定要在规定的时间内，甚至尽早进入考场，就坐后，静心凝神，调试自己的耳机，一定要做到自我放松。 　二、控制好考试时间，不要瞻前顾后 四、六级考试时间细分的特别清楚，考生需在相应的时间内完成对应的考试题目，因此，一定要控制好做题时间，不要让上一题影响到下一题。写作和快速阅读之后，是听力考试。在此，笔者建议考生尽最大努力尽早完成写作和快速阅读部分，以为听力腾出更多的准备时间。拿到听力试卷之后，考生最好迅速浏览所有的听力考题，必要时可以用铅笔勾画重点内容。是否熟悉听力考题，对于听力考试成绩的影响大家都知道，就不在强调。听力考试时，大家可以借助录音读题的时间和各题的间隙空间再次看题，以确保对听力题目有全面的了解。个人觉得这点特别重要，虽然每个人都知道这么做的益处，但要做到却很难。 　三、听力考试高分技巧 1.注意辨音 和汉语一样，英语中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使考生产生多于的联想。此外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。 　2.边听边记 考生对于记忆的培养很重要。既要用脑记，还要用手记。人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。因此，训练作笔记的能力十分有用。在听较长的信息时，要两种方法相结合，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性也就会大打折扣。 　3.集中而脱离 指在放音过程中，要集中听录音内容但也不要将所有的精力或者目光都聚集在题目上，这样更易使考生走神(这点在个人的听力过程经常出现)。同时听力的答案有时在文章一开始就出现，也有的是说话人不断重复的内容，也有的是纠正错误后的结果，最先听到的或是直接听到的很有可能不是答案。答案是随时在说话中转换的，所以在听对话和小短文时一定要注意。 4.趁热打铁，事半功倍 有的考生，在做题时总不够果断，瞻前顾后，拿不定主意到底该选哪个。结果不但没有选出正确答案，反倒影响了下一题。最佳的做题方法是：趁余音缭绕快速答题，否则会记忆缺失，混淆正确答案。要注意“舍得原则”，有舍才有得。 　5.声东击西 因四、六级的成绩。

选择正确的词汇填空，使短文复原。篇章长度四级为 200 - 250 词，六级为 250 - 300 词。 2)长篇阅读： 每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 为较长篇幅的1篇文章，总长度四级约 1000 词，六级约 1200 词。阅读速度四级约每分钟 100 词；六级约每分钟 120 词。篇章后附有 10 个句子，每句一题。 3) 仔细阅读部分： 为 2 篇选择题型的短文理解测试，要求考生根据对文章的理解，从每题四个选项中四六级考试将要来临，考前的复习也即将进入最后倒计时。不过不要担心，只要平时的工作做好了，过的可能性是极大的。下面是我为大家准选择最佳答案。 每篇长度四级为 300 - 350 词，六级为 400 - 450 词。 D、翻译 翻译题型为段落汉译英。测试把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力;翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为 140 - 160 个汉字，六级长度为 180 - 200 个汉字。分值占比 15%。 好了，以上就是做各种题型时的一些技巧，但是，平时要多下功夫，多做些真题，总结出一些规律，并且和其他人交流一下的经验，总结出一套适合自己的做题技巧六级 150 - 200 词。分值占比 15%。 B、听力（2016 年起已改革）大学英语四、六级考试听力试题调整的说明： 全国大学英语四、六级考试委员会自 2016 年 6 月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。 四级听力部分各项占比：短篇新闻 7%，长对话 20%，听力篇章 20%；六级听力部分各项占比：长对话 8%，听力篇章 7%，讲座/讲话 20%。听力分值占比 15%。 1）四级对话部分（Listening Conversations）： 对话部分共 25 题，包括短篇新闻，长对话和听力篇章。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。 短篇新闻：有 3 段，共 7题，每题 1 分；分值占比 7%。 长对话：有 2 篇，共 8 题，每题 1 分；分值占比 8 %。 听力篇章：有 3 篇，共 10 题，每题 2 分；分值占比 20%。　 2）六级对话部分（Listening Conversations）： 包括长对话，听力篇章和讲座 / 讲话。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。 长对话：有 2 篇，共 8 题，每题 1 分；分值占比 8%。 听力篇章：有 2 篇，共 7 题，每题 1 分；分值占比 7%。 听力篇章：有 3 篇，共 10 题，每题 2 分；分值占比 20%。 C、阅读理解 阅读理解部分包括选词填空，长篇阅读，和仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。 该部分各项分值占比为：选词填空 5%，长篇阅读 10%，仔细阅读 20%。 1) 选词填空： 选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。篇章长度四级为 200 - 250 词，六级为 250 - 300 词。 2)长篇阅读： 每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 为较长篇幅的1篇文章，总长度四级约 1000 词，六级约 1200 词。阅读速度四级约每分钟 100 词；六级约每分钟 120 词。篇章后附有 10 个句子，每句一题。 3) 仔细阅读部分： 为 2 篇选择题型的短文理解测试，要求考生根据对文章的理解，从每题四个选项中选择最佳答案。 每篇长度四级为 300 - 350 词，六级哦！

四六级考能够听懂别人面试时候问的一些话，然后你要能够去对答了是不是?所以我们听力里面毫不例外的要考核你对于这一类场景的掌握情况。 我这里只给大家提一提六级，是150个字。这里提醒大家一点，同学们不要很紧张字数问题，没有老师会去数你到底字数合不合格。你要平时做一件事，就是你要先写一篇作文，达到120个词，或者你六级思路，大家知道网络资源非常丰富。你只要一搜，你可以搜到无数的在这个场景之内有哪些单词需要掌握，哪些词组需要掌握，都是有现成的资料，大家只要搜一下就可以了，我这里就不详细讲了。我们接着提纲挈领的讲下一个题型passage。 Passage呢也是比较传统的，就是段子题。段子题里面一般来说，四级主要考故事，到了六级，会从故事里面再提炼出一些评论来。这个呢也是难度上面的一个梯度。 大家记住了，四级里面呢

选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中四六级考试即将到来，很多考生都是通过历年的真题来提高自己的四六级做题能力的，那么大家对于四六级选择正确的词汇填空，使短文复原。 　4)翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。 英语四级成绩在500分及以上可以报考口语，CET-SET 考试分三部分： 第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。 第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。 第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5 分钟。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于四六级题型有了更好的了解，这样在备考的时候可以有针对性的去备考自己的弱项，也能够让自己在考试的时候安排好每个题型的做题时间，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四六级六级150-200词。 　2)听力理解 听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速四级约每分钟130词，六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间30分钟。 对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段提一个问题;长对话有2段，每段提3-4个问题;对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。 短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。四级每篇长度为220-250词，六级为 240-270词。每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。单词及词组听写采用1篇短文，四级的长度为220-250词，六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。 　3)阅读理解 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。 长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。 　4)翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。 英语四级成绩在500分及以上可以报考口语，CET-SET 考试分三部分： 第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。 第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。 第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5 分钟。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于四六级题型有了更好的了解，这样在备考的时候可以有针对性的去备考自己的弱项，也能够让自己在考试的时候安排好每个题型的做题时间，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四六级考试。

英语四六级考试要报名了，还没有回过神的小伙伴们记得要赶快报考哦。下面我就来告诉你们考试时的一些干货。 四六级考试中，考生的听力水平非常重要。其实在考试一个月前突击是没什么太大的效果。所以，在基础阶段时，要加大听力的练习。可以从网上下载一些听力资料，也可以在线听，每天听一篇，会有很大的收获。因为四六级的听力语速比较慢，听一篇就可以，但一定要一边听一边写，无论听多少遍，直到能把英语都写下来，基本就可以啦。 听力小技巧 1)对话： (1)地点方向——抓住关键词; (2)身份关系——抓住关键词; (3)时间数字——逐一记下所有数据，时间主要进行加减运算，而数字价格型则主要进行乘除运算; (4)词汇句型——同义替换; (5)行动计划——注意对话中的谓语动词; (6)建议请求——熟悉各种表建议的句型，以及虚拟语气; (7)观点态度——注意说话者的语气或语调。 2)短文：运用阅读、写作、语法结构、语音知识解题 (1)叙述型：记叙描述为主，主题包罗万象，通常开门见山，关键把握首句。 (2)论说型：议论说明为主，议论文以说理劝服为旨，而说明文则以解释介绍为的。 (3)故事型：以记事为主，或讲故事或反映现实生活，5个wh-，即where(地点)，who(人物)，when(时间)，what(内容)和how或why(方式和原因)为重。 (4)报告型：说明介绍为主，有report, news,bulletin,announcement等形式，首句把握是关键。 (5)谈话型：有叙事、描述、说明及议论等形式，常见的类型有lecture, conversation,talk,interview等，开门见山是特点。 复合式听写：分析句子结构，定位所缺单词的词性;长句抓主干，枝节部分可自行合理组织，避免不必要的语法或拼写错误。 总的来说，平时在备考的时候要四六级考试要报名了，还没有回过神的小伙伴们记得要赶快报考哦。下面我就来告诉你们考好好的制定一份计划，什么时间该学习什么，其次多和其他人在做题时的一些技巧或者心得，这些都会帮助你在四六级中取得不错的成绩。

文中反复出现的就是简单句，简单句或陈述句当然可以使用，但如果通篇都是这种句式，文章势必会缺乏文采，读起来也会显得有些乏味。 　4.一定要注意写作文体，和语气的合理运用 文体不同，写作用语和语气也会有所不同，如论述类的文体需要更加严谨和规范的用语;书信类文体需要真诚和自然的用语;广告类文体则需要激情和有号召力的用语，只有把握不同文体的用语风格才能选用合适的语汇与句法。同时不同的文体对于写作的格式也有各自的要求，例如：信件与广告的格式就各不相同。还有，中国考生在英文写作时常常会将汉语表达的习惯带入到英语文章中来，出现许多如"should"、"must"、"need"这样的情态动词，而这种语气并不符合欧美人的表达习惯。 　5.注意不要将汉语表达直接翻译成英语 写四六级考试中，很多考生都不知道如何写作，如何才能在写作中取得高分。对于正在备战英语四六级考试的考作和翻译不是一回事，写作既是内容的阐释，也是表达方式的崭新运用，所以从内容到形式都应该符合地道英文的用语习惯，是内容和形式的完美统一，其中汉化的痕迹越淡越好，这就需要考生通过阅读和仿写大量优秀文章来逐渐提高其写作水平。 通过对上面文章的了解，相信大家对于如何写一篇高分作文有了一定的了解，最后沪江的小编预祝大家都能在考试中取得一个好的成绩。